淺談新時代高校黨建“雙創”工作的做法與思考

韓瓊

摘 要：高校黨支部是高校黨組織最基層的組織單元，是黨聯系廣大師生的橋梁和紐帶，是黨在學校基層單位的戰斗堡壘。因此，高校黨支部的建設就顯得尤為重要。廣東省委教育工委在全省高校開展新時代高校黨建示范窗創建和質量創優工作， 廣東省新時代高校黨建“雙創”工作深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，按照新時代黨的建設總要求，堅持培育為基，重在建設、典型引領、整體推進。本文以廣東技術師范學院網絡與通信教工黨支部獲得全省黨建工作樣板支部稱號為切入點，淺談加強高校支部建設的具體做法，把支部建設與學生管理相結合， 發揮教師黨支部的戰斗堡壘和教師黨員的先鋒模范作用，并對高校黨支部建設提出了發展建議。

關鍵詞：高校黨建；雙創工作

一、網絡與通信教工黨支部的基本情況

電子與信息學院網絡和通信教工黨支部由電子與信息學院網絡工程系和通信工程系的黨員組建而成。網絡和通信教工黨支部現有黨員13人，其中正式黨員12人，預備黨員1人；博士10人、碩士3人；高級職稱8人。2017年7月被省委教育工委命名為學習型、服務型、創新型黨支部，2018年9月被省委教育工委評為樣板支部。支部始終以立德樹人為中心，以人才培養為根本，積極構建教書育人、科研育人、實踐育人、服務育人和黨員示范引領的“4+1”黨建育人平臺，全程引領學生成長成才。

（一）配強班子筑牢堡壘

在選配支部委員時，按照教師黨支部“雙帶頭人”培育工程的要求，將系主任、專業負責人等選拔為支部委員，黨支部書記尹穎禹同志，奉獻崗位，廉潔自律，率先垂范，積極熱情，團結同志，履行職責。在繁忙的教學和緊張的科研任務面前，支部的每一位同志都能勇挑重擔，迎難而上，從不推脫。特別是在新專業建設、教學評估和申報項目等各類迎評促建的關鍵節點上，黨員同志更是能利用節假日加班加點，無半點怨言，高標準、高效率、高質量完成本職工作。

（二）學以立德學高為師

黨支部把學習當成一種生活方式，把學習當成立德樹人的基礎，通過學習，堅定理想信念，厚實理論基礎，提升黨員的師德修養。支部黨員樹立全員學習、終身學習理念，不斷拓展學習內容，把政治學習與業務學習、教研活動相結合，發揮黨員教師自主學習的能動性，使學習成為支部的鮮明特征，不斷提高黨員的綜合素質。

（三）服務育人有愛心學生成長齊引領

該黨支部堅持以師德建設為核心，引導教師恪盡職守，關愛學生，真正成為學生成長的引領人。黨支部70%的黨員擔任班主任，黨員在做好教學、科研工作的同時，把學生的成長成才培養作為已任，積極投入到學生的課外學術科技指導工作中，讓學生參與到自己的科研項目，提高學生的動手能力和創新能力，增強項目經驗。2015年，蔡君博士指導的學生團隊開發設計的《“愛驢”戶外運動系統》榮獲“挑戰杯”大學生課外學術科技競賽省賽一等獎、國賽二等獎；尹穎禹副教授指導的羅周鵬同學獲得2018年第九屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽國賽二等獎。

二、網絡與通信工程黨支部的具體做法

以構建新時代高校黨建“雙創”工作樣板支部為目標，以“對標爭先”中教育黨員、管理黨員、監督黨員、組織師生、宣傳師生、凝聚師生和服務師生為建設途徑，把思想引領和價值觀塑造有機融入教師教學科研，追求黨建育人的最佳效果。

（一）教育黨員

始終把政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦、指導實踐、推動工作，進行理想信念教育，教育黨員牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”。深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，落實“三會一課”制度規范，嚴格規范支部主題黨日，每月召開1次黨支部委員會會議和支部黨員大會，不斷提高黨建工作的能力和水平。每月第二周四下午開展主題黨日，組織黨員集中學習、過組織生活、進行民主議事、開展志愿服務等活動。

（二）管理黨員

加強干部隊伍管理建設，明確黨支部內部隊伍組織結構，充分發揮班子成員分工協作、集體決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。加強黨員隊伍管理建設。一是加強支部建設，發揮黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗幟”，積極開展黨性教育活動，增強支部的戰斗力和凝聚力，讓黨員同志在活動中接受革命傳統教育和先進性教育。

（三）監督黨員

嚴格用黨章黨規黨紀規范黨員行為，嚴格按照中共中央“八項規定”改進作風的要求，做到勤政廉潔。堅持習近平“四有”好教師標準，引導教師黨員成為有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好教師，結合“兩學一做”學習教育常態化，把學習黨章黨規黨紀作為黨支部理論學習的重要內容，助力黨員教師理清黨紀邊界，明確紀律紅線。

（四）組織師生

充分發揮黨支部在師生思想政治工作針對性和親和力強的優勢，最大限度地把本學院師生組織起來，積極參與黨支部的重要事項討論與決策工作，引領帶動師生緊密團結一致、高度熱情地投身學校改革發展、維護學校和諧穩定。發揮教師黨支部的組織作用，團結本學院廣大教師認真完成教學育人的本職工作，兢兢業業、愛崗敬業，落實立德樹人根本任務，不斷提高人才培養質量。

