高校圖書館創客空間創建分析

李歡

高校圖書館內建立創客空間，對于教育事業來說是一種進步。本文講解了創客空間的起源與發展史，表明創客空間對現代社會發展有著重要的進步意義，并為高校圖書館建立創客空間提供了一些具體的策略，目的就是為了提倡更多的創客空間可以走進高校。

傳統高校圖書館的主要目的是為學生提供一個良好的學習環境，使學生能夠在一個具有豐富資源的環境下增加知識量，包括基礎知識、其他專業知識以及文化領域知識等。但是隨著社會的進步，學生對知識的渴求已經不僅僅滿足在書本中獲取，更注重的是具體的實踐操作能力。所以，在高校圖書館建立創客空間，對學生的學習和未來的發展有著深遠的意義。

一、創客空間的起源與發展

創客空間最初創建于美國，隨著第一家Fab Lab在波士頓建立，更多地區開始紛紛效仿并建立了自己的Fab Lab，而且根據創客的概念不斷地進行完善。在2012年中國也創建了第一家創客空間（maker space），于是在中國各大城市中創客空間逐步的發展壯大起來。至2015年底，我國各大城市已經有100多家具有一定規模的創客空間，這個驚人的發展速度更加證明了創客空間對社會發展的重要性。

目前，我國各大、中型城市已經逐步開展了創客空間的建設工作，并且拓展到各大高校中，使創客理念在學生時期就開始形成，并且逐步發展起來。

二、創客空間在高校圖書館創建的意義

（一）創客空間是高校與時俱進的重要標志

高校的圖書館存儲了大量的書籍，是大學生豐富、完善各類知識的場所，而且高校的圖書館有著良好的學習環境，可以為高校學生提供一個相對優越的學習氛圍。但是傳統的圖書館只能幫助學生提供書本知識，在一定程度上局限了學生學習各種知識技能的空間。所以，現階段部分高校都在圖書館里建立了相應的創客空間，這對高校教育有著重大的意義。

首先，高校圖書館改變了以往嚴肅，莊重的態度，從思想上與現代教學同步，吸收了多元化的教學體系，把高校學生的綜合發展放在教學首位，為其提供了更加現代化的學習環境，這在我國傳統教育中是一個巨大的改革。

其次，創客空間在高校圖書館的建立，表明了我國高校與世界科技文化接軌的決心。這對我國高校教育界來說，是一個重大的進步。高校為了全面培養現代化學生，不斷的關注外界的新型教研手段，吸收了一些適合自身的教學方法來開展教學，緊跟時代步伐，與時俱進，這對于我國今后的教育發展有很大的進步意義。

（二）創客空間為學生提供了更加全面的學習發展空間

在高校中，由于創客空間是在圖書館中設立的，所以對學生的整體發展是有一定進步意義的。

首先，創客空間在高校圖書館的建立，為學生提供了一個良好的學習環境。就目前來說，由于各方面環境的影響，以及現代科技的進步，大學生的思路比原來更具有活躍性和創新性，雖然圖書館里面的書本知識能夠為其解答理論知識難點，但是，并沒有提供更多的相關實體教材來豐富、驗證其所學內容，使學生的創新性無法得到具體的實踐與驗證，從而使知識無法得到更大的突破。創客空間會為學生引入更多的相關實踐操作設備，可以更好的驗證書本知識。而學生對基本理論知識理解的延伸，在這里也可以得到充分的驗證。能夠很好的培養學生的成就感，從而激發學生對知識的進一步探討。所以，創客空間的引入可以使學生的知識在不斷學習與創新中得到更大提升。

其次，創客空間為學生提供了更多相互學習、協作和共同進步的機會。在這里，學生之間可以進行更多的思想與知識交流，取長補短，以完善自己對所學知識的理解與應用。例如：對同一課題有興趣的幾個同學，相互組織起來，利用創客空間豐富的教學設備，共同進行同一種理論知識的學習與實驗，共同探討、分析，最終總結出合理的、具有創新性的理論觀點。這樣一來，學生提高的不僅僅知識，也是人與人之間的相互溝通與合作關系，為其即將走向社會打下了良好的基礎。

最后，由于創科空間有一部分專業人才注入，所以使學生所學的各個領域知識也更具有專業性。經過專業人員的指導，學生不僅可以補充相關知識，也豐富了學生的興趣范圍和專業領域范圍。這對豐富學生知識范圍起到非常大的輔助作用，使學生的知識逐漸向全面化發展，不僅提高了學生的整體素質，也為國家培養多領域人才打下了良好的基礎。

三、創客空間在高校圖書館創建的具體策略

（一）引入更多資金進行創客空間的改造

在圖書館內建立創客空間需要一定的資金注入才可以實現，因為除了需要分離圖書區與創客區以外，還需要對創客區做一定的區域規劃以及內部裝修。而且為了更好地體現創客空間建立的目的，需要在區域內增加一定的實踐操作設備，以及其他現代科技電子設備等。另外，創客空間內部具體操作及管理人員費用等也需要考慮在內。所以，創建資金是最先要考慮的事情。

首先，高?？梢韵驀一蛘叩胤浇逃块T申請專項教育資金撥款，在進行申請之前，高校要制定一個具體、合理的可行性方案。方案中首先要表明圖書館內建立創客空間對高校教育的意義所在，并針對工程的具體規劃，提供一套完整的施工與報價方案，把施工經費、設備采購經費、外聘人員經費以及其他經費做一個具體的報價明細，經過專業人士審核，然后向相關部門遞交申請。

