核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村教師自身素養(yǎng)的提升

吳春園

作為一所農(nóng)村小學(xué)的管理者，我深刻認(rèn)識到，教師的素養(yǎng)深刻影響著學(xué)生的素養(yǎng)。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要落地，需要一支德才兼?zhèn)涞摹⒂懈叨葓?zhí)行力的教師團(tuán)隊(duì)作支撐。因此，學(xué)校堅持“尊重、激勵、服務(wù)、喚醒”的原則，努力讓每一位教師都能夠感受到專業(yè)成長帶來的職業(yè)幸福感。

做“涵育書香”的學(xué)習(xí)者

教師只有保持終身學(xué)習(xí)者的狀態(tài)，方能適應(yīng)教育改革的需要。為此，學(xué)校專門成立了“書香墨染”讀書會，讓每一位教師都能把自己的讀書體會分享出來。每學(xué)期為教師購買幾十種教育書籍，要求教師每學(xué)期至少精讀3本教學(xué)專著。在每周教師例會中，也留出半小時左右作為讀書心得交流的時間，由教師輪流登臺講心得，談體會。久而久之，讓教師讀書成為一種專業(yè)自覺。

做“快速拔節(jié)”的成長者

打造好青年教師成長的“孵化器”，讓教師在學(xué)校打造的平臺上快速拔節(jié)成長，成為培育教師核心素養(yǎng)的原動力。為此學(xué)校為每個青年教師建立了三年成長規(guī)劃檔案，著力構(gòu)建骨干教師梯隊(duì)。學(xué)校的青年教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，包括青年教師個人成長三年規(guī)劃及階段性目標(biāo)，其中又細(xì)分為學(xué)科專業(yè)成長目標(biāo)、教育專業(yè)成長目標(biāo)、教育教學(xué)技能成長目標(biāo)、教育教學(xué)研究成長目標(biāo)、個性化（特色化）發(fā)展目標(biāo)等內(nèi)容。

具體化、可操作、能實(shí)現(xiàn)的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，激勵著全體青年教師積極進(jìn)取的熱情，確保了青年教師“一年適應(yīng)，兩年合格，三年成熟”的總體培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

做“內(nèi)磨外研”的探索者

為強(qiáng)化對教師的專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)校開展“內(nèi)磨外研”的多元化教研活動，營造出積極向上的“學(xué)、研、教”的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校要求，每位青年教師每學(xué)期至少研磨一節(jié)好課。研磨的基本流程是：師徒結(jié)對，共同研讀教材，設(shè)計教學(xué)—第一次試講，共同反思改課—第二次試講，反思改進(jìn)—師徒同課同構(gòu)，青年教師組內(nèi)展示。

同時，我們借助專家引領(lǐng)、校際聯(lián)動等外部力量幫助教師提高教育教學(xué)能力。一是每學(xué)期都會邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家和一線特級教師等來校進(jìn)行講座和指導(dǎo)。二是搞好校際教研活動，組織教師學(xué)習(xí)課改先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。通過跟班聽課、專題培訓(xùn)等方式使教師在與名校優(yōu)師的互動過程中，自主吸納“我”之所需，主動構(gòu)建“我”的專業(yè)能力。三是加強(qiáng)教師的提升性培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮培訓(xùn)的作用與功能，每年利用各種機(jī)會為教師提供各種校內(nèi)外的培訓(xùn)。

做 “學(xué)貴有思”的反思者

對教師來說，教研的過程既是一個學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。我們要求教師要養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣——反思教育理念、教學(xué)思想，反思教學(xué)過程，反思教育結(jié)果——并鼓勵每一位教師把自己的教學(xué)反思凝練成教育教學(xué)論文和案例。同時學(xué)校精心打造交流平臺——校刊《塘韻》，讓教師把自己的文稿發(fā)送到校刊發(fā)表，以此加速青年教師的專業(yè)成長。

幾年的思考與實(shí)踐，讓我深切體會到：落實(shí)農(nóng)村學(xué)生核心素養(yǎng)，追求具有生命活力的教育，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。在教育管理者提升自身管理素養(yǎng)和水平的同時，不斷提高全體教師的素養(yǎng)，才能辦出使學(xué)生素養(yǎng)不斷豐盈的優(yōu)質(zhì)教育。（作者單位：江西省余干縣三塘中心小學(xué)）