山東交通技師學院：用特色文化建筑管好萬人大校

楊生文 平云光 任鵬

孔子、孟子、管子、曾子、孫子、墨子……作為“齊魯之邦，禮儀之鄉，孔孟文化發源地”，山東省一直是文化大省。知道山東文化氣息濃，但是沒有想到這么濃。150塊文化展板、70個專題宣傳欄、50個條幅、600幅宣傳畫、50個綠化帶文明牌，校園廣播站、文化長廊、宣傳欄，“中華傳統文化、沂蒙紅色文化、現代汽車文化”三大校園文化展示板塊，“一訓三風”（校訓、校風、教風、學風）展示欄……走進山東交通技師學院，記者首先感受到的是這里濃厚的文化氣息。

山東交通技師學院還有一個亮點：這是一所萬人大校，2018年，學院招生4622人，在校生突破11000人。

沒想到的是，他們這兩個亮點之間還有關系：正是他們用特色文化建設，管好了這所萬人大校，連續三年高分通過山東省“省級文明單位”復評后，被評為山東省交通運輸系統先進集體、全國交通運輸行業文明單位，并被中央精神文明建設指導委員會授予第五屆“全國文明單位”稱號，成為全國技工院校中唯一一家獲此殊榮的單位。

特色文化建設并不是“軟指標”

開展特色文化建設、精神文明建設，山東交通技師學院是大張旗鼓、全院動員，全員參與的。

剛開始，有人不理解：作為技工院校，最要緊的是抓好學生技能訓練，大張旗鼓、全院動員、全員參與地抓文化建設、精神文明建設，是不是有失偏頗？

但是，該院黨委“一班人”深刻認識到，文化是一個國家、一個民族的靈魂。作為技工院校，更要承擔起歷史使命。隨著辦學水平和培養質量的提升，學院知名度和美譽度不斷提高，要把文化建設和精神文明創建作為進一步提升工作水平的重要抓手。為此，他們召開全院教職員工大會，統一思想，明確“特色文化建設并不是軟指標”，細化職責要求和任務分工，扎實推動文化建設和精神文明創建。用爭創全國文明單位這個抓手凝心聚力、推動工作，確定了以“一訓三風”（校訓、校風、教風、學風）為靈魂，以“物質文化”和“制度文化”為基礎，以“行為文化”為目的，以“中華傳統文化、沂蒙紅色文化、現代汽車文化”為特色的校園文化建設思路。

為保障校園文化建設工作順利開展，他們成立了校園文化建設領導小組，選好配強校園文化人才隊伍，全面負責校園文化建設的設計、部署和推進工作。同時，學院加大經費投入力度，保證校園文化建設順利進行。定期開展分層外出培訓，著力提高教職工對學院文化建設的理解水平，掌握科學方法和策略，弘揚主旋律，突出高品位，充分展示學院個性魅力和辦學特色。

文化建設要有“硬陣地”

“文化建設看上去是看不見、摸不著的東西，其實，也需要有自己的‘硬陣地！”學院黨委書記李軍說，“挖掘學院文化資源，設計學院文化形象，提煉學院文化精髓，構建健康向上、充滿活力的校園文化，有助于滿足學生多層次需求，激發學生潛能;有助于促進學生個性發展，充實生命內涵;有助于打造學院品牌，塑造學院社會形象;有助于提高學院核心競爭力，提升學院知名度和美譽度。所以，我們應該加強宣傳陣地建設，營造濃厚文化氛圍”。

文化建設的“硬陣地”從定位清晰的校園文化體系開始。學院從主題鮮明、內涵豐富的校訓、校風、校徽等文化標識入手，將辦學理念與學院標識有機結合，用標識凝聚人心，形成VI視覺識別系統，使學院的辦學理念、文化特質、行為規范等抽象概念轉換為具體符號，塑造學院良好的視覺形象，加大力度宣傳學院理念文化，凝聚師生的精、氣、神。

文化建設的“硬陣地”從校園文化的硬載體開始。學院利用各類媒體積極開展宣傳工作，加強門戶網站、微信公眾號、校園廣播站、文化長廊、宣傳欄等平臺建設，制作了150塊文化展板、70個專題宣傳欄、50個條幅、600幅宣傳畫、50個綠化帶文明牌。同時，加強學院大型活動、特色亮點、先模人物、教學名師、優秀畢業生等策劃宣傳工作，樹立學院文明形象，提升學院的社會知名度和影響力。

學院不僅創辦了校內媒體提升文化影響力，而且有目的、有計劃地聯合外界媒體采取多種方式提升文明創建宣傳效果。2017年以來，學院在人民網、中國商報、齊魯網、臨沂日報等中央、省、市級媒體發稿400余篇，通過山東廣播電視臺融媒體中心“閃電新聞”直播，并通過報紙、直播、電視臺、微信等多平臺，全方位對學院活動進行生動、及時、豐富的報道，提高了全體師生對學院文化建設的認識水平，社會影響力和美譽度顯著提升。

