我喜歡那個(gè)倔強(qiáng)的自己

金詩(shī)芬

清明節(jié)回家的路上，陽(yáng)光穿過(guò)路旁老樹(shù)上樹(shù)葉的間隙，一閃一閃地刺著人眼睛。天空藍(lán)藍(lán)的，幾只鳥(niǎo)兒自由自在地飛來(lái)飛去，一條小黃狗在路上打著滾。我背著書(shū)包，耷拉著腦袋，在心里想著自己的一模成績(jī)——又是班里倒數(shù)，這樣的成績(jī)，我要怎樣才能考上我心儀的那所大學(xué)？看到成績(jī)那么好的室友和同桌、路上的小狗、天上的鳥(niǎo)兒都這么開(kāi)心，只有我悶悶不樂(lè)—明明晚上我是最后幾個(gè)出教室的，明明早上我是前幾個(gè)到教室的，明明我已經(jīng)很勤奮了，可為什么成績(jī)還是這么差勁？我心中頓時(shí)覺(jué)得格外委屈，眼淚不由自主地掉了下來(lái)。

背不完的政史地，考試時(shí)永遠(yuǎn)想不到的數(shù)學(xué)題解題思路，總是會(huì)發(fā)生的馬虎大意……比別人慢許多拍的自己，我該拿你怎么辦？我想改變，卻又擔(dān)心自己無(wú)力改變，就像是一個(gè)在海里游泳的人，突然沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，只能任由自己一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉。

就這樣，我回到了家，進(jìn)門(mén)時(shí)看到家里的電視正放著一部叫《人間世》的紀(jì)錄片，我停住走向房間的腳步，盯著電視機(jī)看。在《人間世》里，我看到了即將離開(kāi)人世間的患了癌癥的母親提前讓孩子來(lái)到人世間，盡管自己身患重癥，身體已然疲憊不堪，但還是堅(jiān)持著為女兒錄下了18年的生日祝福視頻;我看到那些醫(yī)生在充滿(mǎn)鮮血與病痛的讓人惶恐的環(huán)境中，仍然沉著冷靜地思考，用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)去救死扶傷。

我突然很感動(dòng)，我為紀(jì)錄片里每個(gè)病人與命運(yùn)斗爭(zhēng)的努力而感動(dòng)，我為醫(yī)生能對(duì)這個(gè)世界做出改變而感動(dòng)。我突然又覺(jué)得很慚愧，我不知道自己為何因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю腿绱舜诡^喪氣，相比于那些可能明天就要直面死亡的人，我明明還有機(jī)會(huì)，我還能做出選擇。考試的失利歸根結(jié)底是因?yàn)槲覍?duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、徹底，如果考試是一場(chǎng)手術(shù)，腦中沒(méi)有積累足夠的知識(shí)，就好像醫(yī)生手中沒(méi)有手術(shù)刀一樣，該如何站在手術(shù)臺(tái)上去挽救病人的生命？同理，不努力學(xué)習(xí)積累知識(shí)，你又憑什么得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)呢？

我好像一下子又有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。回到自己的房間，我用電腦打開(kāi)我想要報(bào)考學(xué)校的官網(wǎng)，盯著看了半天，頓時(shí)覺(jué)得身體里又充滿(mǎn)了力量。深吸一口氣，我合上了電腦，拿起發(fā)下來(lái)的卷子，把上面的錯(cuò)題摘抄到錯(cuò)題集里面，然后給我第二天要看和背誦的內(nèi)容以及要刷的數(shù)學(xué)卷子列了一個(gè)時(shí)間清單。等我做完這些事，天已經(jīng)黑了，我離開(kāi)桌子，投奔我的床，窗外有萬(wàn)家燈火伴我入眠。

接下來(lái)的一個(gè)月，我努力讓自己在課堂上每一分鐘都集中注意力聽(tīng)講，課下就抓緊時(shí)間把老師講的內(nèi)容記下來(lái)，有不懂的地方就馬上問(wèn)老師或者同學(xué)，然后時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)翻看一下。每周總有一些固定的大塊空白時(shí)間，我就做好規(guī)劃，安排自己在這段時(shí)間里應(yīng)該做什么，如果完成任務(wù)后時(shí)間還有剩余，就干脆讓自己放松一下。這不算偷懶，因?yàn)樾菹⑹菫橄乱浑A段的投入打下基礎(chǔ)。

