徐雅萍 章暉 葉波



摘 要 目的:研究視功能訓練聯合托吡卡胺滴眼液對青少年初發近視眼部調節功能的影響。方法:選取113例確診為初發近視的青少年患者為研究對象,按隨機數字表法分為實驗組(62例)和對照組(51例)。對照組接受單一托吡卡胺滴眼液治療,實驗組同時聯合視功能訓練治療。比較兩組的臨床療效。結果:對照組治療4周后的負相對和正相對調節、調節幅度及靈敏度與治療前差異無統計學意義(P>0.05);實驗組治療4周、8周后、對照組治療8周后各指標均優于治療前,且實驗組治療8周后各指標均優于對照組(P<0.05)。結論:采用視功能訓練聯合托吡卡胺滴眼液可更好地改善青少年初發近視眼部調節功能。
關鍵詞 視覺功能訓練 托吡卡胺滴眼液 近視
中圖分類號:R778.11; R493 文獻標志碼:A 文章編號:1006-1533(2019)11-0039-02
Effect of visual function training combined with topiramate eye drops on the regulation function of juvenile primary myopia
XU Yaping1, ZHANG Hui2, YE Bo3(1. Shangrao Ai Er Ophthalmologic Hospital, Jiangxi Shangrao 334200, China; 2. Fuzhou Ai Er Ophthalmologic Hospital, Jiangxi Fuzhou 334400, China; 3. Nanchang Ai Er Ophthalmologic Hospital, Nanchang 330000, China)
ABSTRACT Objective: To study the effect of visual function training combined with topiramate eye drops on the regulation function of primary myopia in adolescents. Methods: One hundred and thirteen young patients diagnosed as primary myopia were selected as the research subjects and were divided into an experimental group (62 cases) and a control group(51 cases) based on random number table method. The control group was treated with single topiramate eye drops while the experimental group was treated with joint visual function training besides. The clinical therapeutic effect was compared between the two groups. Results: The negative and positive relative regulation, regulation amplitude and sensitivity in the control group 4 weeks after treatment showed not statistical significance compared with before treatment (P>0.05). All the indexes were much better after treatment for 4 or 8 weeks in the experimental group and 8 weeks in the control group than before and furthermore were also much better in the experimental group than the control group 8 weeks after treatment (P<0.05). Conclusion: The visual function training combined with topiramate eye drops can better improve the eye regulation function of teenagers.
KEY WORDS visual function training; topiramate eye drops; myopia
