最好的教育是讓孩子做最好的自己

朱家龍

馬云在《重回課堂》發(fā)表公開演講，說：“真正的教育是我們要想辦法讓每一個孩子做最好的自己。”深以為然。《最好的我們》中有段話說得特別好：“不粉飾世界的善良，也不承諾努力之后定會有收獲，但是相信上帝創(chuàng)造每個人都有原因，你要做的，就是找到那個原因，不辜負這場生命。”我能想到不辜負這場生命的絕佳方式，就是做最好的自己。身為家長的我們，可以從哪些方面努力，以身作則，教育和引導(dǎo)孩子做最好的自己呢？

1.切莫人云亦云

網(wǎng)上有一個段子，有個人覺得上班走路有點累，想買輛自行車。結(jié)果去了一看，要2500元，旁邊的人說，不如加點錢買輛電動的。看到電動車3500元的售價，被告知不如加點錢買小踏板摩托劃算。后又被告知說小踏板不安全，不如買大摩托。再后來就是不如買二手車，不如買新奇瑞，不如買合資……一番折騰下來，這位仁兄，最終買了輛勞斯萊斯。開開心心坐上汽車后，才如夢初醒：“哎呀，我不是來買自行車的嘛！”

同事小越原打算入手一輛十幾萬的大眾朗逸，不承想，卻在同事們七嘴八舌的熱情指導(dǎo)下，購買了30多萬元的福特銳界。待喜提新車的激情退卻，冷靜下來的小越發(fā)現(xiàn)，這并不是它想要的：相對朗逸，銳界燃油經(jīng)濟性欠佳;車貸15萬元，與房貸疊加，入不敷出，壓力山大;車子較為寬大，于新手的他而言，停車入庫難度不小。花了幾十萬元，買了一部別人喜歡的車子，可悲可嘆！堅持自己的主見，做出恰當(dāng)?shù)倪x擇，我們的生活才不會一團糟。

清代文學(xué)家趙翼在《論詩五絕》中有言：“矮人看戲何曾見，都是隨人說短長。”生活中，我們要有自己的主見，給孩子樹立榜樣。日本海嘯，民眾紛紛搶鹽，我們就不去跟風(fēng)，給孩子上了生動的一課。

2.懂得揚長避短

第一次龜兔賽跑后，小兔總想一雪前恥。這天，小兔恰巧遇到了爬上岸的烏龜，再次約戰(zhàn)。不同的是，此次比賽，除了傳統(tǒng)的跑步，還新增了游泳和拳擊項目。比賽當(dāng)日，小兔和烏龜在一眾吃瓜群眾的簇擁之下，來到了小河邊。裁判一聲令下，雙方選手同時入水。只見烏龜時而仰泳，時而蛙泳，時而自由泳，好不快活;一旁的小兔，則由于水性不佳，差點溺水，輸了比賽。接下來的400米短跑，小兔沒再繼續(xù)上演睡覺鬧劇，而是以絕對優(yōu)勢贏了烏龜。最后的拳擊比賽難分勝負：小兔打烏龜，總被堅硬的外殼所擋，無處下手;烏龜手法笨拙，也總打不到小兔。三場下來，雙方一勝一負一平，宣布戰(zhàn)平。寓言的其中一個寓意為：永遠不要拿自己的短處和別人的長處比。

《杜拉拉升職記》中有段臺詞說得特別好：“與其花很多精力去把弱項改造成強項，不如把這些精力放在發(fā)揮強項上，會有更高的投入產(chǎn)出比，這就是揚長避短。”宋小寶善于發(fā)掘自身的幽默細胞，紅遍大江南北;陶華碧用心做好醬，老干媽暢銷國內(nèi)外;凱叔擅長講故事，《凱叔講故事》大放異彩。北京師范大學(xué)教育心理學(xué)碩士謝剛明確提出：教育要以長取勝，而非以短取敗。他說：“找到適合孩子個性和長處的道路，幫他們最大限度地發(fā)揮自己的潛能，做自己熱愛的事業(yè)，才是一生幸福的源泉。”所以，家長要做的，就是不斷發(fā)掘、放大孩子身上的閃光點。孩子不善言談，但作文寫得好，家長就可以多買些課外讀物，培養(yǎng)他的寫作能力。

3.善用上帝視角

蘇東坡有首著名的哲理詩：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”看事物的角度不同，自然是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。兵家有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”在競爭激烈的社會，想要立于不敗之地，首先就要深入了解自己。而想要360度無死角地認清自己，跳出“廬山”的遮蔽，借用“上帝視角”，乃是必須。同學(xué)小程，高考失敗，決定復(fù)讀。新學(xué)期開學(xué)，他并未立即投入到緊張的學(xué)習(xí)中，而是花了一周時間，重新審視自己。他自我反省，最終得出結(jié)論：第一年高考失利，一是自己眼高手低毛病突出;另一個是，自己有機化學(xué)方面相對薄弱。1年下來，腳踏實地，對甲醇、乙炔、丙烯這些爛熟于心的他，自信滿滿踏入考場，順利考入心儀的浙江大學(xué)。

找準方向的努力，事半功倍。心理學(xué)研究表明，大多數(shù)人在自己的優(yōu)缺點、興趣愛好、脾氣秉性等方面的認知，都存在自我規(guī)避和自我完善的特性。于是，我們常常陷入到自不量力或自卑怯懦的消極心理中，無法自拔。倘若我們能夠以旁觀者的身份，通過“上帝視角”，了解自身不足與盲點，則較易早日尋得應(yīng)對良策，提前做出更優(yōu)規(guī)劃，成為更優(yōu)秀的自己。那么，遭遇大事小情，何不引導(dǎo)孩子以上帝視角分析處理？如，孩子選填高考志愿時，家長可以引導(dǎo)孩子，從自身興趣、學(xué)校知名度、所在地、專業(yè)熱度、就業(yè)前景等方面，全方位、多角度分析。

4.更好，才是最好的真諦

還記得，《少年說》中，那個渴望得到媽媽鼓勵與認可的袁璟頤嗎？“？你自己的孩子也很努力，為什么你不看一下？”其實，小袁同學(xué)真的很優(yōu)秀，誠如好友吳笛所言：“你也是我的別人家的孩子。”每個孩子，都有一個隱形的強大對手：別人家的孩子。每每考試，或比賽結(jié)束，父母都會對著自家孩子一副恨鐵不成鋼的模樣：“你也看看人家！”據(jù)中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1863名家長進行的調(diào)查顯示，68.8%的受訪家長表示對孩子有很高期待，57.7%的受訪家長坦言會羨慕別人家孩子優(yōu)秀。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，父母拿“別人家的孩子”來比較，看似是在給自家孩子一個奮斗目標，實則此舉不僅難達目的，還有損孩子的自尊心、上進心，甚至讓孩子對父母失去信任。高中那會，我的一位化學(xué)老師，曾說過這么一句話：“不要總是和別人比成績，你們要做的，就是比昨天進步一點點，做更好的自己。”物理學(xué)中，有個參照物的概念，即相對于不同的參考系，同一個物體的運動狀況是不同的。這一理論，同樣適用我們的生活。所以，哪有什么一成不變、世間最好？即便有，隨著時光流逝，歲月沉淀，科技進步，也終將被超越，甚至被淘汰。更好，才是最好的真諦。在我看來，做最好的自己，不過是保有一顆進取之心，勇于超越昨日之己罷了。

（編輯/張金余）