讓感恩的美德充盈孩子的心靈

張坤 牛龍

現如今的孩子在家的地位可謂是“位高權重”。全家一切以孩子為中心，而孩子們從小到大都是扮演被愛的角色，許多孩子認為讓自己過上舒適的生活是父母的責任，是天經地義的。只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻;只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責任……這樣下去，真的是不得了。下面兩個案例就反映了這情況：

案例一：據《中國青年報》報道：48歲的孫女士最近有了寒心的感覺。 孫女士夫婦生活并不富裕，丈夫10年前做了換腎手術，高昂的醫藥費讓這個家庭經濟非常拮據。 即使這樣，女兒小盈初中畢業后，孫女士夫婦還是傾其所有、東拼西湊地送女兒到日本讀書。今年，小盈終于讀完了語言學校，就在即將準備上大學的時候，簽證出了問題，小盈只能回國了。孫女士盼望著一家人可以團團圓圓地過幾天舒心日子了。可是沒想到，才回來幾天女兒便開始抱怨：“家里沒有達到自己在日本的居住條件”、“不能24小時上網”……于是孫女士又為女兒買了電腦、安裝了寬帶，還買了加濕器專門在女兒的房間“制造”東瀛濕潤的氣候。 但是這兩天小盈卻提出，家里房子太小，自己沒有專門的練琴房，如果父母不能改變現狀，她希望父母能再給她準備些錢，她準備到新加坡生活。 “我們已經為她花了那么多的錢，現在我們沒有力氣去掙錢了，本想她能擔負起這個家，沒想到她不但不擔這個責，還嫌我們做得不夠，我們還要怎么做？”孫女士說。

案例二：2012年4月19日《渭南日報》上發表的王金戰先生的文章中記述了這樣一個事例：一位家長鄭女士向我講述了一件令她傷心的事情。那天晚飯前，上高一的兒子竟然對姥姥大加斥責，原因是姥姥做的飯菜不合他的口味。姥姥躲在陽臺上暗自落淚。鄭女士控制住情緒，把兒子叫到客廳，問：“你長這么大，你知道最該感激的人是誰嗎？”兒子對這個問題感到莫名其妙，見媽媽一臉怒氣就沒說什么。他考慮半天才說：“最感激食物，不吃飯我長不大。”“那飯是誰做的呢？”鄭女士循循善誘。“是姥姥做的，可是她做的飯這么難吃，難道我還要感激她嗎？” “你姥姥一把屎一把尿把你拉扯大，現在又給你做飯，難道你不應該感激她嗎？”鄭女士有些動情。“難道這不是她應該做的嗎？”兒子一臉冷漠，“你做的那些也都是父母應盡的義務，難道你也要我感激嗎？”鄭女士一時無語，半天又說：“那以后當我老了的時候，你會贍養我嗎？”兒子想想說：“應該會吧，但那是我的義務，你也不必感激我。” 鄭女士百思不得其解，這孩子為什么這么冷血？

相信看了這兩個案例之后，所有的家長都會高興不起來，沒想到我們含辛茹苦培養起來的孩子竟是這樣！其實孩子的這樣的態度和行為都與他們缺少感恩的心態有關。“羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之報”現在的孩子都是獨生子女，是家庭的中心，讓我們的孩子懂得感恩旨在讓孩子學會尊重他人，關心他人，幫助他人，多與人為善。

感恩是中華民族的傳統美德，感恩是一種心態，是一種生活態度，是一種精神境界，更是一個人的世界觀。感恩，體現了人與人之間交往的準則，也是人與人之間一種凝聚力的內核。在家庭生活中，我們不僅要感恩父母、感恩親人、感恩社會、感恩自然，感恩地球。一個不知道感恩，不知道報答他人和社會的人，不是一個人格完整和心靈健康的人。幼兒期是形成良好情感的重要時期。作為打根基的幼兒教育，開展感恩教育不僅有利于幼兒身心健康，而且有利于建立和諧的人際關系。對幼兒進行感恩教育能培養孩子與人為善、助人為樂的品德。那么我們如何讓孩子懂得感恩呢？