讓文化符號深入每個角落

“讓每一面墻都說話！”學院從完善教學硬件設施開始，在大部分教學場所都張貼了切合實際的提示和勵志口號，包括辦公樓、圖書樓、教學樓、實驗室、實訓基地、餐廳、宿舍。建設了校園廣播站、閱覽室等，樓梯、衛生間草地等處均布置有提示性的標語，使學生每時每刻都能受到校園文化的熏陶。

打造校園自然景觀。學院成立了“愛衛會”，每周進行一次衛生檢查，保證了學院內外環境整潔美觀;嚴格按照《校園綠化規劃方案》有序實施，校園綠地率占40%，四季常青;設有“愛蓮池”“文化長廊”“景觀廣場”“觀賞魚池”，營造了修身、養性、怡情和讀書學習的良好氛圍。

打造不同的班級文化。每個教室、宿舍懸掛有專業特色海報、標語，開辟了班級口號、班歌、早操口號。開展主題班會，讓學生多發言、交流、調動學生的積極性，讓學生擔任班會主持，全面鍛煉學生。

用制度保證文明建設常態化

“校園文明建設最怕‘一陣風，要靠制度保證常態化！”為此，他們進行了一系列的制度建設。

堅持依法民主管理。近年來，學院制定了《教職工職業道德規范》《教職工崗位考核獎懲條例》一系列行之有效的規章制度，規范教工行為。

健全班級制度。注重班主任及教官隊伍建設。通過每周例會、經驗交流會、“青藍工程”和以老帶新等方式促進年輕班主任快速成長;持續開展班主任作風建設系列活動，對班主任辦公室、宿舍提出標準化要求，隨時抽查;建立教官就寢期間巡邏制度。強化學生干部隊伍建設。以“服務同學，提升自己”為目的，充分發揮內勤、外勤、自律委、班委四支隊伍的作用，提升管理效果。在學生教官中推行“三互”管理模式，舉辦學生干部、黨員積極分子培訓班。探索“大數據時代的云校園”學生管理新模式，推進信息化建設，提高學生服務效率和管理水平。以“三真”（動真情、說真話、出真招）為原則，利用電話、“互聯網+”等方式，實現學校和家庭的互動與互補。

構建安全管理網絡。學院堅持做到周周有主題，天天講安全，事事要安全，定期開展《牛老師講安全》講堂，印發《安全警訊》數十期，發放《致家長的一封信——筑牢安全防護網》，將安全工作做實做細。開展了 “珍愛生命，文明出行”“我的安全我做主”等安全主題班會，制作手抄報，提高安全防范意識。定期開展宿舍安全大檢查、逃生演練及安全消防演練，組織各班級觀看了《國家安全》《防溺水》《防火災》等安全教育視頻。

規范學生管理。學院注重學生的養成教育，開展收心教育系列活動，隊列展示、內務展示活動，讓學生養成良好的習慣。在學生中推行“兩人成列，三人成行”、“8S”管理、“行、貌、聲‘三端”等。開展心理、安全知識競賽活動，堅持開展“品國學經典，啟智慧人生”“中華經典誦讀”等活動。貫徹“教育有方向，活動成系列”的理念，做到“每月有主題，主題成系列，每周有活動，活動有規模，每天有目標，目標有意義”，開展了“安全愉快走過青春時代”“人人有顆公德心，愛護公物人人贊”等宣誓簽名教育活動。以母親節、父親節為載體，開展“為父母作一件好事”“母親節感恩”等感恩教育活動。學院將班會作為學生管理工作的重要抓手，開展以“珍愛生命，珍惜時光”“做課堂的主人”“我為文明單位做什么”為主題的班會，提升學生素質。

用“五大行為文化”規范言行

學院用“五大行為文化”規范言行。

構建崇德向善的教師文化。學院加強教師職業道德建設，要求上好每一堂課，關愛每一名學生，積極建立基于愛、責任、希望的師生關系和相互尊重、合作共進的家校關系。組織一線教師、班主任到同濟大學、孔子研究院、孟良崮接受培訓近500人次，邀請專家講座42次，開展專題討論40余次，開展各類重大節日宣傳教育。學院建立善行義舉四德榜，制定“四德”模范;開展誠德楷模、師德標兵、十佳班主任、十佳學生、身邊好人等各類評先樹優活動，發現并及時宣傳師生中的先進典型。另外，還建立“交通行業精神”“移風易俗”等宣傳欄;“教師守則”“教師文明用語”上墻，舉辦職工禮儀培訓;開展“陽光跟帖”等各項網絡文明傳播活動;開展“文明窗口”創建活動，為社會提供優質駕校服務，激發廣大教職工崇德向善的熱情。通過這些活動，涌現出愛崗敬業的先進典型邢鳳娟，見義勇為的先進典型張平、劉永強等。其中，邢鳳娟被選為2016年“山東好人”、2017年“全國好人”，被臨沂市確定為道德宣講人物。

