課內外文言文對比閱讀

【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

（選自《孫權勸學》）

【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃發憤讀書，涉獵經史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。”

（選自《北史·傅永列傳》）

【注釋】

①讓：責備。②露布：公開的文告。

【思考練習】

1.下列加點詞意思相同的一組是（? ? ）。

A.蒙辭以軍中多務? ? ? ? 不辭而別

B.自以為大有所益? ? ? ? 精益求精

C.自青州入魏，尋復南奔? ?尋根問底

D.涉獵經史，兼有才干? ? ?品學兼優

2.下列“之”字用法與其他三項不同的一項是（? ? ）。

A.大兄何見事之晚乎

B.洪仲深讓之而不為報

C.策之不以其道

D.愿陛下親之信之

3.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）但當涉獵，見往事耳。

（2）有友人與之書而不能答。

4.根據文章的意思，用自己的話回答下列問題。

（1）呂蒙在短時間內才略有驚人長進的原因是什么？

（2）傅永為什么能夠“發憤讀書”？

（3）呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？