聊聊復讀這件事

滑藝

高考成績公布，又是幾家歡喜幾家憂。在看到自己成績的那一刻，是腦子一片空白、頹然癱在椅子上，還是歡呼雀躍、尖叫不止？

對于沒有考出理想成績的同學來說，事已至此，肯定是要懊惱一段時間的。但接下來怎么走，需要保持清醒，慎之又慎。

看到無法和自己平時成績相匹配的高考分數時，大多數人的第一想法除了“怎么可能這樣”，肯定會有“勞資要復讀”的念頭。那么，你到底應不應該復讀？什么樣的人適合復讀？復讀到底有什么利弊？如果選擇復讀，應該怎么進行？本文將一一為諸位分析清楚。

你到底應不應該復讀？是否適合復讀？

首先要分析你為什么會“砸鍋”，除了身體等客觀原因外，一般分為這幾種：

1. 復習不全面型。有的人是復習重點和考題背道而馳，俗話就是說“整劈叉了”。這種人一般在復習的時候過于注重某些自以為很重要的知識點，偏愛難題、復雜題（然而功力又往往不夠），忽視了基礎知識和其他也屬于考點范圍的知識點;有的人卻是過于重視大路題型，忽視邏輯思維能力的培養，遇到表達新穎的題或是冷門知識點就蒙。

2. 偏科型。這種人往往某一科不錯甚至奇高，可另一科總是不盡如人意，拉低了總體分數。

3. 發揮不穩定型。這種考生平時考試成績就忽上忽下，試卷答得順手就考得高，答得不順手成績就低。不過往往由于心理素質的影響，高考一般是這類人的最低谷，也就是平時成績最差考過多少名，高考就差不多是這個成績。

4. 成績本來就不好型。

對于1、3型，可以看一下高考分數和自己認為的正常水平差了多少。如果差了30分以內，復讀與否只看自己意愿是否強烈了，因為本人認為這類復讀意義不大，畢竟在青春年少黃金期再拿出一年的時間成本復讀需要強大的身心素質。

對于2型，偏科這種事不是一朝一夕就能彌補的，如果自打學習以來一直如此，而高考除了弱勢科目其他科目發揮良好，弱勢科目也是一貫水平甚至低一點，那本人認為提升幅度必然不大，原因同上，不多贅述。但如果弱勢科目成績確實低得令人發指，一般來說能及格的話成績就算正常，如果你連及格分都拿不到，那一定不是你學不會的問題，而是思想問題。這時候如果還有心氣，可以選擇復讀。

第四種就不多說了，思想糾正不過來，再復習一年也是浪費時間，除非真正意識到要努力一把為自己的以后著想。

綜上來說，適合復讀的人為：一，使成績顯著提高的可能性很大者;二，有強烈的復讀意愿，能下破釜沉舟、百二秦關終屬楚的決心者;三，年齡較小者。

復讀有什么利弊？

復讀給了自己第二次機會去爭取光明的前程，很多人復讀后都逆襲了。

復讀的風險也很明確，誰都不知道第二次考試會怎么樣，會不會還不如第一次，你敢于面對淋漓的鮮血，卻不一定敢面對第二次考試還不如第一次的悲催。

這就是為什么我說沒有強大的心理素質最好不要輕易走復讀這條路的原因。

那復讀的時候需要做些什么？

如果決定復讀，最好不要在原先的學校，哪怕認為自己的學校地表最強，無人能及。

復讀的時候很多次都會處于心理崩潰的邊緣，做好預防措施，找到解壓的方式很重要，高考畢竟不是世界末日，也不是拉你去法場上吃槍子，不過是游戲中必要的通關罷了。

最后說一句，我其實挺想回到高三的，畢竟那時候我在家里是“珍稀動物”，是“奇珍異獸”。不像后來，在家跟四害似的，天天被我老娘嫌棄。

編輯/李鵬修