淺析輕工行業高職類人才的需求與培養

余蘭

【摘要】當前高職院校以其豐富的人才資源和專業對口的優勢已成為大多數輕工企業人力資源配置的主要渠道，而高職學生自身專業素質的水平高低不僅決定了其適應社會和企業需求的能力，也影響著各類輕工企業的市場競爭力和可持續發展。所以加強高素質對口人才的開發和培養不僅是高職院校培養人才的關鍵，也是整個輕工業發展的方向所在。本文通過分析當前我國輕工業的發展與高職人才需求的矛盾，以探求高職人才的培養方案。

【關鍵詞】輕工業;高職人才教育;需求;培養

一、現狀分析

（一）人才供需雙向矛盾凸顯

統計顯示，目前全國高職高專院校有近1300所，從2010年至2018年的人數增長來看，畢業生人數由631萬增至1100。余萬，而且仍保持較高增長態勢。然而，目前許多技術應用型企業卻面臨著雖然有大量畢業生卻招不到人的尷尬局面，企業人才缺口持續上升。其根本原因是專業對口且又符合企業發展的人才嚴重不足，某些畢業生雖然專業對口但是不具備企業需要的能力。與之同時，大量的高職畢業生面對企業的人才需求，但卻因不符合自身發展而被迫放棄，甚至出現高職院校畢業生同大批下崗職工、農民工和非專業的本科畢業生激烈競爭的局面。

（二）高職院校教育與企業實際人才需求存在偏差

當前高職院校畢業生出現無法適應企業實際要求的現象越發嚴重。高職生雖具有一定的社會適應力和較強的分析理解力，但缺少實踐操作能力、扎實的專業知識儲備以及創新創造能力，社會經驗欠缺，職業意識不強，由此引發企業招工難、學生就業難問題。

（三）企業管理體制不健全，阻礙人才發展

大多數輕工企業存在管理機制混亂、等級化思想嚴重、崗位職責不明確、管理層龐大且庸余的現象。管理層對于新員工和技術性人才的重要性認識不足，甚至出現傷害新進員工人格的事件，嚴重影響企業聲譽和員工積極性，造成企業人才缺口較大且老化現象嚴重，影響了企業的進步和發展。

二、輕工行業高職類人才培育的措施

（一）加強校企合作，培育實用型人才

校企合作即高職院校深入開展與企業的戰略合作，雙方就定點人才培養、學術研究、成果開發、發展創新、渠道互享、信息共用、國內外交流等方面達成一致，實現雙邊利益共同發展進步。這也是目前高職院校人才培養與企業實際人才需求的最佳結合點。一是高職院校聘請企業高級技術人員為教師，結合生產實際會同教師一起編制實用型教材，有針對性地培養高職人才。同時把企業作為高職院校的實訓基地，在實際生產中培養學生的操作技能和解決實際問題的能力。二是建立校企聯合項目，使高職教師、輕工企業、學生三方聯合參與，共同開發，在項目參與中加強合作深度和合作默契度，提升學生實際操作水平和思考能力。

通過雙方深入合作，一方面，可為高職院校畢業生提前進入職場學習最新的職業技能打下扎實的基礎，也加強了學生的職業化意識，為其以后的發展奠定基礎，同時有效解決了畢業生就業問題，提升了高職院校的畢業生資源轉化率;另一方面，企業通過定點人才培養，不但促進了自身發展，也為企業發展注入新的活力。

（二）加強戰略合作與交流，把握人才培養的方向

科學技術不是一成不變的，它是隨著社會的進步及生產生活的需要而不斷發展的，面對技術發展的日新月異，企業及高職院校要及時掌握新動態，并且將其充分運用于教學實踐，通過不斷加強國內外的行業交流探討，或者參與大型的綜合研究項目，在合作中加強新技術的研發和實踐檢驗，提升技術實力，掌握科技發展的新方向和人才培育的新方法，以確保始終處于技術前沿和人才培育的首位。

三、結語

人才是輕工行業保持持續生產的不竭動力。校企合作著力于實際，發展于未來，以多種有效措施加強人才培育是解決時下現實矛盾及促進行業和社會發展的重要途徑，必須大力推進。

（作者單位：廣東環境保護工程職業學院）