（五）宣傳師生

及時傳達上級黨組織決策，以馬克思主義意識形態武裝師生黨員，結合本系教學、科研工作的實際情況認真貫徹落實黨的路線方針政策；加強基層黨組織的思想教育；樹立和宣傳“立德樹人、人才培養”的典型人物和事跡，注重發現挖掘立德樹人的教師黨員典型人物、“三型”黨支部先進事跡，深入提煉樹立具有較大影響力代表性、可學習可復制的典型人物、典型事跡，開展典型經驗的學習活動。

（六）凝聚師生

積極關注和參與支部黨員、任課教師的備課、教學、科學、教改等工作，教育引導教師深入挖掘各門課程中蘊含的思想政治元素，在信息學科專業領域提煉出內涵豐富的思想教育元素，發揮“課程思政”育人功能，引領教師把崇高、科學的思想價值貫穿于論文選題、科研立項、教學改革等工作中，推進師生遵循中國特色學術評價標準和科研評價辦法。發揮黨在教書育人中各環節的思想引領作用，引導師生在專業課實踐教學、社會實踐活動、創新創業教育、志愿服務等教學過程中認真踐行社會主義核心價值觀，將正確價值觀的塑造工作貫穿于學生學習、生活的方方面面。

三、新時代高校黨支部建設思想建黨與制度治黨相輔相成

習近平總書記強調：“從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發力、同時發力，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合?！痹谛聲r代的總體戰略部署和要求下，為系統地推進高校黨支部建設的現代化與法治化進程，將思想建黨與制度治黨有機結合起來既有效契合了兩者間的共生關系，又有助于高校黨支部有效落實新時代高校黨建工作的新要求。

（一）思想建黨與制度治黨是推進新時代高校黨支部建設新常態的有力抓手

首先，思想建黨以其在高校的效用發揮可以有力的保證高校黨員同志在思想上是純潔的、政治上是堅定的，從而在高校內部形成了全黨統一的精神風貌，從意志上提升高校黨支部的凝聚力。其次，制度治黨以其效用在高校的發揮既可以保證在高校黨務工作中用統一的制度管權、管事、管人、實現高校黨務工作步調一致，也可以從內在上規約高校黨的工作、黨的建設、黨內政治民主生活按制度程序規則行事、依規范操作，從而在高校全體黨員內部形成統一行動與統一指揮的作風習慣。

（二）思想建黨與制度治黨是推動新時代服務型黨支部組織建設的重要推手

高校黨支部是黨的高校組織生態系統中的基本構成單元，相對于黨組織在其他領域或者系統內，高校黨支部鑒于自身工作內容與工作環境的內在特點有其固有的屬性。尤其是在具體的服務對象上是針對廣大師生，它既要有效傳達與貫徹黨的教育方針與政策，還要針對高校師生的具體情況有效提出對策以增強服務學校和學院發展的大局意識，可以說，如何打造服務型的黨支部對有效貫徹新時代黨在高等教育發展的路線、方針、政策，并增強其服務高等教育內涵式發展與廣大師生素養的綜合提升等諸多方面具有重要作用。

（三）思想建黨與制度治黨是有效降低新時代高校黨支部建設低效的關鍵掣手

長期以來，鑒于高校黨支部工作具體細則具體化落實的有限性，在深入開展黨支部各項相關事務上其參與主體數量上明顯存在不足，其參與活動的范圍也存在有限性，集中表現為部分黨員在相關黨務活動上自主隨意性強，一定程度反映了由于黨支部活動細則有效供給不足的現實。從某種程度上看，缺乏一定嚴肅性與規范性的黨支部活動會造成組織紀律性弱化、組織向心力不足、組織戰斗力孱弱等問題，最終會嚴重影響高校黨支部服務改革、服務發展、服務師生等相關價值維度的實踐。面臨新時代的新情況，必須從根本上改變和扭轉這一窘境，而思想建黨和制度治黨則是有力的工具。科學完備的黨支部活動制度體系將較為全面深刻地反映黨支部活動宗旨，并積極引導黨支部成員行為的正向發展，從而最終促使黨支部向著健康法治良性的方向前進。

四、結語

以學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持和加強黨對高校的全面領導，推動全面從嚴治黨向高?；鶎友由鞛橹笇В劳芯W絡與通信工程黨支部，通過兩年的建設周期，圍繞立德樹人、人才培養的根本任務，打造黨建育人平臺，強化黨建育人功能，將黨建工作貫穿于人才培養、科學研究、服務社會等工作全過程，加強教師黨員的教育、管理與監督，發揮黨的組織、宣傳、凝聚和服務作用，深入推動校企合作、產教融合，開展教書育人模范崗建設活動，建設新時代高校黨建“雙創”工作樣板支部。

在省委教育工委命名的“三型”黨支部建設，“樣板支部”立項的基礎上，進一步健全組織機構，建設支部班子堅強、教育管理嚴格、黨員作用明顯、基礎工作扎實、思想工作有效、保證監督有力，成為能夠團結帶領廣大教職工在教學、科研、管理和服務等各項工作中開拓前進的戰斗集體，為應用型技術師范大學建設貢獻力量。