第一是父母要切實給孩子做好榜樣并多給孩子講述感恩故事。對于一個孩子來說特別是兒童來說，說教是起不了什么作用的，重要的是父母的言行對孩子的影響作用，孩子很樂于模仿，父母的言行對孩子的影響很大。父母應該是一個懂得感恩的人，父母要通過自己的言傳身教去教育感染孩子。例如，當孩子為你撿起掉在地上的筆，或給你端來一杯水，你一句“謝謝你”會讓孩子深深感動，并讓孩子知道恩情和回報。通過父母不斷地言傳身教，讓孩子真正懂得感恩。從小故事里教育孩子懂得感恩。讓孩子從故事中學習如何去感恩。使感恩升華為思想教育，告訴孩子為什么要感恩，應該如何去感恩。通過正面的影響讓孩子懂得如何去做，如何感恩。

第二是培養孩子的責任心，引導孩子學會感恩。日常生活中父母不要過多地干涉孩子，特別是不要事事都替孩子打理。父母為孩子做得太多往往會使孩子養成不好的習慣認為這是父母必須給他做的，而是讓他明白父母為他做這些是很辛苦的，這樣他才會懂得感恩。培養孩子獨立完成自己份內的事情，培養他的責任心，讓他懂得父母的辛苦，知道報答父母。

另外，在生活中，我們還要引導孩子學會感恩。比如讓孩子學會感恩身邊所有的人。當孩子覺得學習有進步時，父母要引導孩子感謝老師的諄諄教誨，感謝同學、伙伴的互相幫助;當孩子穿著漂亮的衣服，高興地吃著麥當勞時，要讓孩子知道父母工作的辛苦，知道父母賺錢的不容易;教導孩子孝敬老人，告訴孩子，是爺爺奶奶含辛茹苦撫養父母成人，讓孩子對爺爺奶奶心存感激;當鄰居幫了自家一個小忙，一定要領著孩子上門道謝，讓孩子懂得對別人給予自己的幫助、情誼和恩惠應當感謝。讓孩子學會感恩生活。一個完全以自我為中心、不懂得感恩生活的人，將會給自己和別人都帶來痛苦，因為他總是把得到的都視為應該如此的，總會忽略別人的善意，而銘記別人的一點點過失和冒犯。這樣的人痛苦總多于歡樂，怨恨總多于感動。不管孩子遇到什么事，只要需要父母的幫助，父母都可以在這個時候，教育自己的孩子，讓他懂得對父母的回報無處不在，當他養成了回報父母的習慣，他也會養成回報別人的習慣，感恩——就這樣緩緩的滲入了孩子的心靈。

三是抓住教育孩子感恩，教育孩子積極參加集體活動。父母可利用各種節日教孩子學會感恩，如春節時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意;教師節，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿;父親節和母親節，教他們給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給了他們多大的恩惠，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。父母可以讓孩子多參加集體活動，鼓勵孩子關心集體，培養孩子對集體、家庭的責任感，進而在孩子心目中才會有對社會、國家的責任感。總之，讓孩子懂得奉獻，懂得關心別人，他才能學會感恩。

四是從小事入手，培養孩子感恩的品質。 父母要知道，孩子的好品質、好行為是不斷培養出來的。父母要讓孩子從細微處入手，從小事做起。為了讓孩子懂得主動尊敬他人，感恩大家，父母可以從“謝謝、晚安”開始培養孩子的好習慣。通過生活中的小事，讓孩子知道人與人之間要友好相待。若自己有能力，要懂得付出和服務，而當別人有恩于自己時，要懂得感恩。也只有懂得感恩的孩子，才能學會感激親人給予他的一切，懂得感激在他成長過程中支持和幫助過他的每個人。