媒介融合呼喚全能型記者

文/宋永忠

在如今人人都是自媒體的時代，群眾日益被新媒體所吸引，媒體宣傳陣地從傳統媒介向線上新媒體轉移。

1.專業記者是媒體的核心競爭力

在新媒體時代下，信息的紛繁復雜對記者的細微洞察力、敏銳捕捉力提出了更多的挑戰。記者如何從紛繁復雜的現象中獲取新聞信息，沒有良好的專業素養，沒有充分的調查準備，是不能做出好的新聞報道的。

思想政治素質是新聞記者最專業的素養。新聞記者要提高黨性修養，具備較強的政治素質才能在融媒體時代，始終保持政治思想與黨中央一致，在變化多端的輿論中去偽存真、保持權威，弘揚主旋律。

我們常說新聞立臺，實際上是專業記者立臺。記者的素養不是一朝一夕就能培養出來的。目前，通常的做法是在采訪實踐中對記者進行再“充電”、再培訓、再提高。在后天學習實踐中培養自己的“四力”（即腳力、眼力、腦力、筆力），不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，逐漸提升自身媒介素養，做人民奮斗的記錄者、國家發展的推動者、民族復興的建設者。[1]

提升“四力”也是記者創作新聞精品力作的前提和基礎。記者素養一旦積累到一定的程度，發生量變到質變，就像新聞記者的“四力”積累，有了這個基礎，具備這個能力，新聞采訪往往水到渠成，才能挖掘到好新聞。習總書記說過，除了天賦以外確實要去積累、去挖掘，很多事情都是在細節，演電影、寫小說，都是細節，細節感人，細節要真實，而真實要去挖掘。[2]

2.新時期的記者需要具備一專多能

新形勢下，記者必須一專多能。成為一名合格的記者，要有哪些方面的技能準備呢？

2.1 寫作技能

好記者要有好筆力。在校大學生接觸更多的媒介是手機，不妨多瀏覽黨報黨刊的微信號，熟悉會議新聞的寫作；看看都市媒體的突發報道，了解金字塔結構的寫作。此外，多關注一些有影響力媒體的公眾號。

2.2 拍攝技能

記者在拍攝之初，首先要對拍攝設備做充足的準備。在新聞拍攝中，逐漸使用無人機和Gopro運動數碼相機來強化鏡頭效果。此外，記者拍攝時要注意畫面景別和用光。豐富的景別有利于表現新聞場景，增強新聞的故事性。

2.3 剪輯技能

好的新聞，不僅通過內容和標題、字幕來展現，不同的剪輯方式往往左右整合畫面講述故事的走向。這就像我們看電影，大家最喜歡看導演剪輯版、最符合導演表達的故事版本。在新聞剪輯中，不斷涌現豐富的視角和手段來豐富剪輯效果。央視新聞《習近平在青海考察時強調尊重自然順應自然保護自然堅決筑牢國家生態安全屏障》，這則新聞首先從展現美麗的青海景色開始，通過航拍畫面介紹了青海的自然景觀，畫面運用了長鏡頭和運動鏡頭，長短鏡頭交替使用，增強電視新聞的敘事性，交代了新聞中的人、事和環境之間的關系，接著在進一步介紹新聞背景的過程中，繼續用鏡頭語言說話，形象化地講述故事，體現了較高的剪輯技巧和較強的畫面感。[3]建議記者平時多看看央視《新聞聯播》，除了知曉國家大事，也學習電視新聞如何取景構圖、鏡頭如何組接等。

2.4 后期制作技能

記者要熟悉畫面的編輯和特效制作。編輯視頻一般會用到PR、AE軟件（PR，全稱Premiere，是專業的視頻剪輯編輯軟件； AE指的是After effects，是專業的視頻后期特效制作軟件），PR剪輯功能強大，AE 特效強大。兩者具有動態連接交互編輯使用的特點。吉林教育電視臺拍攝的人物專題《鄭德榮》，其中的人物“變臉”特技，主要用了AE軟件和光效插件，記者后期花費了三天時間摳圖，并通過電腦運算完成。可以說，專題片的成功，后期特效功不可沒。

