余映潮
微型詩文無處不在,特別是在微寫作時興的當今。
欣賞微型詩文的表達之妙,也是一種樂趣。如:
我有一朋友經?;丶抑灰啊爸ヂ殚_門”,他們家的門就開了。后來,我終于忍不住問他這門打開的原理是什么?他白了我一眼,說了句:“我妹妹名字叫芝麻?!?/p>
這個故事設置了懸念并進行了釋念,運用“意外結尾”的方式,讀來讓人忍俊不禁。
二戰時,一個即將被活埋的小女孩對德國士兵說:“叔叔,請你把我埋得淺一點,要不然明天媽媽會找不到我了……”
戰爭、死亡、人性、親情以及畫面感、對比感綜合地表現在短短的文字中,小女孩的冷靜訴求因為表達角度的極其精致而產生出巨大的情感沖擊力,直擊讀者心中最柔軟的地方。
梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??!眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨!?/p>
這是《世說新語》中關于一個聰明小孩“楊氏之子”的故事。全文結構明晰、層次清楚,場景描寫逼真,一位詼諧的大人和一個反應機敏的小孩形象躍然紙上。
三年以來,在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
三十年以來,在人民解放戰爭中和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年,從那時起,為了反對內外敵人,爭取民族獨立和人民自由幸福,在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
這是人民英雄紀念碑上毛澤東起草、周恩來題寫的碑文。語氣剛勁、莊重、深沉,章法優美,句法嚴謹,容量極大,運用反復手法且內容層層前溯,表達了對鴉片戰爭以來在不屈抗爭中英勇犧牲的人民英雄們的高度評價與深切追念。
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小明是個問題少年。學校管不了,打算開除他。這時新來一位體育老師,自愿接過這燙手山芋。老師和小明比腕力,較量跆拳道,均落敗。此后他和小明像哥們一樣切磋武藝,較量拳術,人們提起問題少年,他總是說“沒問題”。半年后,小明脫胎換骨。老師說,有一種尊重叫勢均力敵,有一種愛護叫春風化雨。
(《光明日報》2014年8月8日)
這是一篇獲獎的微型小說,全文起承轉合,表現出人物設置之美、對比鮮明之美、文中留白之美、點題藝術之美、主題明晰之美等諸多美點。最妙之處是“反常筆法之美”——老師和小明比腕力,較量跆拳道,均落敗;于是才有了故事情節的發展。