從習近平青年觀淺談青年擔當

郭望遠

摘 要：習近平總書記在國際國內發展大勢下提出一系列關于青年成長成才的思想，為青年發展問題提供根本指導與科學方向，形成了習近平青年觀。青年是國家的未來、民族的希望，在新時代全面建成小康社會的歷史機遇中，青年應有怎樣的自我定位與責任擔當，如何在實現民族振興、國家富強、人民幸福的現代事業中實現自身價值，這應是每一個新時代青年應該考慮的問題。我們要從習近平青年觀中找尋青年人應該有的時代擔當，踐行習總書記對于青年的殷切要求。

關鍵詞：青年觀;成長成才思想;擔當

中圖分類號：D616 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2019）04-0013-02

黨的十八大以來，習近平總書記在多個場合談及青年成長成才問題，關于青年成長成才提出諸多深刻科學的見解，深刻回答了“培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人”等一系列重大問題。對待青年，習近平總書記強調“中國共產黨人從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業發展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實現自己的人生理想。”[1]關于青年發展問題，習近平總書記寄希望于青年在實現中華民族偉大復興中國夢的事業中“大有可為，也將大有作為”。習近平總書記青年成長成才思想對于青年擔當具有重要的指導意義。

一、習近平青年觀的思想構成

立足青年成長成才的時代要求，習近平總書記關于在發展中國特色社會主義現代化進程中青年的成長成才問題的一系列科學論斷，為新時代青年發展確立了方向、提供了理論支持。在民族振興、國家富強、人民幸福的社會主義偉大事業中，青年要明確使命與擔當。在中華民族偉大復興的中國夢的實現過程中，青年的發展與國家、民族的發展緊密聯系在一起，青年擔當民族國家復興大任，真正成長成才。

（一）對青年的關注、關愛、關懷

習近平青年觀是站在歷史與國家發展戰略高度，從青年的實際出發關注、關愛、關懷青年人的成長問題，是在繼承馬克思主義經典作家關于青年發展思想的基礎上，結合國際、國內發展大勢所凝練而成的關于青年成長成才的思想。中國共產黨歷來重視青年發展，在革命建設改革時期均提出了青年發展的思想觀點，在這些思想觀點的背后是黨和國家領導人對青年的關注、關愛、關懷。正如習近平總書記所強調的“中國共產黨人從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望。從來都把青年作為黨和人民事業發展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實現自己的人生理想”[1]。對于青年的關注、關愛、關懷是中國共產黨踐行以人為本、為人民服務思想的重要體現，是習近平青年觀的核心要義。正是在這一核心思想的引領下，青年發展有了更加科學的導向和人文關懷價值。

（二）青年成長成才思想

青年成長成才問題始終是習近平總書記關心的重要問題，在國際國內多個場合提到青年的成長問題，真真切切地關注青年成長成才，熱情期盼青年成長成才。“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年成長成才是國家、民族強盛的人才基礎。青年的成長成才是德智體美勞的全面發展，正如習近平總書記在全國教育大會上強調要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，習近平總書記以時代的眼光對于青年如何成長成才提出了諸多科學見解。教育是國家大計，青年成長成才，教育是基礎。青年只有掌握扎實的本領和崇高的思想道德素養才能真正為社會發展做出更大的貢獻。習近平總書記在青年教育問題上表述有時引經據典，有時語言樸實，關于青年學習問題，他指出“青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識”[2]。青年時期是人的黃金時期，也是學習精力最為旺盛的時期，習近平總書記不僅重視青年在這一時期的科學知識的學習，對于社會知識同樣重視，強調“廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也要多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識”。青年成長成才不僅體現在知識層面，還應體現在價值觀層面上。針對青年價值觀問題，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，“用社會主義核心價值觀教育學生，引導他們扣好人生的第一顆扣子，是高校思想政治工作的使命所在”。“扣子論”體現了青年價值觀培育的重要性，體現了黨和國家對于青年成長成才的重視，也是青年成長成才的價值理念所在。