構建陽光活力的學生文化。學院積極舉辦各類晚會、運動會，挖掘學生的青春活力;積極利用課外活動時間，進行技能拓展訓練;推進各類傳統社團活動，成功創辦學報《筑夢》。著重抓好學生儀容儀表、言行舉止、講究衛生、愛護公物、遵規守紀、公德意識等習慣養成。堅持從發型、儀表、著裝等方面規范學生，杜絕了學生戴首飾、留長發、染頭發、打架斗毆等不良行為，逐漸形成基本的文明習慣，包括課堂時間規范、遵守作息時間規范、校園活動規范、儀表形象規范，學生形成整潔端莊的形象氣質。

構建創新互動的文體文化。運用展板、宣傳欄、文化長廊、校園網、校園廣播等文化載體，營造濃厚的校園文化氛圍;開展書畫展、文藝晚會、體育競賽、攝影比賽、演講比賽、“我們的節日”主題活動等豐富多彩的文體活動，豐富學生業余生活;每年開展師生朗誦比賽、讀書、征文評選、團隊游戲、各類晚會等文體活動，確定每年4月為學院讀書月，2017年舉辦4000余人的國學誦讀，山東廣播電視臺、臨沂電視臺等多家媒體對此進行報道;成立了以職工為主體的“健步走社團”“太極拳社團”。

構建知行合一的德育文化。學院充分運用各類媒體、文藝作品和學院師生文化活動等開展主題宣傳，推動誠信、法治教育，弘揚愛國精神、增強學生社會責任感和實踐創新能力。持續開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，廣泛開展“中國夢”主題實踐活動。結合“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育常態化制度化，深化理論學習研究和宣講，辦好“交通技師學院大講堂”“道德講堂”等品牌活動。組建道德宣講團，進行道德宣講系列活動，增強同學們發現道德、講述道德、傳頌道德的使命感，開展了“守規矩、知禮儀、做文明交院人”“老師您辛苦了”等主題教育征文活動。大力開展學雷鋒志愿活動。僅2017年就參加臨沂市“文明出行·守護斑馬線”“助力創城我有責，美化環境我先行”“志愿創城·文明出行”主題義務植樹等志愿活動45次;與臨沂市文明辦、臨沂市網信辦、共青團臨沂市委、臨沂市交通局、山東廣播電視臺臨沂站等7家單位聯合主辦并獨家冠名臨沂市第二屆文明出行之“最美司機”評選活動;與市文明辦聯合制作文明餐桌立牌10萬個，發送至臨沂市餐廳。為臨沂市文明城市創建活動作出積極貢獻，支援貧困鄉村，助力脫貧攻堅。擴大了學院社會影響，樹立了良好形象。

構建合作共育的家長文化。在新生軍訓會操表演、文藝晚會等重大活動邀請家長觀看，建立家長微信群，促進家校聯系，形成共建共育的格局。組織學生參加周邊社區環境治理，做好社會調查讓學生在實踐活動中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

讓特色文化素養這個“軟指標”成為學生硬實力

弘揚優秀傳統文化，打造特色亮點。學院堅持每日組織學生晨讀，舉行“千人誦讀”活動，讓學生在誦讀中領悟到經典美文的魅力，鍛煉語言表達能力。編制《晨讀讀本》，推動《三字經》《少年中國說》《千字文》進課堂，通過日常集體誦讀、主持人領讀、誦讀比賽等形式，提高經典誦讀效果。利用傳統節日、重大歷史事件紀念日以及各類革命歷史遺址、烈士陵園等組織開展主題教育活動。如春節開展“曬我家春節”手機拍、“曬家風，亮家訓”主題征文活動;清明節開展“網上祭奠英烈”等活動;端午節開展“弘揚傳統文化·傳播現代文明”主題活動。

傾力建設“第二課堂”。學院積極營造健康文明的校園文化氛圍，成立了青年志愿者協會，書畫協會，舞蹈協會，跆拳道協會，籃球、乒乓球、羽毛球、足球協會以及課外興趣小組。定期舉辦學院文化藝術節、學生運動會、演講比賽、歌詠比賽、社團風采展示等活動，為學生提供了展示自我的舞臺。

半軍事化管理成特色，讓文明寓于管理。學院不斷完善“三同（同吃、同住、同活動）”服務，注重養成教育、賞識教育，積極開展心理健康教育活動。推行自我教育、自我管理、自我服務的“三自教育”，使學生會、社團、志愿服務隊等學生組織發揮更大作用。加強法制教育，從遵守校規校紀入手，培養法制觀念。加強安全教育，從源頭上杜絕校園安全問題。在組織學生離校工作中，創新“車站式服務”，確保了學生的順利離返校和交通安全。經過努力，半軍事化管理成為了該院學生管理特色品牌。

特色文化素養這個“軟指標”成為學生硬實力。近年來，通過文化建設和精神文明創建，該院畢業生受到了用人單位的高度贊賞，畢業生就業率一直保持在98%以上。在魯南商報臨沂市“市民滿意的職業學校”調查中，學院位列臨沂市技工院校第一名。