2.5 收集和辨別采訪線索的能力

新聞線索需要記者自己去做深入的調查研究和周密的篩選分析。隨著微信、微博等社交媒體的出現，網絡媒體“門檻低”，虛假新聞易于泛濫；新媒體對輿論控制管理功能的減弱，也嚴重削弱了“媒體把關人”的角色。因此，在媒體融合時代下，新聞記者在對相關信息進行引用時需注意辨別信息的來源，嚴格核實其可信度，從而做到辨明真偽，以正視聽。

目前，深度報道的記者多是通過社會調查、系統分析與評價方法等來收集線索。還有一些新聞是通過數據收集來的，未來我們也許會更多依賴人工智能和大數據的應用來收集線索、發布新聞，重塑整個新聞的制作流程。

2.6 出鏡技能

自媒體時代，人人都是記者，網紅爭相出鏡。記者出鏡要注意外在形象，語言要簡潔順暢，盡量用短句子，一般來說，七八字一句，最多一句十幾個字就夠了。出鏡過程中注意邏輯順序，有重點，有詳有略，引導觀眾跟著你了解現場的情況和變化。

記者出鏡時要控制情緒。央視主持人海霞說過，當記者心情不好的時候，如果是文字記者在寫稿子，應該可以用理性控制住。但是出鏡的時候，不一定能完全控制住情緒，你的微表情可能會在鏡頭前被極端放大，一點點不高興、沮喪或者疲憊都能被觀眾看到。[4]

3.全能型記者堅守專業精神

記者對職業的堅守，對新聞工作的熱愛構成了記者的專業精神。隨著時代和技術的發展進步，記者要與時俱進，創新性地開展新聞宣傳工作。對記者而言，黨和政府的媒體是宣傳主陣地，政治方向是擺在第一位的。

新時期記者要堅守陣地，更要開辟網上新的陣地，因為群眾在哪里，我們宣傳工作就做到哪里。[5]這對傳統媒體既是機遇又有挑戰。在媒介融合背景下，記者只有做好專業知識的儲備，才能勝任媒體宣傳工作。記者不僅要繼續做好傳統媒體，更要盡快掌握新媒體的傳播規律。這種變化是大勢所趨，我們必須抓緊學習，努力讓自己成為專家型記者。

因此，除了新聞專業技能的課程，記者在實踐中還要學習一些社會科學和人文科學內容，了解心理學知識，懂一些歷史、法律知識等。這種兼容并包的雜學方式，使記者能擁有更多的可以利用的能力，也有助于提升媒體記者的素養。

數據來源:《報告》[6]

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記者專業素養需要堅守專業精神，并在發展中為成為復合型人才。我們選擇新聞職業，首先做一名合格記者，未來可以成為深度報道記者或者成為新聞節目主持人、新聞評論員、主編等。在媒介融合背景下，越來越需要記者成為全能的復合型人才。記者不僅能自行完成采訪，懂得一稿多投，還要成功地發布在包括微信在內的“兩微一端”以及抖音短視頻等不同終端上。這需要記者掌握多種傳播技術，更要熟悉這些不同平臺終端的用戶閱讀習慣，還要適時與用戶互動，打造成為用戶眼中的記者型網紅，這也是我們常說的具備互聯網思維。

然而，現實情況是，專業記者在逐年減少。由張志安和曹艷輝共同發表的《新媒體環境下調查記者行業生態變化報告》，提到調查記者行業人才流失狀況比較嚴重，與六年前相比，傳統媒體調查記者從業人數不足首次調研的一半。在2017年的時候，全國在冊新聞調查記者只有175人，而傳統媒體中的調查記者更加少了，僅有130人。而在2011年，這個數字還有306人。

有43.6%的調查記者明確表示，五年內不再從事調查報道。令人欣慰的是，當前調查記者自我報告的工作滿意度并未出現顯著下降，在某些維度中反而有所提升，分析表明，新入行調查記者、新媒體機構調查記者的工作滿意度明顯更高。

總之，記者時刻不能忘記自己身上的責任和使命。隨著自媒體的崛起，記者不再是少數人從事的職業。然而，擔負社會責任的深度分析與思考，依然需要職業記者來做，媒體人要承擔起自己必須承擔的社會責任。[7]