晉州市實驗中學 曹曉靜 周會杰

“‘父慈子孝、夫賢妻敬、兄友弟恭’,是我們李家一貫秉持的優良家風!”晉州市實驗中學的李佩益同學,一開學便饒有興趣地跟老師同學們講述他們李家在拍全家福時的一個細節。
大年初五,晉州市營里鎮北平鄉李府家族共70多口人齊聚一堂,為李佩益同學的老姥爺慶賀九十大壽。李府家族人很多,甚至有特地從山西、北京、上海、四川、貴州等地趕回來的。李佩益同學說,他的老姥爺膝下有三子四女,兄妹七人,因而李家分支多,人數也多。“在壽宴上,我們互相擁抱,嘮著家常,吃著美食,享受著一家人歡聚的快樂,感受我們這一大家子的溫馨幸福!我非常開心!”據說,“父慈子孝、夫賢妻敬、兄友弟恭”這條家訓是老壽星幾十年前立下的,老人家希望大家族能傳承民族美德,和睦相親,創出一代家風,蔭蔽后人。
李家子孫雖遍布全國,但正是對家訓的良好傳承,仍然能團結為一體,相親相愛。佩益同學在校學習刻苦,尊敬師長,跟同學們相處融洽,成績也非常優秀。他的良好表現,也受益于李家傳承幾十年的好家風。“少成若天性,習慣如自然。”從李佩益身上,我們看到了家風對一代人成長的重要性。只有小家團結了,才會有中華民族的大團結。
這是晉州市實驗中學布置的寒假作業——“曬曬我的全家福”活動中的一個縮影。學校鼓勵孩子們以全家福形式曬出好家風、展示好家訓。這次活動學生們參與熱情火爆,積極踴躍地把照片及自家家風、家訓發到班主任郵箱。
孩子們寫道:
“爸爸媽媽經常告訴我,不要和同學攀比吃穿,要比學習。校服要干凈,不能弄得皺皺巴巴的,自己的物品要擺放得整齊有序。”
“每次吃飯的時候,我都會先給爺爺、奶奶盛飯,因為爸爸對我說過,‘百善孝為先’是我們家的好家風。”
“我們家祖祖輩輩都是農民出身,也保留了農民憨厚、樸質、勤勞的底色。我家老太太教育我們小輩,做人守住了本分,就守住了一切。”
…………
開學后,班主任將照片及家風、家訓和同學們一起分享,感受不同家庭樣貌,汲取家庭教育的正能量。春節是一家團圓、感受親情的好時光,此次“曬曬我的全家福”活動開展正是借此契機,讓學生充分感受家庭氛圍、體悟父母長輩的諄諄教育、形成正確的價值觀。
好家風有利于形成良好的家庭教育環境,通過日常生活點點滴滴,促進孩子行為習慣的養成,有益于孩子成長。因而,將家庭教育納入學校教育范圍,拓寬德育教育渠道,有利于成為學校教育的有益補助。
家風連國風,國風興家風,仁義禮智信,千年傳美德。一張張全家福,記錄了老一輩賢良踐行的家風家訓,也給子孫樹立了為人處世的典范,使得優秀家風家訓代代相傳。
寧晉五中東校區于3月6日組織開展“千人同畫雷鋒像”大型活動。近千名美術生齊聚大操場,懷著對雷鋒精神的崇敬,手執畫筆,聚精會神,用心描繪。在專業教師指導下,一幅幅雷鋒畫像在畫板上漸漸成型、飽滿、栩栩如生。在繪畫的過程中,“助人為樂”“艱苦奮斗”“無私奉獻”等美德如同經春雨澆灌的苗木,在同學們心中舒枝展葉,漸漸蓬勃。千人同繪、姿勢統一、靜中有動,場面令人震撼,場景令人動容。參與繪畫的同學表示,雷鋒雖已不在,但他的精神永遠鮮活,要從細微之處入手,勇做雷鋒精神的踐行者,做道德模范的排頭兵。此次大型活動,讓雷鋒精神的第56個春天在五中校園再次煥發出生機與活力。
唐縣實驗中學于3·12植樹節開展“環保護綠我先行”志愿服務活動。活動開始前,校團委書記講述了中國植樹節的由來,植樹節徽標的意義,植樹環保的意義,告誡同學們不僅要有環保意識,更要有保護環境的行動,要發揮團員的先鋒性和榜樣性,爭做環保護綠的小使者。活動中學生們選擇自己喜歡的小樹認領,兩兩一組與小樹形成結對關系,打水灌溉,與小樹同風雨共成長。此次活動激發了學生們愛林、護林的情感,提高了學生對森林功能的認識,增強了學生愛護環境的意識,培育了愛樹護綠的好習慣。
開學第一天,鹿泉區各中小學校春季開學第一課以“生態保護教育”為主題,區教育局邀請區環保局執法大隊大隊長敦忠良到區實驗小學錄播室進行現場授課,并以視頻直播方式播出。全區中小學師生通過網絡集中收看了課堂的視頻直播,敦隊長為鹿泉的師生送上了一堂生動的、別開生面的“生態保護教育課”。敦隊長從大氣、水、噪聲、固體廢物和光與輻射污染防治等五個方面對學生進行了形象生動、深入淺出地講解,用淺顯易懂的語言向孩子們普及了開展大氣污染防治的嚴峻形勢,倡導低碳生活,為天藍、地綠、水清貢獻一份力量。
在國際勞動婦女節來臨之際,白塔嶺小學大隊部利用升旗儀式,做了以“感恩有你,與愛同行”為主題的節日演講,對全體學生進行感恩教育。五一班張夢琪以一首《魯冰花》為女教師們送上節日的祝福。各班學生都發來了同期聲,共祝老師們節日快樂。
為了傳承優秀傳統文化,彰顯學校育人特色,近日,臨城縣第一小學開展了形式多樣的“中國風”評比活動。在活動中,孩子們潑墨揮毫,寫毛筆字,畫國畫;舞臺上,同學們放聲歌唱,舞動青春,贏得了評委老師、參會家長的陣陣掌聲。此次活動力求讓孩子們感悟經典魅力,激發學習傳統文化的熱情,在過程中體驗,在活動中成長。
近日,礦區劉趙村小學六年級學生上了一堂生動有趣的“造紙課”。在老師的指導下,學生們把廢舊紙張撕碎后浸泡、攪拌、煮成粥狀,變成紙漿,倒在紗布里,平鋪在面板上,再用電吹風吹干,慢慢掀起紙片,一張全新的“紙張”就做好了。此類課程不僅培養了學生的動手能力,了解了紙張再造方法,提升了廢物循環利用意識。