牢記囑托打頭陣 奮發(fā)有為作先鋒

陳平

習(xí)近平總書記視察重慶并發(fā)表重要講話，是全市改革發(fā)展進(jìn)程中的歷史大事、政治大事、發(fā)展大事，全市廣大干部群眾深受鼓舞、倍感振奮，掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記重要講話精神熱潮，用心學(xué)進(jìn)去、用情講出來、用力做起來，總書記重要講話精神日益深入人心、正在落地生根，全市上下思想更加統(tǒng)一、行動(dòng)更加堅(jiān)定。我們要深刻認(rèn)識(shí)到總書記視察重慶是具有標(biāo)志性意義的里程碑，切實(shí)把總書記殷殷囑托轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大政治動(dòng)力、精神動(dòng)力、發(fā)展動(dòng)力，以實(shí)干實(shí)績回報(bào)總書記殷切期望，推動(dòng)兩江新區(qū)教育事業(yè)沿著總書記指引的方向奮力前行。

站穩(wěn)一個(gè)立場：堅(jiān)持以人民為中心。人民群眾是我們黨的力量源泉，人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。“換了三種交通工具到這里，就是想實(shí)地了解‘兩不愁三保障是不是真落地。”習(xí)近平總書記越過千山萬水，千里迢迢來到重慶大山深處的華溪村，就是想實(shí)地看看脫貧攻堅(jiān)進(jìn)展情況，看看貧困地區(qū)的新面貌。他來到群眾家中，揭開灶臺(tái)上熱氣騰騰的鍋蓋，仔細(xì)了解他們的生活狀況;沿著鄉(xiāng)間小路察看村容村貌，了解村民脫貧情況;與村民們圍坐在一起，擺政策、聊變化、謀發(fā)展。總書記的一舉一動(dòng)、一言一行，不僅體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，更流露出對(duì)巴渝大地和重慶人民的深切關(guān)懷。從人民群眾關(guān)心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，是習(xí)近平總書記的鄭重承諾和一貫要求。 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記親自主持召開了數(shù)次脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)，從黃土高坡到林海雪原，從瓊海椰島到北疆大漠，走遍了全國14個(gè)集中連片特困地區(qū)，脫貧攻堅(jiān)成績單令人驚嘆：農(nóng)村貧困人口從2012年的9899萬，減少到2018年的1660萬，8000多萬群眾成功實(shí)現(xiàn)脫貧，全面消除貧困進(jìn)入了決戰(zhàn)決勝的倒計(jì)時(shí)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，“我將無我，不負(fù)人民”是新時(shí)代人民領(lǐng)袖的錚錚誓言和莊嚴(yán)承諾，是共產(chǎn)黨人的大格局、大境界，是黨員干部的航標(biāo)指南，是奮進(jìn)新時(shí)代的動(dòng)力源泉。只有始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，我們才能胸有成竹地交出滿意的時(shí)代答卷。

飽含一種情懷：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。扶貧必扶智，將教育優(yōu)先發(fā)展作為重要戰(zhàn)略進(jìn)行部署。“‘兩不愁三保障，很重要的一條就是義務(wù)教育要有保障。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育，有一個(gè)幸福快樂的童年。”習(xí)近平總書記明確提出讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，將發(fā)展教育作為阻斷貧困代際傳遞的治本之策。總書記在石柱縣中益鄉(xiāng)小學(xué)，細(xì)心查看，處處落到生活實(shí)際，細(xì)致詢問，句句點(diǎn)到生活細(xì)節(jié);在學(xué)校操場，他握著孩子的手噓寒問暖;在食堂，他深入了解營養(yǎng)搭配和餐費(fèi)補(bǔ)貼情況。在習(xí)近平總書記眼中，這不僅僅是一所學(xué)校，更是所有貧困地區(qū)孩子們的教育縮影。他思考的，不僅僅是教育對(duì)擺脫貧困的重要作用，更是中國的未來。重視教育就是重視未來，贏得教育才能贏得未來。正是基于對(duì)教育事業(yè)的重視，黨的十八大以來，總書記多次走訪學(xué)校、深入校園，細(xì)致聆聽廣大師生的期盼。在總書記心中，教育領(lǐng)域的一樁樁“小事”，都是構(gòu)成國家、民族的大事。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察重慶重要講話精神，體會(huì)習(xí)近平總書記對(duì)教育的重視關(guān)心，我們感到責(zé)任重大、使命光榮，必須以熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛教師的情懷發(fā)展教育，辦好每一所學(xué)校，讓每一個(gè)孩子都受到良好教育。教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。”“十年樹木，百年樹人。”人才的培養(yǎng)有其自身規(guī)律，不是一天兩天、一年兩年就能實(shí)現(xiàn)的，需要從重視教育、重視教師做起，需要吸引更多優(yōu)秀人才從事教師職業(yè)，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，為國家和未來謀篇布局、強(qiáng)基固本。

追求一個(gè)目標(biāo)：堅(jiān)持辦好人民滿意的教育。 為全面貫徹落實(shí)總書記對(duì)重慶提出的“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)、發(fā)揮“三個(gè)作用”和營造良好政治生態(tài)的重要指示要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、凝聚力量，努力在推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局中展現(xiàn)新作為、實(shí)現(xiàn)新突破，我們將學(xué)在深處、干在實(shí)處，堅(jiān)定不移地聚焦教育高起點(diǎn)、高端化、國際化，打造教育高地的發(fā)展目標(biāo)，以全球視野布局教育資源，全面提升教育質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，讓教育更好地成為服務(wù)兩江新區(qū)開發(fā)開放的靚麗名片。牢牢把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，抓緊抓實(shí)黨的建設(shè)工作，讓兩江新區(qū)教育系統(tǒng)的黨建工作出特色、出經(jīng)驗(yàn)。事業(yè)興衰，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在全面從嚴(yán)治黨。辦好人民滿意的教育，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是根本。兩江新區(qū)教育系統(tǒng)在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察重慶重要講話精神作為重中之重，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，抓好大學(xué)習(xí)，搞好大落實(shí)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，抓好立德樹人這項(xiàng)根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校思想政治工作，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。加快推動(dòng)教育高起點(diǎn)、高端化、國際化發(fā)展，打造教育高地。兩江大潮涌，心潮逐浪高。伴隨著兩江新區(qū)改革發(fā)展事業(yè)邁上新臺(tái)階，高端化產(chǎn)業(yè)在兩江新區(qū)發(fā)展、高科技企業(yè)在兩江新區(qū)布局、高層次人才在兩江新區(qū)集聚，人民群眾對(duì)教育的期待不斷提高。人民的期待，就是我們努力的方向。我們將以“從全局謀劃一域、以一域服務(wù)全局”的政治擔(dān)當(dāng)，對(duì)照習(xí)近平總書記提出的要求和殷切希望，對(duì)照人民群眾對(duì)美好生活的新期待，聚焦目標(biāo)、精準(zhǔn)發(fā)力，高品質(zhì)規(guī)劃建設(shè)新校新園，優(yōu)化教育資源布局，創(chuàng)新引才育才機(jī)制，對(duì)接“一帶一路”創(chuàng)建教育國際化品牌，形成名校集聚、名師匯聚、優(yōu)秀人才輩出的良好局面。

（作者系兩江新區(qū)教育黨工委書記、教育局局長）