鋼琴演奏教學中左手技能的教學策略

摘要：在高校鋼琴演奏教學中，教師應及時轉變教學觀念，注重對學生左手演奏技巧的教學，讓學生能在正確的指導之下很好地掌握左手技能，從而在鋼琴演奏表演中保持較高的專業水準。

關鍵詞：鋼琴演奏 左手技能 教學 策略

隨著時代的進步，越來越多的家長將學生送到藝術類高校進行樂器演奏專業的進修學習。而鋼琴作為世界流行樂器之王，在世界范圍內有著廣泛的受眾，高校學生要想達到較高的鋼琴演奏水平則需要不斷打磨自身演奏技巧，強化左手演奏技能的學習。接下來，筆者將從三個方面簡單介紹如何在鋼琴演奏教學中完成左手技能教學。

一、更新鋼琴教學理念，重視左手技能教學

在鋼琴演奏中，左手一般都用于在演奏中完成伴奏聲部和旋律聲部的彈奏任務，雖然這些彈奏任務看似不顯眼，但在整個演奏過程中有著極其重要的作用，真正了解音樂、了解鋼琴演奏的專業人士往往會更仔細地觀察鋼琴演奏者的左手演奏技能掌握程度。教師需要加強自身專業素養提升，在教學過程中不斷學習先進的鋼琴演奏教學理念，讓學生能在學會各種鋼琴演奏技巧的同時，對于鋼琴樂器本身加以深入研究與感知。鋼琴作為西洋樂器中知名度最高的樂器之一，其演奏價值是不言而喻的。教師要讓學生仔細領會鋼琴的演奏價值以及演奏常識等知識，進而將鋼琴演奏正確理念與左手演奏技能學習融會貫通，更好地把控整個鋼琴演奏節奏。

傳統鋼琴教學中，尤其是針對左手演奏技巧的教學，教師往往都采用先示范，然后引領學生模仿教師完成彈奏練習的模式。這樣的教學模式比較單一，學生自身的藝術造詣得不到展現，所以，教師需要安排學生系統地學習左手演奏原理。而僅僅對于理論知識進行學習是遠遠不夠的，尤其是對于高校鋼琴專業而言，這門專業本身就是面向表演實踐的專業類型，我們應當為學生安排多元化實踐訓練，讓高校學生能夠在更貼近今后表演環境的情境下研究左手演奏技巧的具體應用方法，還要對學生的表演過程加以記錄，在演奏完成后跟學生共同探討其演奏當中存在的不足之處，以實現鍛煉學生實戰能力和心理素質的目標。

二、加強基礎技巧教學，重視左手技能教學

說到左手鋼琴演奏技巧，并不是字面上的單獨使用左手進行鋼琴演奏，而是要通過左右手的良好配合將整個演奏更協調、順暢地完成。所以，左手鋼琴演奏技巧的進階提升是需要扎實的鋼琴演奏功底作為基礎的，如果學生不具備很強的鋼琴演奏基本功，自然無法在更高難度的左手演奏技能學習中保持競爭力。學生不要怕自己問出的問題太簡單而教師不屑回答，教師就應當從基礎知識講起，將鋼琴重音移位、弱起音色部分等訓練內容反復講解、總結，并通過定期考查的方式鞏固學生的基礎知識。

教師應當多重視對學生鋼琴演奏過程中動作細節的糾正，很多時候，正是因為學生平時不良的演奏習慣導致他們在今后的演奏表演當中未達到完美的效果。教師可以通過展示著名鋼琴演奏家的演出視頻、圖片等方式，帶領學生進行最基本的動作糾正，反復利用多媒體播放器點撥學生左手演奏動作姿態和手勢技巧等等。

三、練習復調鋼琴曲目，重視左手技能教學

所謂的復調，顧名思義就是一種多聲部音樂形式，在復調鋼琴曲目中往往會體現更多元化的音樂形象，為了詮釋好音樂作品的內容，在復調鋼琴曲目演奏過程中，學生需要依照每一個聲部進行單獨旋律的演奏，這就更加考查學生左右手的配合程度，純熟的左手鋼琴演奏技巧能夠將復調鋼琴曲目當中各個聲部有機融合在一起，聽眾在欣賞鋼琴演奏的時候也會感受到整個表演的流暢度。所以，在高校鋼琴演奏專業教學中，會經常通過布置復調鋼琴曲目演奏來考查學生左手演奏技能。復調鋼琴曲目的練習任務能夠讓學生更好地掌握左手演奏技能，提升自身專業素養。

復調鋼琴曲目練習對學生左手演奏技能提升有著很顯著的效果，但也正因為復調鋼琴曲目聲部較多，練習起來難度較大。在最開始開展教學時，教師則可以考慮利用分手練習的方式布置練習任務，以此來達到教學過渡的目的。教師讓學生先分別使用左手、右手完成曲目演奏的嘗試，當學生能夠很好地完成分手演奏練習以后，再考慮進行整合練習。另外，教師通過復調曲目練習，還可以很好地幫助學生進行各個手指的鍛煉，經過長時間復調曲目練習以后，學生十指的獨立性大大增強，在正式鋼琴演奏和表演當中也會更好地完成對于作品內容的呈現，使演奏更具感染力。

總而言之，在高校鋼琴演奏教學中，教師應當注重對于學生左手演奏能力的提升，及時轉變教學觀念，并有針對性地制定復調鋼琴曲目練習任務，讓學生在平時練習中打下扎實基礎，不斷完善學生演奏技能，為其今后鋼琴演奏表演生涯做鋪墊。

參考文獻：

[1]向穎.淺談如何在鋼琴教學中提高學生左手的彈奏技巧[J].藝術科技，2015（06）.

[2]谷月.淺析鋼琴演奏教學中的左手訓練策略[J].戲劇之家，2016（06）.

（作者簡介：沈弘，女，碩士研究生，廣西財經學院，研究方向：鋼琴演奏與教學）（責任編輯 葛星星）