（三）青年的時代擔當

青年是國家的未來、民族的希望，在中國共產黨領導人民革命、建設、改革發展的偉大歷史進程中，無數青年人以青年人應有的時代擔當為中華民族的偉大復興做出了卓越的貢獻。在中國特色社會主義進入新時代的偉大歷史起點上，青年作為社會主義現代化建設的生力軍、主力軍對于時代使命要勇于擔當。勇擔大任的時代青年是習近平總書記對青年的殷切期望，習近平總書記強調，“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年”[3]。在中國共產黨領導人民在中國革命、建設、改革的路途中，青年一直受到黨的重視，在中國共產黨的領導下，無數青年為中華民族偉大復興的中國夢事業拋頭顱、灑熱血，在革命、建設、改革的事業中隨處可見青年的昂揚身姿。每一代青年都有自己的使命與擔當，具體任務雖有所不同，但根本方向始終是指向中華民族的偉大復興。青年擔當是歷史賦予的責任，也是時代青年自我價值實現的基礎，沒有擔當的青年是難以在國家、民族發展中實現自己的時代價值的。

二、習近平青年觀對于青年擔當的啟示

青年是有朝氣、有活力的一代，實現“兩個一百年”奮斗目標的偉大歷史任務是在青年這一代完成，千千萬萬青年將全程參與。習近平總書記對于青年有著熱切的期望，在黨的十九大報告中提出“青年有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”，對于新時代青年擔當具有重要啟示。

（一）明確青年的自我定位

每一代青年有其時代的使命與擔當，青年首先要明確自己的時代使命。習近平總書記在黨的十九大上莊嚴宣告“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位”。這一重大歷史判斷為中國特色社會主義的前行確立了更加堅定的方向，就是在這一歷史起點上矢志不渝地推進中國特色社會主義事業繼續前行。青年在新的時代國家發展中不是旁觀者而是參與者，不是要做享受者而是要做建設者，這就是廣大青年需要明確的時代自我定位，即是中國特色社會主義事業建設者與接班人，必須在時代面前找準定位，明確責任，勵志前行，心往一塊想、勁往一處使，以時代舍我其誰的追求來實現青年的使命。

（二）堅定理想信念，提高自身本領

理想信念是一個人前行的動力，是在失敗時奮勇前進的航向標。習近平總書記指出：“‘功崇惟志，業廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣”[1]，就會得“軟骨病”。青年一代的理想信念是時代思想的凝結與反映。青年關心國家前途、民族命運并為之奮斗才能彰顯出青年的時代氣息與青春魅力。青春是用來奮斗的，為了自己的理想、國家的理想而努力付出是青年應有的時代特色。面對知識更新快、信息技術發達的時代大勢，掌握適應社會發展的本領是基礎。適應社會的本領、建設社會的本領是每個青年都必須具備的。習近平總書記指出“學習是進步的階梯，實踐是提高本領的途徑”，將學習的知識運用于社會，為社會的發展出謀劃策。時代發展需要具有真材實料的時代新人，沒有真正的本領就難以適應社會以及引領社會的發展。

（三）踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是全體中華兒女共同奮斗的價值基礎，“深刻回答了我們要建設什么樣的國家與社會、培育什么樣的公民的重大問題”。核心價值觀引領社會風尚，凝聚全體中華兒女建設中華民族偉大復興中國夢的智慧與擔當，培育與踐行社會主義核心價值觀引領社會風尚是黨和國家發展中國特色社會主義事業的重要舉措。青年是否堅持社會主義核心價值觀、是否具有高素質的道德水準是衡量社會主義國家文明程度的重要標準。世界上的每一個國家都有自己的核心價值觀，都將其作為國家的核心堅守。青年擔當應體現在對于社會主義的堅守和積極踐行社會主義核心價值觀上，用社會主義核心價值觀指導自身價值觀建設，在受國內外社會思潮的影響時，能始終堅守中國特色社會主義核心價值觀，堅定社會主義信仰、投身社會主義現代化事業之中。

