環境藝術設計對生活空間發展的影響

陳旭東　董星月

摘要：隨著國內經濟的增長以及社會成員生活水平的提高，社會成員的精神追求也逐漸呈提升狀態，因此，人們的生活環境及城市空間的發展已經越來越重要。只有專業的建筑行業才能在當前環境與經濟發展的社會中，設計出滿足社會大眾需求的作品。正由于環境藝術逐漸成為當前建筑行業發展的新方向，因此，文章就環境藝術對生活空間的發展影響進行探析，以及加強建筑藝術環境對當下建筑專業設計研究。

關鍵詞：環境藝術;生活空間;建筑行業

雖然我給環境藝術僅僅分為建筑與藝術兩個方向，而且在我國藝術設計領域歷史較短，但確實是未來藝術行業發展的新方向。這是由于環境藝術對社會大眾生活空間的影響已經越來越重要。它不僅僅是都市與建筑的載體，而且在一定程度上也反映了都市與建筑之間的聯系。尤其是進入新世紀以來，城市化發展迅猛，高層建筑也就逐漸成為當前建筑行業發展的新方向，這便需要在建筑設計中加強環境藝術與城市形態之間的聯系，才能滿足社會大眾的需要。

一、環境藝術設計含義與生活空間

1.環境藝術設計的含義

在環境藝術設計的發展過程中，自然是藝術構建的首要起點，社會大眾才能在有序的藝術環境規劃設計中滿足自我的需求，也可以從側面突出環境藝術設計能夠成為一種生活空間的需要。生活空間不僅是環境藝術設計的目的，同時也是社會成員居住環境的基本物質條件，所以，建筑的含義也不僅僅單純指住房，也指社會大眾成員的居住環境及生活條件。這才是環境藝術設計的基本概念。尤其是隨著社會成員生活空間逐漸延長，環境藝術設計與大眾生活空間的內在關系越來越緊密。

2.環境藝術設計的生活空間

環境藝術設計也隨著經濟的發展，逐漸演變成大眾生活空間優化的主要方式。大眾生活空間的創造不僅是大眾生活的需要，同時也是建筑行業發展的需求。隨著社會大眾成員生活水平的提高，他們開始不滿足基本的生活需求，更加注重精神上的感受，因此，現代生活空間與傳統生活空間的區別顯而易見。這是由于環境藝術設計能夠增強大眾生活空間的休閑、娛樂的功能。因此，大眾成員的生活空間無論是室內生活空間，還是室外生活空間都是環境藝術設計的實際平臺。

二、環境藝術設計與不同生活空間

環境藝術設計的發展方向主要包括室內環境藝術設計與景觀設計。所謂室內環境藝術設計是社會大眾對于自身工作與生活的基本需求，而對于建筑專業的學生而言，室內設計是物體空間結構的概念以及與客戶需求之間的建筑設計與認識的升華。因此，不同的大眾生活空間，對于環境藝術設計的立足點及設計方面也不相同。文章從住宅環境類型著手，闡述環境藝術設計對大眾生活空間的影響。

1.不同生活空間的環境藝術設計

大眾成員小區住宅的環境藝術設計主要受到兩個方面因素的影響，即城市化發展節奏的影響與文化現象的影響。首先，由于社會成員處于不同的城市、地域，因此，這類群體對于自身所需要的生活空間、審美需求以及視覺效果也是完全不同的。特別是處于北上廣這種一線城市生活的群體。這類生活群體生活節奏非常快，環境藝術設計便會選擇簡約風格，從而反映出人們生活便利、快速的發展現狀;其次，是受到文化現象的影響。這是由于不同時期大眾成員所追求的主流文化不同所造成的。如勒·柯布西耶的薩別墅設計則完美詮釋地現代化建筑風格的五大原則，并且成功打破了以往砌體結構標志性建筑原則，大眾社會成員的生活空間也滿足不同群體的心理訴求以及視覺感受，因此，環境藝術設計要以文化內涵為導向，對大眾生活空間進行設計，能夠在一定程度上影響設計者對于環境藝術設計的目的與需要。

別墅與住宅區域存在本質的差別，二者之間所處的空間環境對藝術設計影響比例更不相同。別墅所追求的目的是更為獨特、舒適和美麗及方便等，而住宅所追求的是滿足生活群體的基本生活需要，與別墅所追求的目的相比更低一些。環境藝術設計中更為個性化，注重客戶的個人特征，反映客戶的品味及思想，所以在設計中更需要大膽創新，不固步自封。在原有設計風格上，根據當地的自然景觀、地域、歷史還有文化傳統，使得別墅能夠與周圍環境不沖突，處在相對平衡狀態。還有就是注重建筑形式與功能之間的協調，從布局、變化及功能三個方面進行藝術提煉及韌性尺度把握，營造符合個性化要求的獨特生活空間。

2.生活環境對環境藝術設計的作用

無論是生活在普通住宅的大眾抑或居住在別墅中的群體，設計者都必須要處理好自身居住條件與周圍環境之間的關系。不僅要考慮到大眾群體生活的自然景觀、地域文化，而且還要考慮到城市發展方向等多個方面，這樣才能設計出符合居住群體的生活需要。

對與藝術有過接觸的群體而言，他們往往在建筑的空間設計上有更多的考慮。這是由于不同的藝術視角所給予大眾的知覺、視覺形式也不相同。環境藝術設計需要將獨特的知覺形式與審美中的感應及藝術想象力進行結合，所以環境藝術專業的學生需要從生活經驗以及知識積累兩方面，運用自身的藝術想象力及創造力，才能夠設計出適宜的小住宅空間環境。對于環境藝術設計專業的發展而言，鍛煉學生的實踐能力最好的方式就是設計小住宅，根據實際設計流程，從任務參考書開始，進行數據收集。研究活動然后是研究報告，將住宅環境作為設計主體，基于學生不同的設計要求，就能夠很好地考察學生的綜合分析能力，針對住宅的形式、功能、景觀等進行總體規劃，不同的設計理念的其創意也不同，也就能夠提高學生的思考高度。

而相對于環境藝術設計者來說，僅僅依靠單純的理論知識，是無法滿足大眾成員對設計者產品的需要的，因此，設計者還應該從多方面、多角度對自身的實踐能力進行分析鍛煉，從而彌補自身所缺乏的相應的實際設計知識能力，最終才能促使設計者自身更好地為社會成員創造出滿足其需求的設計作品。特別是對于空間立體圖形的構建?？臻g立體圖形的構建是要求設計者從各個角度對其進行了解，從而引發設計者與社會大眾成員之間的心靈共鳴，換而言之，也就是理論知識與設計者的具體實踐相結合。

總而言之，環境藝術設計與大眾生活空間之間的內容關系，主要由環境藝術設計的基本需求與大眾生活空間的物質需要兩方面體現出來，并且這兩者之間相輔相成、不可分割。此外，由于社會大眾所生活的空間及地區不同，環境藝術設計的目的、設計風格與大眾成員的需要也大不相同。

參考文獻：

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