其次，也可以向其他企業單位申請贊助。首先要向贊助單位表明學校的創客空間屬于非營利性的，重點是為了更好的培養學生，但是學?？梢詫①澲镜拿Q標注在其所贊助的工程、設備上面，以做宣傳。在與贊助商達成初步協商以后，學?？梢韵蚱涮峁┥鲜龇桨概c報價，與贊助商進行下一步合作。

（二）引入外部人才，豐富創客空間的教學資源

創客空間仍然需要具備更高專業知識與技能的人才進行教學，所以學校里面的師資力量遠遠不夠。高?？梢岳米陨淼娜嗣}招賢納士，也可以向當地社會招納不同領域的人才。這樣有助于提高學生多領域的學習范圍，同時也表明了創客空間的專業性。人才的招納可以是無償的也可以是有償的，要根據外聘人員的要求來定。

對創客空間的管理因其性質不同，所以與圖書管理人員不能混為一談，要根據專業的創客空間管理制度進行管理。另外，聘用一些專業講解人員以及技術維護人員，可以更好的幫助學生對陌生設備的了解與使用，并對內部設備進行定期維護，以保證設備的正常運行。

另外，高校可以邀請在某專業領域有一定影響力的人物前來，對創科空間的布局進行指導，或者就某個專業領域發表演講。這樣可以激勵學生學習領域專業技能，幫助其更好的完成學業。

（三）提供有利于創客空間發展的地址

因為創客空間的建立對空間以及面積有一定的條件要求，所以地址和位置的確定是需要著重考慮的。

首先，要衡量學校圖書館的面積是否足夠大，是否有足夠的預留區域來建立創客空間。其次，對于滿足條件的圖書館，可以進行下一步規劃，對于不滿足條件的圖書館，就要選擇其他地址作為創客空間地點。這時，學校要注意到圖書館與創客空間距離不能太遠，這樣不利于學生學習與實踐的共同發展，最好選擇與圖書館相鄰的教學樓或選擇相鄰的空曠地來進行創科空間的工程。

對于滿足規劃條件的圖書館，還需考慮以下幾點：首先，圖書館里面建立創客空間，要確定圖書館的高度是否符合創客空間的要求;其次，規劃圖書區域和創客空間區域，然后衡量預留面積是否滿足創客空間面積要求;最后，如果預留區域滿足創客空間的要求，要制定具體的區域內部規劃，完成創客空間的工程。

（四）增加豐富的實操設備

創客空間的建立有著非常明確的目的，就是為了驗證學生的理論基礎知識和創新知識，所以設備的補充是必須的。除了要增加基礎的實驗設備以外，要根據現階段學生的知識要求來增加其他設備。如果增加的設備對學生來說比較陌生，可以請專業技術人員進行設備的講解與操作，使學生了解設備的使用原理、使用方法以及具體用途等。這樣一來可以開拓學生的眼界，提高學生對新型設備的使用能力，為提高學生學習水平提供了更多的輔助工具。另外，適當的增加一些模擬環境，可以讓學生在身臨其境中感受真正的工作環境，例如：商務談判模擬環境、廠房設備模擬環境、程序開發模擬環境、航空科技模擬環境等。

這里值得注意的是，學校所提供的設備要注重其安全性。因為創客空間的設備種類較多，學生對部分設備的使用方法不明確，如果沒有經過專業指導就進行使用的話，很可能引發事故，造成一定的危險。所以，在采購設備的時候，盡量避免選擇尖銳金屬材質的設備或者易燃易爆的設備。

（五）建立全面的創客空間的管理模式

創客空間管理模式是一種獨立的管理模式，雖然在學校的設定屬于非盈利模式，但是，依然要與圖書館管理模式分割開來。但是，作為學校教育區域的一部分，創客空間具有的特殊性意義，所以其管理模式中要重點培養員工的道德感和責任感。

首先，人員制度管理。因為創客空間的內部人員大部分來自學校外部，所以要與社會其他企業一樣制定相關的管理制度，以規范工作人員的行為，提高其工作積極性，加強其責任感，以便更好的輔助學校完成對學生的培養。

其次，大力加強創客空間的安全管理制度。由于創客空間中有大量設備，并且安全性能也各不相同，雖然有專業人員進行指導與講解，但是專業人員與學生的人數差額較大，所以很容易忽略部分學生。學生在沒有經過專業指導的情況下進行實驗，容易造成一定危險。另外，由于圖書館內存大量書籍，屬于易燃物品，所以加強創客空間的安全管理是非常有必要的。首先，要加強安全管理人員的專業性和職業敏感性，來提高其警覺度;其次，在圖書館以及其他存有可燃物品的地區要放置相應類型的滅火器材，以減少圖書館以及創客空間的安全隱患;最后，要定期對學生進行館內安全知識講座，讓學生意識到館內存在的安全隱患，提高學生的安全意識，培養學生按照規定正確使用相關設備的習慣，以保證個人以及館內的安全。

四、結語

創客空間走進高校是一種良好的發展趨勢，在不久的將來，創客空間也許會進入中學，使我國現代科學技術逐漸向低齡學生段發展，以更好地培養下一代科技人才與其他專業領域人才。這是教育進步的標志，也是我國整體社會進步的標志。（作者單位：江蘇商貿職業學院）