“我們中學就有共產黨組織”

口述/ 采寫/

1922年5月出生在河南洛陽一個農民家庭的李敏，讀過很多書，盡管當時正是軍閥混戰時期，但是家里一直支持他念書，四年小學、兩年高小。1936年，14歲的李敏順利考入洛陽中學。

李敏說，進入洛陽中學念書是他當年的大事，可是對于整個中國來說，當時蔣介石在洛陽辦50大壽更是大事。為此，張學良、楊虎城都來到洛陽賀壽。也就在這時，蔣介石要消滅共產黨的消息開始四處傳播。

身在洛陽中學的李敏感受尤為明顯，當時的校長周慶學是魯迅的學生，參加過“五四運動”，盡管不是共產黨員，卻一直為學校許多黨員老師做掩護，并多次支援他們的斗爭。她常說：“國難時期就應該培養學生的愛國思想?！币舱蛉绱耍瑢W校的抗日反蔣氛圍尤為濃烈，在這樣的民族危難時刻，面對蔣介石的內戰企圖，大家都很憤怒。

1937年10月，15歲的李敏在河南省鐵路工會紀希誠和已入黨的同學毛朋運的介紹下，光榮地加入了中國共產黨。

入黨后，李敏沒被安排去延安，而是繼續在洛陽干地下黨，和戰友們一起搞武裝，搞“愛國主義宣傳隊”。李敏說，那時在宣傳隊的生活，既開心又充實。

“當時，我們中學就有共產黨組織?！崩蠲粢辉購娬{這點。因為有李敏這一大批新鮮血液注入，也因為當地革命的特殊性（洛陽是抗戰時期蔣介石在國內修建的三道防線之一），黨對洛陽地區學生的思想方面尤為重視，田漢、冼星海還專門來學校教學生們唱歌、編劇。

“大刀向鬼子們的頭上砍去”“敵人從哪里來，打到哪里去”“盧溝橋問答”……這些令人激情澎湃的質樸歌曲，李敏如今仍然張口就來。

“田漢還教我們一起編演了一部劇，叫作《放下你的鞭子》（1931年，由劇作家陳鯉庭執筆創作而成）。”李敏說，田漢從學生中挑了一部分人，然后把大家召集在一起，他就是被挑中的一員。然后，田漢自己負責總編劇，李敏和同學們負責細節還有演戲。每一個動作，每一個角色，每一句臺詞，都是田漢帶著同學們一起研究并確定的。

這部劇是“九一八事變”后，東北淪陷，人民流離失所，為號召全國人民團結起來打日本鬼子而創作的。劇中高潮部分是一個大人手拿一根鞭子，要打他家不聽話的小孩，正在這時有人站出來，要大人放下鞭子，并告訴他，鞭子應該打的是日本人，不是自己家里人。這時候，李敏扮演的觀眾就配合地大聲喊出來：“別打了！別打了！大家動員起來打日本！”

當時，李敏這個觀眾的角色是田漢親點的，這一直是李敏的驕傲。雖然只有短短3句臺詞，但都是田漢手把手地教出來的，每講一個字都有感情在流動。田漢前后和他對了幾遍臺詞才練好。

不久，田漢、冼星海他們離開了洛陽，成長起來的李敏和同學們便成立了自己的“戰士服務團”，到處演出，鼓勵全洛陽的百姓都起來抗日。

不料，1937年日本空襲了學院，洛陽成為前線戰場，日軍一心要過黃河。李敏決然加入了冀察抗日游擊隊四中隊，當時，他被分配到了部隊宣傳隊，也就是“新四軍冀察兵團宣傳隊”，他是黨支部書記。其間，李敏帶領宣傳隊同志們演出的抗日歌曲和戲劇都是當年田漢所教的，這給緊張的部隊生活增添了不少色彩。

1940年百團大戰時，李敏被調入八路軍南下干部大隊，南下支援新四軍。后來又經歷大小無數戰役。其中，李敏記憶最深的是擊敗日軍的高溝戰斗和楊口戰斗兩場戰役。他們全殲守敵2000多人，擊斃增援日軍144人，繳獲了一大批武器裝備和軍用物資。

本文口述者李敏

1944年4月18日，新四軍3師20旅兼淮海軍分區決定以李敏所在的4支隊主攻高溝（江蘇漣水縣高溝鎮），1支隊鉗制楊口（江蘇漣水縣楊口鎮）等地，爾后集中兵力會攻楊口，殲滅該處之敵。李敏說，高溝守敵1000余人，武器裝備比較精良，并在鎮四周筑有五六米深的外壕，壕外設有鹿砦（，一種防御工事，柵欄、營壘等）。鎮內有地堡和炮樓組成的7個環形防御。“ 我所在支隊受領任務后，立即對高溝敵情、地形進行了縝密偵察，針對敵兵力部署情況，決定集中兵力從敵防守較薄弱的西南角突破，分殲鎮內守敵?！?/p>

戰斗持續了數天，十分慘烈。到4月27日傍晚，1支隊負責主攻，李敏所在的4支隊負責斷敵退路并打敵援兵。第二天上午，新安鎮的日、偽軍500余人增援，被4支隊擊

退。楊子街剩下的敵寇在防守待援無望后，最終投降。

在后面幾天的戰斗中，日軍還出動了飛機向我方陣地投彈和掃射，并多次派兵增援，但都被我方成功打退了。這兩場戰斗一直深深印在李敏的腦海里。

中華人民共和國成立后，李敏所在部隊是抗美援朝第一批，他擔任志愿軍39軍116師347團政委。后來，李敏曾任職國防科技大學校務部副部長，退休后也一直住在國防科大第一干休所。

直到現在，李敏還保留著看報聽歌的習慣，“作家丁玲當年還來過我們宣傳隊呢”。97歲的李敏，說起話來也已經有點吃力，眼神卻異常堅定。盡管口齒略微模糊，但卻讓人相信，他仍然可以隨時站起來表演戲劇，號召大家團結奮進，為國家的美好安定奉獻力量。