近視是一種典型的屈光不正。隨著現代化社會的日益發展,近視的患病率逐年增高,已成為全球性的公共健康問題,并呈現出低齡化的發展趨勢,成為兒童視力下降的主要原因之一[1]。近視除了會降低視覺生活質量外,高度近視還可能導致如視網膜脫離,黃斑變性,脈絡膜新生血管等一系列致盲眼病[2]。因此,控制青少年近視的發生、發展已成為一項刻不容緩的重要任務。
1 對象和方法
1.1 對象
選取在上饒市愛爾眼科醫院接受診療的青少年初發近視患者113例(226眼)為研究對象,眼視力≤-1.00 D,在負相對調節、正相對調節、調節幅度、調節反應、調節靈敏度等指標中,至少有兩項調節參數異常,無既往戴鏡史。依據隨機數字表法分為實驗組(62例124眼)和對照組(51例102眼),患者年齡13~19歲,平均(16.1 ± 1.7)歲。兩組一般資料比較差異無統計學意義(P>0.05),具可比性。
1.2 方法
1.2.1 檢查方法
詳細詢問病史、家族史及用眼習慣等,且進行常規眼部檢查,排除眼部器質性病變。由同一位且不知患者治療方式的眼視光醫師進行注視性質、綜合驗光、托吡卡胺散瞳后檢影驗光,雙眼矯正視力≥1.0,球鏡≤?6.50 D,散光≤1.75 DC。
檢測并記錄負相對調節、正相對調節、調節幅度、調節靈敏度等調節參數:①負相對調節(NRA)。反應調節能夠放松的能力,在綜合驗光儀上逐漸遞增正鏡片,每次增加+2.5 D,至視標變模糊且持續保持模糊。累計增加的正鏡度數為NRA。②正相對調節(PRA)。在綜合驗光儀上逐漸以?0.25 D遞增鏡片,至視標變模糊且不能恢復清晰。累計增加的負鏡片度數為PRA。③調節幅度(AMP)。反應人眼的最大調節能力,本實驗采用負鏡片法。在綜合驗光儀上檢測40 cm工作距離的調節能力,所加的負鏡度數與?2.50 D的和為AMP。④調節靈活度(flipper)檢測。反應人眼調節快慢的能力,被檢者戴遠距屈光不正完全矯正框架鏡,±2.00 D flipper鏡置于框架鏡前,注視40 cm處的近視力卡上其最佳近視力的上一行視標,計時開始時以+2.00 D鏡片置于眼前,確定視標清晰后翻轉為?2.00 D鏡片,交替翻轉flipper鏡。1 min內完成的循環次數為調節靈活度數值。
1.2.2 訓練方法
對照組給予托吡卡胺滴眼液(武漢五景藥業有限公司,國藥準字H42021101)治療,每晚睡前滴雙眼,1滴/次,1次/5 min,連點3次,但不進行視功能訓練。
實驗組根據被檢者訓練前的負相對調節、正相對調節、調節幅度、調節靈敏度等數值分析雙眼調節功能狀況,制定個體化的視覺功能訓練方案(根據具體情況給予鏡片排序、閱讀、flippr、聚散球等訓練)1次/周,40 min/次。4周、8周后分別檢測并記錄患者治療后的調節參數值。每晚睡前給予托吡卡胺滴眼液治療,用法、用量與對照組相同。
1.3 統計學方法
2 結果
2.1 治療4周后調節參數比較
治療4周后,兩組的調節參數均有所改善,但對照組治療前與治療4周后的調節參數差異及兩組間治療4周后調節參數差異比較無統計學意義(P>0.05);而實驗組治療前后的調節參數比較,差異具有統計學意義(P<0.05,表1)。
2.2 治療8周后調節參數比較
與治療前比較,兩組治療8周后的調節參數均得到進一步改善,且實驗組治療后各調節參數的改善均優于對照組,差異具有統計學意義(P<0.05,表2)。
3 討論
近視是屈光不正中常見的類型,多發于青少年期。屈光的調節機制主要是通過改變睫狀體的狀態,使晶狀體屈光程度發生改變,從而使光線聚焦在視網膜上。若長期用眼過度致使睫狀肌持續收縮痙攣,晶狀體厚度增加,視物模糊不清,從而導致假性近視。臨床上利用藥物、針灸、埋耳針、理療儀器或視功能鍛煉,均可放松睫狀肌,緩解疲勞,使視力恢復到正常狀態。假性近視若不及時緩解,會導致眼軸變大而成為真性近視[3]。托吡卡胺滴眼液是人工合成的眼部睫狀肌麻醉劑,可使患者的視疲勞得到緩解。視功能訓練可以改變睫狀肌的運動狀態,有效地訓練睫狀肌,同時增加其血流供應,進一步增加肌肉力量和運動速度、幅度來有效地改善聚焦,增加調節功能、調節幅度及調節靈活度,減少調節滯后。
本研究比較了視功能訓練聯合托吡卡胺滴眼液及單用托吡卡胺滴眼液兩種治療方式對青少年群體初發近視調節功能的影響,結果表明,視功能訓練聯合托吡卡胺滴眼液的療效更好。
參考文獻
[1] 張浩, 宮月秋, 楊素紅, 等. 復方托吡卡胺滴眼液對小學生屈光度變化的影響分析[J]. 中國斜視與小兒眼科, 2016, 24(1): 21-24.
[2] 郭長峰, 施維, 李巧嫻, 等. 視感知覺療法聯合調節功能訓練治療近視性弱視的臨床觀察[J]. 中國斜視與小兒眼科, 2016, 24(1): 30-33.
[3] 謝文彬. 復方托吡卡胺滴眼液與阿托品眼膏用于青少年假性近視臨床治療的效果分析[J]. 臨床檢驗, 2017, 6(2): 326-327.