一切都井井有條地進(jìn)行著，生活被學(xué)習(xí)牢牢占據(jù)了，很少有空閑的時(shí)間，但我沒(méi)有抱怨，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有每個(gè)人的苦。我必須要做完做好這些事，就像工程師設(shè)計(jì)建造高樓大廈，稍有幾厘米的偏差，整座大樓就會(huì)轟然崩塌，以后我就是一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)的頂梁柱，我必須對(duì)自己的夢(mèng)想與未來(lái)負(fù)責(zé)。

其間我還經(jīng)歷了一些大大小小的考試，這些考試，有我考砸的，也有我考得還不錯(cuò)的，無(wú)論結(jié)果如何，我都欣然接受，有不會(huì)的就重新溫習(xí)鞏固知識(shí)，而答對(duì)了則能增強(qiáng)自信心，給自己成就感。

這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我開(kāi)始反思，發(fā)現(xiàn)之前自己之所以考砸是有原因的，很多時(shí)候我都被假裝努力的表象所欺騙。看上去已經(jīng)很努力，其實(shí)卻是邊“努力”邊走神，而之后又因?yàn)楦簧蠈W(xué)習(xí)進(jìn)度而焦慮，可越焦慮越是做不好事情，如此惡性循環(huán)，成績(jī)自然是不進(jìn)反退。相反，現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了利用好自己的時(shí)間，比之前更快更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我覺(jué)得充實(shí)而又寧?kù)o。

說(shuō)來(lái)也有趣，之前我時(shí)常與自己的朋友比較成績(jī)，也因此產(chǎn)生了一些矛盾，但是現(xiàn)在的我更愿意關(guān)注自己是否會(huì)做考試卷上的題目，因?yàn)榫Χ挤旁诹藢W(xué)習(xí)上，所以反而很少再去在意那些無(wú)關(guān)緊要的小問(wèn)題。對(duì)于周?chē)耐瑢W(xué)和朋友，我們也許彼此是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我們更是戰(zhàn)友，我們可以通過(guò)互相幫助，來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)互利共贏。況且高中三年的生活，我們是彼此的一道色彩，更應(yīng)該珍惜對(duì)方。

二模考試的前幾天，我把該看的東西都看了一遍。之前我常常會(huì)擔(dān)心自己記不住書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，于是就把政史地三科的教材看得很慢，但這樣做效果并不盡如人意，所以這次我選擇在考前把書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍。自信方能從容，從容才會(huì)有更周全的思考，所以我相信自己已經(jīng)把那些內(nèi)容都記在了腦子里。二模時(shí)，我記得自己答題答得很投入。

二模考完，過(guò)了幾天，我知道了所有科目的成績(jī)，一個(gè)月前自己還是班級(jí)倒數(shù)，現(xiàn)在我已經(jīng)躋身年級(jí)前150名。班主任和任課老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)們的驚訝，我聽(tīng)了之后，心中有欣慰但不會(huì)變得驕傲。現(xiàn)在，我會(huì)在刷題刷累時(shí)看一下自己喜歡的那個(gè)學(xué)校的名字，每次看到那個(gè)名字時(shí)，我就知道自己當(dāng)下取得的這些成就不算什么，我離自己的夢(mèng)想還有一段距離，但在自己的努力下已經(jīng)離目標(biāo)更近了一步。這段旅程還沒(méi)有走到盡頭，我還需要努力，我希望將來(lái)的自己，能感激現(xiàn)在的自己。

面對(duì)做完無(wú)數(shù)張卷子后的疲倦，連著上無(wú)數(shù)堂課后的倦怠，被枯燥而繁多的作業(yè)壓抑住的玩心，明明付出了努力卻因?yàn)榉N種意外而未能得償所愿的挫敗，你只需記住，那個(gè)面對(duì)失敗不氣餒，倔強(qiáng)地做完能夠做的所有事情的自己真的很棒。“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放”，6月高考，加油！