教會孩子不打無準(zhǔn)備之仗

朱家龍

學(xué)生們最開心的事，莫過于放假了，但語文老師總會布置一項特殊的寒假作業(yè)：預(yù)習(xí)下學(xué)期課文，并背誦其中的重點(diǎn)古詩文。老師坦言，新的學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)會更加繁重，早點(diǎn)在背誦文章上做足準(zhǔn)備，百利無一害。我并不贊同老師的這一做法，因為他在強(qiáng)行支配學(xué)生的假期生活。但對其傳遞出的“不打無準(zhǔn)備之仗”的教育理念，我深表贊同。讓孩子早日身負(fù)此利器，就猶如幫他們插上一雙有力的翅膀。

一、準(zhǔn)備充分，底氣與信心的源泉

還記得詩詞大會上，那個年僅16歲才華橫溢的姜聞頁嗎？她是那么從容淡定，讓康震教授調(diào)侃“自己是不是過分活躍”，董卿驚疑“自己是不是不夠穩(wěn)重”;她又是那么自信滿滿，面對董卿高二學(xué)習(xí)如此緊張，還有時間參賽的疑問，她回應(yīng)：“學(xué)有余力。”董卿說：“我們都是人，為詩詞大會也好，為《朗讀者》也好，都是要做充分準(zhǔn)備的，沒有一個人是在臺上信口雌黃的，我從來不敢這樣。”我們且來看看姜聞頁的準(zhǔn)備：5歲時，讀過的書壘起來相當(dāng)于她的身高;10歲時，讀過的書摞起來有兩個她那么高;現(xiàn)在，讀過的書能鋪滿整個籃球場，詩詞儲備更是達(dá)到驚人的1500首。

教育學(xué)博士邁克有言：“事先做好準(zhǔn)備，平時多留意收集信息;準(zhǔn)備越充分，你就越自信？。”心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人們在成功后，會產(chǎn)生良性情緒。這一情緒，正是自信心的來源。而準(zhǔn)備充分，又是成功的前提和基礎(chǔ)。由此可見，即便通過邏輯推理，也不難得出“準(zhǔn)備充分，是底氣與信心的源泉”這一結(jié)論。

二、準(zhǔn)備充分，方可融會貫通

興趣是最好的老師。我們愿意投入足夠的時間與精力，去深入探討、研究的，自然是我們所熱愛的專業(yè)與方向。不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?yōu)橐患拢巫尾痪肱Γ鲎銣?zhǔn)備后，成功也就成了順便之事。正如那句膾炙人口的網(wǎng)紅語錄所言：“踏實一些，不要著急，你想要的，歲月都會給你。”電影《天下第一針》，向我們講述了北宋針灸學(xué)家王惟一的傳奇故事。他融會貫通，得出了“扎針的深淺，應(yīng)和人體身高成比例”的結(jié)論，成功鑄造出人類針灸史上具有里程碑意義的銅人，被皇帝親筆御封為天下第一針。放眼翰林醫(yī)官院，高手云集，為何是他王惟一集宋以前針灸學(xué)之大成，成為后起之秀？這，自然是他做足功課的結(jié)果：對《醫(yī)心經(jīng)》等醫(yī)學(xué)著作爛熟于心，反復(fù)推敲;亳州參拜華佗，對其針灸醫(yī)學(xué)思想浸淫至深，不恥下問;繪制、研究人體穴位圖，廢寢忘食……我們常說：書讀百遍，其義自見。如果說，書讀百遍，是“其義自見”的基礎(chǔ)，那么，準(zhǔn)備充分，便是融會貫通的本錢。

三、準(zhǔn)備充分，生命才有更多外延

當(dāng)下，報興趣班的多如牛毛，堅持下來的，卻鳳毛麟角。朋友10歲的女兒莉莉，便是舞蹈班里堅持下來的一位。學(xué)校校慶時，莉莉被安排獨(dú)舞。盡管以她的水平只需彩排出現(xiàn)，便足以應(yīng)對。她非但沒有如此，還在排練時主動增加故事情節(jié)，力爭出新。果然，莉莉的表演獲得滿堂喝彩。后臺梳妝間，早已有神秘人在等候：“你的表演讓我們眼前一亮，能來我們省文工團(tuán)這邊跳舞嗎……”作家博多說：“幸運(yùn)其實只是充分準(zhǔn)備加上努力工作的結(jié)果。”深以為然。充分的準(zhǔn)備，乃成功的締造者，讓我們的生命有更多外延。

