生活美學中的教子經

呂傳彬

早上出門時，我常會對兒子說：“豐豐，你大大吸一口早晨的空氣，感覺一下是不是特別的清新？”

“你看一看遠方的天空，天剛微亮的時候，天空的顏色是不是很漂亮？”

“下過雨后的早上，你聽到草叢里傳來什么聲音嗎？再看一看天空，下過雨后我們能看到彩虹嗎？”

放學回家的路上，看見剛除過草的草坪，我會對孩子說：“嗅一嗅，那就是青草的味道。”

回到家的走廊我會說：“嗅一嗅，猜一猜我們樓下的鄰居今天做什么菜肴？”

曾經，我們在草叢里發現甲蟲、瓢蟲，還有許許多多不知名的小昆蟲。他看鳥的飛行與覓食。

他學會分辨蝴蝶和蛾的不同。他們還發現野貓生了幾只小貓咪，還把貓咪藏在哪里。他還嘗試養蚯蚓、螞蟻、蝌蚪和金龜蟲。

一個星期要上班上學五天也夠匆忙夠勞累了，放工放學回家后還要趕著張羅晚餐與完成習作。“忙”這個字的結構很有意思，豎心旁加一個死亡的亡。如果生活太忙了，心靈的感受可能會變得麻木或完全停止。所以，如何讓自己的心境悠閑就變得十分重要。

在孩子很小的時候，我們常會帶領著他們一邊走，一邊欣賞身邊的景物。雖然，每天都走同樣的道路，偶爾會嘗試抄小路，但是我們都會制造機會，讓孩子學會欣賞及珍惜身邊的人、事或物。

我們停下腳步去聽一些自己要聽的東西，去看一些自己要看的東西，比如坐在家附近的河堤上遠望，或帶著孩子欣賞不同樹木的葉子，下雨時聽聽雨滴的聲音，天空蔚藍時猜猜云朵像什么動物。

蔣勛曾說：“這些大自然的美，是不用一分錢買的，你甚至可以不用去畫廊，不用去博物館，不用去聽音樂會、看表演。你就是回到大自然，回到生活本身，發現無所不在的美。”

我絕對贊成蔣勛的說法，我們要教孩子的就是這生活美學的起點，讓他們學會感受生活、欣賞生活、用心生活、熱愛生活。