上職業(yè)學(xué)校，也能C位出道

張茜雯

五年一貫制是我國高等職業(yè)教育的一種重要形式，面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生，學(xué)習(xí)期滿達(dá)到規(guī)定條件，頒發(fā)高等職業(yè)院校的畢業(yè)證書。主要由中等職業(yè)學(xué)校升格的獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)，五年學(xué)習(xí)均安排在本校。

到旅職報(bào)到的那一天，我的心情用“心灰意冷”來形容真的再貼切不過。

我的初中三年平淡得像一杯白開水。那時(shí)，成績處于班級下游的我有些自卑，所以也不喜歡和人說話，不過我沒有放棄過追逐的決心。初三一年，我奮力學(xué)習(xí)，最后幾次模擬考試，我的分?jǐn)?shù)都不錯(cuò)，考個(gè)普通高中還是綽綽有余的。但是，很不幸，我那屆的中考分?jǐn)?shù)線是這么多年來最高的一次;更不幸的是，我考的分?jǐn)?shù)比之前最差的一次模擬考試還低了20多分;最不幸的是，那年是中考實(shí)行第一志愿考不上就減15分政策的最后一年。就因?yàn)榉N種的不幸，我迫不得已來到了填報(bào)志愿時(shí)隨意填寫的保底志愿——杭州市旅游職業(yè)學(xué)校，導(dǎo)游3+2班。

我是抱著得過且過、混日子的心態(tài)來到旅職的。當(dāng)時(shí)也正值青春叛逆期，所以我行我素，什么都不在乎。

我在旅職走出的第一步，源自我的班主任陳紅老師。當(dāng)時(shí)她問我有沒有打算當(dāng)班干部。我?guī)е€氣的情緒回答：“班長。”于是，一個(gè)沒有任何班干部經(jīng)驗(yàn)的中考失敗者成了一名班長。在陳老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何算班級的德育學(xué)分，如何開班會課，如何以身作則。最主要的是，我知道了“責(zé)任”二字的重要性。

因?yàn)槭且话嘀L，我慢慢開始接觸一些學(xué)校活動(dòng)。我并不是一個(gè)會主動(dòng)參加活動(dòng)的人，但是旅職為我們開設(shè)了很多展現(xiàn)自我的平臺。我想通了，與其沉浸在中考失利的陰影中，還不如勇敢面對，用積極的態(tài)度迎接生活的種種挑戰(zhàn)。

我參加了學(xué)校學(xué)生會成員的換屆大會。這是我主動(dòng)邁出的第一步，我試著用樸素的語言和我的真心去打動(dòng)別人。成功入選學(xué)生會讓我重新審視自己，原來只要沖破了心理的屏障，我的人生還是有很多可能性的。在學(xué)生會，我的能力得到了飛速提升。在我們學(xué)校，運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)等活動(dòng)，從最初的方案制訂，其間的活動(dòng)開展，到最后的獎(jiǎng)品選購，都是同學(xué)們自己策劃進(jìn)行的。以至于到了大學(xué)，看到他們的新生歡迎會、藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮，我都覺得還是咱們旅職好！

貫穿了我整個(gè)高中的另一個(gè)關(guān)鍵詞是“比賽”。我參加了數(shù)不清的比賽：英語技能大賽讓我的英語口語能力得到了飛速提升;演講比賽讓我開始學(xué)會用語言的力量去傳遞正能量;健美操比賽讓我感受到運(yùn)動(dòng)帶給我的活力和快樂。當(dāng)然，在各種比賽中，最為重要的還是那個(gè)全國性的導(dǎo)游綜合能力比賽。

記得那時(shí)我讀高二，學(xué)校組織了這場十分轟動(dòng)的全國性比賽的選拔賽。作為班長，我自然要起到帶頭作用，其實(shí)我對自己真沒什么信心。學(xué)校海選的時(shí)候，我講解的景點(diǎn)是岳王廟。老師評價(jià)說我情緒激昂，在臺上會走動(dòng)，很有現(xiàn)場感。但實(shí)際上，當(dāng)時(shí)我緊張得不行。我還記得，我一開口，第一句導(dǎo)游詞就講錯(cuò)了，因?yàn)檠葜v的要求和我準(zhǔn)備的完全不一樣。我只得快速轉(zhuǎn)動(dòng)腦子，趕緊自己救場。總算沒讓老師聽出破綻。然而，我講著講著就發(fā)現(xiàn)自己的腿開始發(fā)抖，而且是那種控制不了的抖動(dòng)。我急中生智，開始在舞臺上走動(dòng)。沒想到陰差陽錯(cuò)，這樣的舉動(dòng)還被表揚(yáng)了！誰知道我就這樣一路過關(guān)斬將，有機(jī)會參加杭州市、浙江省，甚至全國的比賽，最終獲得一等獎(jiǎng)的好成績。上高中之前，我最多也就參加過學(xué)校的比賽，市級、省級和國家級的比賽在我看來絕對是高不可攀的，但在旅職，我一步一步，竟然全部實(shí)現(xiàn)了。