四、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

既然準(zhǔn)備充分，益處良多，那么，作為家長如何助孩子一臂之力，讓他們早日具備這一意識呢？可以從這幾方面著手嘗試：

1.以身作則

傅雷在《傅雷家書》中寫到：“世上最有力的論證莫如實際行動，最有效的教育莫如以身作則。”同事小磊，工作效率絕對有口皆碑，提前完成當(dāng)日任務(wù)早已司空見慣。問起秘訣，他坦言，小學(xué)開始，便養(yǎng)成一個習(xí)慣，堅持至今。即，將第二天要做之事，如要背的書、寫的作業(yè)，提前寫在便簽上。這一切，皆歸功于他的父親。要知道，小磊提前在便簽上寫下明日任務(wù)的習(xí)慣，可是從父親那里“復(fù)制”而來。所以，我們家長朋友，作為孩子的第一任老師，首先要做的，便是以身作則。

對將要付諸行動之事，提前知曉，會在不覺中形成心理暗示。心理學(xué)家巴甫洛夫說：“暗示是人類最簡單、最典型的條件反射。”研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們對某一環(huán)境形成心理暗示，便會一直被這個環(huán)境所“同化”，提前進(jìn)入角色。換言之，做足準(zhǔn)備之于我們，就猶如寒玉床之于楊過，會讓我們在不覺中進(jìn)步，領(lǐng)先于同齡人。

2.善講故事

《凱叔講故事》的創(chuàng)始人凱叔，從小就被贊有講故事的天賦。他坦言：“沒有人不愛聽故事，即使作為成年人，獲取信息、知識的最有效的方式也是故事。”8歲的洋洋，在作文競賽中，輸給了同桌航航和班長，獲得季軍，耿耿于懷。看到悶悶不樂的兒子，爸爸思來想去，決定以寓言故事開導(dǎo)于他：森林王國，一年一度的歌唱比賽中，畫眉鳥以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，力壓群雄，奪得桂冠。八哥和鸚鵡很沮喪，均發(fā)誓來年要一雪前恥。然而，一年的時間中，兩鳥的表現(xiàn)卻大相徑庭：八哥常立志，如復(fù)讀機(jī)般，逢鳥便說自己一定要打敗畫眉;鸚鵡立長志，不停拜訪百靈等歌唱老前輩，請教歌唱技巧，回家練習(xí)。“你猜，來年的歌唱比賽，它們誰可能奪冠？”爸爸問。“當(dāng)然是鸚鵡了。”“是不是因為它做了一年的精心準(zhǔn)備，有信心會贏啊？”洋洋猛勁地點(diǎn)頭。“爸爸，幫我買幾本課外讀物吧，我也要為下次比賽好好準(zhǔn)備，爭取一舉奪冠。”家長朋友們，我們也要多多積累，學(xué)會講故事，為孩子們的準(zhǔn)備而準(zhǔn)備起來哦！

3.有人說，王者與強(qiáng)者的區(qū)別在于：強(qiáng)者只擁有強(qiáng)大的力量，而王者則兼具力量與智慧，懂得凡事做足準(zhǔn)備。顯然，強(qiáng)大的力量遠(yuǎn)不如萬全的準(zhǔn)備。練好翅膀，做足準(zhǔn)備的鳥，才能展翅翱翔，直沖云霄;根系發(fā)達(dá)，做足準(zhǔn)備的樹，才能高聳入云，枝繁葉茂;自信穩(wěn)重，做足準(zhǔn)備的人，才能成功登頂，所向披靡。家長們千方百計地將孩子送入名校，找尋名師，目的就是為了讓孩子接受最好的教育。何為最好的教育？最好的教育，無非就是讓孩子保持好奇天性，善于思考，勇于嘗試，擁有凡事做足準(zhǔn)備的意識。萬有引力，為何會被牛頓發(fā)現(xiàn)，難不成真的是被蘋果砸出的靈感？若不是他善于思考，做足準(zhǔn)備，這世上也只是多了一個被砸哭的孩子罷了。

（編輯/張金余）