三、青年擔當的現實路徑

在習近平青年觀思想的引領下青年擔當具有時代性、民族性，擔當是時代青年的特征，更是每一個中華兒女實現中華民族偉大復興的使命要求。目前正值決勝全面建成小康社會的關鍵時期，青年應明確責任意識、勇擔重任，在決勝全面建成小康社會的關鍵時期激揚青春。

（一）青年堅定馬克思主義信仰，投身社會主義現代化建設事業

馬克思主義是中國特色社會主義的指導思想，是任何時候都要堅持的科學思想，實現人類社會進步與人類解放的偉大事業需要一代代青年人為之奮斗。正如習近平總書記在給華中農業大學“本禹志愿服務隊”的回信中所說“青年的歷史使命是通過一代又一代的努力，實現社會進步和人類的解放”[4]。馬克思主義是指導青年成長發展的科學世界觀，堅定馬克思主義信仰是在思想上堅持了科學的導向。青年成長成才需投身于社會主義的偉大建設中，回顧中國共產黨革命、建設、改革的歷史進程，青年一代始終是社會主義的堅定擁護者和最有力的建設者，也正是在投身社會主義建設的過程中，青年的價值才得到了實現。在全面建成小康社會與全面建設社會主義現代化強國的新時代，青年是參與者更應是建設者，“要敢于做先鋒，而不做過客、當看客”[5]。青年時期正是大有可為、大有作為的當干之年，應當用擔當在社會主義事業中實現自我價值與完成使命。

（二）努力學習科學文化知識，創新創造引領未來

科學技術是第一生產力，國家所實行的創新驅動發展戰略就直接說明了科學技術在國家發展中的重要性，特別是當前的中美貿易戰、美國妄圖用科學技術扼住中國發展的咽喉的關鍵時期，科學技術的重要性不言而喻。時代的發展需要科技的齒輪來拉動，科技的發展需要人才來實現，青年承擔起時代使命需要掌握科學技術作為支撐，這就需要青年注重學習科學文化知識，“把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量”[6]。科學文化知識的背后是新技術的創造與發展，在大眾創業萬眾創新的今天，青年應該參與其中，勇當排頭兵，發揮自己的聰明才干在創新創造的趨勢下彰顯自己的智慧、書寫人生的精彩華章。新時代的青年，擔當就是在時代潮流之中抓住機遇、迎接挑戰，用自己的發展推動社會的前行與進步。

（三）樹立以人民為中心的擔當意識

人民是歷史的創造者，中國共產黨領導的所要實現的中國夢是以人民為中心的國家富強、民族振興、人民幸福的中國特色社會主義現代化夢想。習近平總書記在十九大報告中指出，“人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨”，這是站在新的歷史與戰略高度對于以人民為中心的發展思想的再次強調。青年一代是社會主義事業的建設者和接班人，青年人的擔當必須將以人民為中心的思想融進骨子里、落實在行動上，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，在實現中華民族偉大復興的中國夢的偉大歷史征程中“同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國”[7]，在實際行動中踐行以人民為中心的發展思想。

四、結語

青年一代是奮發向上的代表、是時代的擔當。是“大有可為，大有作為”的一代，青年要牢記黨和國家在新時代賦予青年的使命，承擔使命。正如習近平總書記對青年的期望，“青年的人生之路很長，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創造無愧于時代的人生。”[5]用習近平青年觀引領青年擔當，在時代發展中勇于擔當時代使命。

參考文獻：

[1]習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05.

[2]習近平.在中國政法大學考察時的講話[N].人民日報，2017-05-04.

[3]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀[N].人民日報，2014-05-05.

[4]習近平.給華中農業大學“本禹志愿服務隊”的回信[N].人民日報，2013-12-06.

[5]習近平.在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話[N].人民日報，2016-04-27.

[6]習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[G]//中共中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編：上.北京：中央文獻出版社，2014：279.

[7]習近平.致全國青聯十二屆全委會和全國學聯二十六大的賀信[N].人民日報，2015-07-25.