《鋼鐵是怎樣煉成的》導練

◎錢和建

錢和建，中小學高級教師，江蘇省江陰市教學能手，現任教于江陰市敔山灣實驗學校。

親愛的小伙伴們，初初告訴大家一個好消息，我們要籌建一支“特種鋼鐵部隊”，現在招募隊員。如果你能過五關斬六將，成為“特種鋼鐵部隊”的一員，那你就是名副其實的“鋼鐵俠”啦！來吧，請參加以《鋼鐵是怎樣煉成的》為情境的考核選拔，沖啊，“烏拉”！

第一關：考槍法，瞄準目標射擊（擊中八個目標，即獲得稱號“標準鋼”）

1《.鋼鐵是怎樣煉成的》描繪了一個國家從第一次世界大戰起到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。這個國家是（ ）。

A.法國 B.美國 C.英國 D.蘇聯

2《.鋼鐵是怎樣煉成的》是自傳體小說，以下列的（ ）這一人物為原型。

A.托爾斯泰 B.高爾基

C.列寧 D.奧斯特洛夫斯基

3.一撮煙末兒撒在復活節蒸糕用的面團上，這件事誰也沒有看見，但是瓦西里神父馬上就猜出是誰干的。他是（ ）。

A.保爾 B.謝廖沙 C.冬妮婭 D.弗羅霞

4.保爾家里突然來了一個電工，后來保爾在他的影響下走上了革命道路。他是（ ）。

A.阿爾焦姆 B.朱赫來 C.維克多 D.列辛斯基

5.保爾曾有過甜蜜的愛情，下列成為他妻子的是（ ）。

A.嘉莉娜 B.冬妮婭 C.達雅 D.麗達

6.保爾多次“死里逃生”，下列說法不正確的一項是（ ）。

A.在與波蘭白軍的戰斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒。

B.保爾在騎兵部隊的戰斗中頭部受了重傷。

C.保爾在戰斗中被一顆流彈擊中胸部受重傷。

D.鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。

7.保爾的第一份工作是（ ）。

A.發電工廠的學徒 B.車站食堂的洗碗工

C.布瓊尼騎兵戰士 D.勤奮工作的作家

8.保爾中斷與麗達的交往是因為（ ）。

A.冬妮婭 B.朱赫來

C.阿爾焦姆D.《牛虻》

9.保爾因為救了朱赫來而被關進警備司令部，后來又被放出來的原因是（ ）。

A.維克多告密

B.朱赫來營救

C.被匪兵上校誤放

D.打傷敵軍逃跑

10.下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》中“鋼鐵”的含義，理解不正確的一項是（ ）。

A.保爾鋼鐵般的意志

B.保爾敢于向命運挑戰的勇氣

C.保爾奮發向上的精神

D.保爾練就一身過硬的本領

如果你獲得了八分以上，那么恭喜你成為“標準鋼”！趕緊闖第二關吧！

第二關：考眼力，判斷目標正誤（抓住八個目標，即獲得稱號“螺紋鋼”）

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》的第一部分主要描寫國內戰爭，第二部分主要描寫經濟恢復和社會主義建設。（ ）

2.保爾在湖邊釣魚時，結識了林務官的女兒冬妮婭和維克多。（ ）

3.保爾離開了監獄直奔冬妮婭家的花園。（ ）

4.保爾從麗達交給他的公函上知道自己成了共產黨正式黨員。（ ）

5.謝廖沙組織自己的伙伴和姐姐參加紅軍。（ ）

6.鐵路如期修通，朱赫來為保爾等人的革命熱情深深感動，說“鋼鐵就是這樣煉成的”。（ ）

7.保爾和茨維塔耶夫因為菲金弄壞電鉆的事爭吵起來。（ ）

8.戰友潘克拉托夫成為反對派，保爾十分痛心，在會上堅決給予批評。（ ）

（2）成本的確定，藥物經濟學成本由直接成本、間接成本、隱性成本組成，由于間接成本和隱性成本難以把握，故忽略不計只考慮直接成本。直接成本主要包括檢查和藥品費用，而本組掛號費、診療費、檢查費基本相同，所以只考慮藥品費用，恩替卡韋零售價240.0元，阿德福韋酯零售價151.0元，根據公式“藥品費用=療程用藥量×藥品零售價”計算，恩替卡韋組和阿德福韋酯組的藥品成本分別為24 597.0、19 423.0元。

9.保爾第一次到丘察姆家，知道自己的病更重了，想自殺，但又忍住了。（ ）

10.保爾申請在莫斯科定居，在妻子和母親的支持下開始寫小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。（ ）

如果你獲得了八分以上，那么恭喜你成為“螺紋鋼”！即使失敗了也不要緊，鋼鐵可是千錘百煉而成的！趕緊闖第三關吧！

第三關：對口令，對準口令即自己人（確認是自己人，即獲得稱號“特種鋼”）

1.回憶保爾的身份變化，按先后順序寫出五個以上他的身份。

2.面對保爾這樣一個鋼鐵英雄，最使你感動的是他的什么品質？

3.小說的最后兩章中有四次提到“鐵環”，說說你對它的理解。

4.小說寫到了保爾身上的哪些缺點或毛病？請盡可能列舉出來。作者為什么這樣寫？

5.請仿照下面的范本寫一段話。

【仿寫范本】

①臨別的時候他緊緊地久久地握住她的手，比正常的握手時間長得多。麗達微微地笑了一下。

②他急促地握了握她的手，轉身就往鎮上跑去。

③他陪她回車站，在臨別的時候，他緊緊地、緊緊地握住她的手。

④當天晚上，麗達來看他。她頭一次那樣熱烈、那樣親切地握他的手。

⑤他不能再說話，只有緊緊地握著她的手，甚至把她的手都握疼了。

【范本分析】

這幾部分寫的是謝廖沙和麗達認識交往的一段過程，可以注意到其中多次重復出現的一個細節：握手。細細品析，你會發現：第一處，謝廖沙對麗達幫助他表示感謝，對麗達肯定他的工作感到開心，對未來充滿信心，希望麗達以后幫助他開展工作；第二處，麗達比較直白地拒絕謝廖沙對她的暗示，謝廖沙感到有些無地自容，害羞窘迫，匆匆離開了麗達；第三處，謝廖沙在與麗達溝通之后，再次對麗達暗示，表達自己的好感；第四處，麗達得知謝廖沙為革命受傷之后，對他表示慰問、肯定、鼓勵等；第五處，謝廖沙對即將分別的麗達十分不舍，表達了對她的真摯的情感。這一重復的細節描寫將謝廖沙的心理表現得淋漓盡致，雖簡練，但十分動人。

【仿寫要求】

1.仔細觀察身邊的一個人物，揣摩其動作，找到其中關鍵的細節。

2.仿照范本寫一段話，通過反復、變化的細節來表現人物形象。

堅持到這里，恭喜你，你已經成為“特種鋼”，歡迎加入“鋼鐵迷”的隊伍！

經典的作品總是越讀越有滋味，讓人愛不釋手，感觸頗多。師生共讀，更能擦出智慧的火花。初初與大家分享一對師生的“閱讀心語”。