通過比賽，我不僅贏得了榮譽(yù)，收獲了自信，還愛上了旅游專業(yè)，也明確了自己今后的職業(yè)方向。畢業(yè)后，我通過3+2選拔，步入大學(xué)。我原以為，在大學(xué)里，像我這樣來自職校的學(xué)生會成為所謂的“鳳尾”，在那些通過高考進(jìn)來的同學(xué)面前相形見絀，但后來發(fā)現(xiàn)，我們和同年級的同學(xué)比起來，已經(jīng)贏在起跑線上了。身邊還常常有同學(xué)羨慕我們是職業(yè)高中畢業(yè)的，因?yàn)楫?dāng)他們大一入學(xué)在考普通話等級證書的時(shí)候，我們已經(jīng)和大三的學(xué)長、學(xué)姐一樣在奮戰(zhàn)英語導(dǎo)游證考試了;當(dāng)他們大二在導(dǎo)游證考試中掙扎的時(shí)候，我們已經(jīng)導(dǎo)游證、領(lǐng)隊(duì)證、英語導(dǎo)游證三證在手開始實(shí)習(xí)了。

2014年，通過專升本統(tǒng)考，我考入了浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)的英語專業(yè)。兩年后，我拿到了全日制的本科文憑。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我收獲到的人生一樣精彩！

你想成為怎樣的人，你就能成為怎樣的人，關(guān)鍵是你肯不肯邁開腳步！

（整理：韓 政）

3+2指的是中高職三二分段制。由獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)學(xué)校與掛鉤的國家級、省一級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）以及其他中等職業(yè)學(xué)校的省級示范專業(yè)共同承辦，前三年在掛鉤的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年轉(zhuǎn)入高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

學(xué)長學(xué)姐說

@吳春筱（浙江省安吉縣上墅私立高中）

即將參加2019年高職提前招生的我，以前的想法跟大多數(shù)人一樣，但是隨著對職業(yè)教育的深入了解，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育有其獨(dú)特的優(yōu)勢。目前我國各類技能人才的缺口很大，因此，國家對職業(yè)教育的發(fā)展越來越重視。

@李若（保定華中技工學(xué)校）

職校的活動(dòng)非常豐富，從技能大賽到社團(tuán)活動(dòng)，都是我們提高自身能力的機(jī)會，也是對未來我們更好地走向社會的種種磨練。

@張文文（杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校）

在職校，我們和老師們的關(guān)系更親近，不像在初中，看到老師跟老鼠見到貓一樣。老師講解知識，會在我們理解的范圍內(nèi)循序漸進(jìn)，講到你聽懂為止。在初中，很多老師會直接放棄成績差的學(xué)生，但是在職校，老師會讓我們站在同一起跑線上。

@陳凱琳（浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校）

如果你的分?jǐn)?shù)足夠高，我覺得還是選普高吧，畢竟以后的就業(yè)范圍會更廣。如果你實(shí)在對普高沒有太大的興趣，不喜歡高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏，可以考慮上職業(yè)學(xué)校。普高以文化課為主，我們職高以專業(yè)課為主。上了大學(xué)之后，職高畢業(yè)生在專業(yè)上比普高畢業(yè)生更有優(yōu)勢。我們班主任說過，職高學(xué)生如果和普高學(xué)生一起考入浙江中醫(yī)藥大學(xué)，一開始有些老師和普高畢業(yè)的學(xué)生會看不起職高畢業(yè)的學(xué)生。但是，職高學(xué)生憑借專業(yè)課的優(yōu)秀成績，又在文化課上趕上人家后，就贏得了他們的尊重。

@蔡瑤鴻（杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校）

我可能要給向往職高的學(xué)弟、學(xué)妹們潑點(diǎn)冷水，青春還是需要奮斗的。相對普高來說，職高的學(xué)習(xí)環(huán)境比較安逸。我們學(xué)習(xí)的科目很少，除了專業(yè)課，很多文化科目不需要學(xué)習(xí)，很少幾門需要學(xué)習(xí)的科目內(nèi)容也很基礎(chǔ)。畢竟以后是要跟別人去比拼的，能多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)肯定是好的，但職高生很容易在安逸的環(huán)境中放棄追求。如果你能夠意志堅(jiān)定，持之以恒，你還是可以先上職高然后考大學(xué)的。

@王思玥（浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校）

選擇走人人都說好的路不一定是最明智的，選擇適合自己的那條路才能走得更加長遠(yuǎn)。我想給處于迷茫階段的學(xué)弟、學(xué)妹們分享我在作業(yè)本上的例句中看到的這句話：“張華考上了大學(xué)，王力考去了中專，李紅在新華書店當(dāng)服務(wù)員，我們都有美好的未來。”