對當代大學生志愿服務工作的思考

摘 要：在我國志愿者群體中，大學生作為一支主力軍，在志愿服務過程中不僅能提高自身能力、實現(xiàn)自我價值，還能促進社會和諧。然而，現(xiàn)階段我國志愿服務發(fā)展還存在一些問題，如志愿服務目的不明確、志愿服務機制不健全、志愿服務活動缺乏保障等。文章從志愿服務的意義、存在的問題和原因以及志愿服務精神培育等方面入手，淺談當前大學生志愿者服務工作的積極影響及阻礙問題。

關鍵詞：大學生;志愿服務;精神

一、大學生志愿服務的意義

第一，可以提升自我價值。由高校大學生組成的青年志愿者對外界接觸較少，志愿活動能幫助學生進一步了解社會并適應社會發(fā)展。此外，在活動中也會接觸到不同的人和事，這些人和事給志愿者工作帶來了挑戰(zhàn)，同時也能提高大學生志愿者的適應能力、應變能力及心理素質等。

第二，可以實現(xiàn)社會價值。我國大學生志愿者在重大自然災害或重大活動中提供了高水平、高標準的志愿者服務，大大增強了我國在國際志愿者服務界的影響力。不僅如此，大學生志愿者們還開展了宣傳環(huán)保知識、清掃垃圾、動員志愿者們植樹造林等活動，起到了良好的模范帶頭作用，調動了群眾保護環(huán)境的積極性。

二、大學生志愿服務存在的問題及成因

（1）志愿服務目的不明確。在當代社會，大學生錯誤地將志愿服務精神等同于雷鋒精神，雖然雷鋒精神是志愿服務精神的一部分，但志愿服務不僅奉獻于他人，還有利于自身價值的提升。同時，認為志愿者對于服務對象是單方面的輸出，從而忽視了自身所得到的益處。這種思想上的誤差，不僅挫傷了大學生的積極性，也違背了志愿服務的目的。

（2）志愿服務機制不健全。高校課堂中思想政治內容枯燥，難以與時代相適應，因此難以推行，而且教師對于道德教育的引導存在誤差。目前，高校大學生的主要關注對象是智育，而忽視德育。一部分教師關心個人利益，對于思想政治教育不曾真正去關注，無法向當代大學生傳達正確的道德教育觀念，對于志愿精神的培育也產(chǎn)生了不好的影響。此外，志愿組織制度也存在缺陷。現(xiàn)存的管理制度缺乏系統(tǒng)的管理機制，志愿活動的開展大多是自上而下開展的，由下級組織實施具體步驟，缺乏創(chuàng)新性的宣傳和動員，因此難以提高當代大學生的關注度。

（3）志愿服務推行缺乏保障。由于大學生的志愿服務大部分是義務性的，而活動的開展必然要有成本的投入，資金短缺問題對志愿活動的開展產(chǎn)生了阻礙。同時，法律制度體系也不健全，在當前的國家法律體系中，并沒有真正意義上的有關志愿組織以及志愿者的權益保障的法律體系。法律法規(guī)的建立可以完善志愿服務活動，保護志愿者的合法權益。

三、培育大學生志愿服務精神

第一，宣傳理念，營造志愿服務氛圍。通過宣傳志愿者榜樣以及先進事跡，感染當代大學生，為志愿服務種下奉獻的幼苗。并借助互聯(lián)網(wǎng)手段，如微信、微博、視頻、網(wǎng)頁等宣傳方式，普及志愿服務知識，宣傳志愿活動，號召志愿者們廣泛參與，進一步宣傳志愿者的高尚情操和精神風貌，營造優(yōu)良的志愿服務氛圍。

第二，搭建平臺，優(yōu)化志愿服務機制。要不斷優(yōu)化志愿服務的長效機制，建立健全志愿服務的運行機制，在校園中營造人人踐行志愿服務的良好風尚，讓志愿服務成為引導大學生培養(yǎng)和實踐社會主義核心價值觀的重要途徑。

第三，加強扶持，推動志愿服務制度化。通過建立相應的獎懲制度體系，結合政府的政策支持，以及企業(yè)優(yōu)先錄用社會服務志愿者等，提升人們對志愿服務的熱情，使得青年志愿服務人數(shù)逐年增長。

參考文獻：

[1]廖君麗.培養(yǎng)大學生志愿服務精神的研究[J].出國與就業(yè)（就業(yè)版），2011（10）.

[2]余德將.關于高校大學生青年志愿者活動的思考[J].江西教育，2008（36）.

基金項目：本文為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目“校園‘精準扶貧志愿服務平臺——以東北石油大學為例”（201810220027）;黑龍江省教育規(guī)劃重大課題（GJ20170007）的階段性研究成果。

作者簡介：楊璦銘（1999—），女，黑龍江寧安人，本科在讀。