愛孩子，先立規矩

?倪亞麗

1

和朋友吃飯，她慘兮兮地跟我說又被女兒“虐”了——本來約定好看一集動畫片就睡覺，結果一集過后又要看一集，纏著她又哭鬧又抱大腿，最后只好讓女兒看了。

我無比同情地對她說：“很遺憾你沒有做好規矩，下次一定還會這樣。”

父母的規矩不清，孩子就一定狀況不斷。但規矩不是那么好設立的，但凡規矩，都有限制，而孩子天生不喜歡被約束，他會在你設立規矩時設置重重障礙。我總結了一下，他一般會在三招之內打敗大多數媽媽。

第一招，反復嘮叨。

標志性語言就是“媽媽，我要……”不論我們說什么，他就這一句話，簡單粗暴，直指目標。他不煩，最后崩潰的是我們。

第二招，哭。

哭得驚天動地，恨不得讓全世界都能聽到他的悲傷。如果你覺得他只是在哭，那就大錯特錯了——他在觀察，通過觀察你的表情來決定是要加大音量還是就此停止。他用哭聲來試探，很多媽媽聽得心疼肝顫，趕緊投降，草草收場。

第三招，撒潑打滾。

這招最為兇險，因為此時我們也已經火冒三丈了，這個時候最容易腦子一熱，大手一揮，簡單粗暴地把熊孩子給收拾了。但是經常被打罵的孩子，叛逆期的反叛行為會非常突出，而且還會從大人那里習得簡單粗暴解決問題的方式，這招更不可取。

2

最近，我在培訓兒子睡前自己洗臉、刷牙、洗腳，并且要在十分鐘內做完。我把他領到鐘表前面，指給他看，現在是八點半，如果十分鐘之內，也就是大針指到“8”之前完成，就講三個睡前故事，過了“8”，就講兩個，過了“9”，就講一個，過了“10”，一個都沒有。孩子同意了。

第一天執行的時候，他不知控制時間，等全部完成，指針已超過了“8”。

每晚的三個睡前故事，是他很久以來養成的習慣，他無法接受突然變少了的事實。于是就亮出第一招——秒變“復讀機”，一遍一遍地只對我說一句話：“媽媽我要聽三個、媽媽我要聽三個……”我見招拆招，態度堅定而溫柔地答復他：“寶貝，我們剛剛一起定的規矩，媽媽說話算數，寶貝也一樣。”一句表明立場，然后去做其他事，不與“復讀機”糾纏。

第一招失敗，他立刻用上第二招——哭。他哭的時候，我坐在旁邊為他擦眼淚。他哭泣的間歇睜眼觀察的時候，看到的是我充滿同情的目光。我說：“寶貝這么傷心，一定是因為太喜歡聽故事了，太遺憾了。”真誠地表示同情和理解，對他的處境感同身受。他一聽，哭得更大聲了，邊哭邊說：“對呀，我最愛聽故事了。”此時，他哭更多是因為感受到了理解和同情，憤怒值已經降低。

我接著說：“寶貝是想每天晚上都能聽三個睡前故事嗎？”確認他的想法，這一點在溝通中非常重要，可以避免很多誤會的產生。

“對呀，我就是想聽三個。”說完，他又大哭起來。我輕聲打斷他：“今天是一定不行了，但有沒有辦法能讓寶貝以后每天晚上都能聽三個呢？”這個問題一拋出，他立刻就忘了哭，因為他要開始思考我提出的問題了。

過了一會，他說：“我覺得我明天洗臉刷牙一定要快一點，沒超過時間，就一定能聽三個！”這個經驗是他自己總結出來的，而不是我告訴他的，這點很重要。很多家長的問題就在于，用自己一遍一遍的嘮叨，阻斷了孩子自我思考。

“哇，這個主意好棒！”適時的贊美讓孩子的不快一掃而光。

“為了寶貝能說話算數和想到這么棒的主意，我要去給你挑兩本很長的故事書。”前面復述孩子做得好的部分，后面強調“兩本”“很長”，一方面堅定地兌現了自己的承諾，另一方面表示鼓勵，調劑心情。“太棒了！媽媽我愛你。”孩子開心地笑了。

穩扎穩打，步步為營。沒有規矩的愛是溺愛，恩威并濟，用規矩為愛護航，孩子在成長的道路上才不會偏離航向。