論簡筆在文章中的妙味

摘?要：本文對“簡筆”在文章的四個妙用做一探討。這四個妙用的角度，分別在“細節(jié)”“空白藝術”“意象”“文化背景”。

關鍵詞：簡筆;文章;妙用

一、 簡筆與細節(jié)

《項脊軒志》中歸有光的祖母、母親和妻子，在歸有光筆下寥寥幾句含蓄簡語就寫出人物的神韻。在語言中，含蓄，是含而不露;不露，不是殘缺，而是給讀者想象空間。這種筆法是簡筆。

用簡筆寫細節(jié)，可以給讀者想象空間，是品文有味之處，但有時也會造成讀者不解的疑點。解決疑點，匹配材料，作互解最有效。

今人朱昌元對歸有光的姐姐在隔壁哭泣，歸有光的母親只是敲敲門板，問候兩聲，不走去抱一抱女兒，或喂一下奶，非常不解。朱氏有疑，歸氏是無疑的。五百年前的歸有光，聽家中老嫗聊他母親的細節(jié)，他聽之似乎歷歷在眼前。其中緣由，是他家中事，他從小親耳相聞其母多子之苦，故寫此事另文之中。在寫《項脊軒志》時他簡筆略敘此事，唯當事人知也。百年后的讀者，無此語境，則有疑也。有疑，則旁查相關資料以佐證，疑惑或可自解。

后朱氏查書考證，發(fā)現(xiàn)歸有光母親為多子所苦，懷中可能有多個子女，不便出房。讀書于無疑處，讀出有疑，是讀書之味。

這一筆，《項脊軒志》如此描述：“嫗，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：‘某所，而母立于茲。嫗又曰：‘汝姊在吾懷，呱呱而泣;娘以指叩門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”吾從板外相為應答。語未畢，余泣，嫗亦泣。”

歸有光在《先妣事略》如此補注：“先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生，年十六來歸。逾年，生女淑靜，淑靜者，大姊也，期而生有光，又期而生女、子，殤一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑順。一歲，又生有功。”

按年齡排歸母生七子順序，按序如下。十七歲，生下淑靜（女）;十八歲生下，歸有光（男）;十九歲，生下一男一女，無名，一個生下就死掉，另一個只活一年;二十歲，生下有尚（男）;二十一歲，生下淑順（女）;二十二歲，生下有功（男）。

歸有光用繁筆寫母親生七子。外人讀此段，并無妙味。如用此段補釋《項脊軒志》則大有妙趣。但此段寫入《項脊軒志》，又會壞掉此妙文妙味。簡筆全無，想象空間則全失。幸而此兩文全存于世，缺一文則有大憾。文中用簡筆寫細節(jié)，細節(jié)簡潔傳神，富有韻味。在寫者與知情人讀之，會自補文中省略之相關情節(jié)，自然讀出共鳴、深思與想象。

如此簡筆，歸有光在描寫家中三代女子時，全是此筆法。簡筆的第一個妙處，使細節(jié)傳神。

二、 簡筆與空白藝術

歸有光妻子歸寧，妻族小妹都要好奇歸家書閣“項脊軒”，問他妻子問個不休。此細節(jié)，歸有光用簡筆寫之“吾妻歸寧，述諸小妹語曰：‘聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”歸有光的妙筆即在此處，不言妻子歸寧次數，只云“歸寧”，簡筆寫之，給讀者以空白藝術中的想象空間。

歸寧，是古代女子回娘家探親。在今日平常輕易之事，在禮教盛行的古代中國則不然，嫁出去的女子未經夫家同意，不得私自回娘家。所以女子歸寧，是兩家隆重之事，如《紅樓夢》中賈元春歸寧省親，賈府弄得奢華過費。曹雪芹寫此筆是繁筆，歸有光用簡筆寫出歸家的開明。

簡筆的第二妙處，是用在適當位置給人以空白藝術的想象。明代文謝榛在《四溟詩話》中說：“凡起句當如炮竹，驟響，易徹;結句當如撞鐘，清音有余。”謝榛筆下的“撞鐘”，就是簡筆。簡筆在詩家、美文家、小說家的文中，都有此種“清音有余”的藝術效果。

汪曾祺的小說《撿爛紙的老人》中，撿爛紙的老人是個丑陋、邋遢的小人物，在餐館的吃客眼中，是左看不在左眼中，右看不在右眼中。如此小人物，死后有筆驚人的遺產。汪曾祺用簡筆在文末設計“八千元”存款。這種下層身份與巨款的反差，不禁給人產生豐富的想象空間。當然，這八千元要在作者寫文時所處的背景審視，因為在今天它不是個大數目，在汪氏寫文時是筆巨款。但這個背景，不在文內，而在文外。如果百年后，此寫作背景不為人知，或許尾段的震撼力就會減效。當然，汪氏的文章開頭段對物價有個含糊的補筆。

三、 簡筆與意象

意象有特定含義，在詩中形成簡筆，如陸游《秋興》一詩的最后一句“丹楓釣舟”以景結情，可給讀者想象空間。簡筆在此句中最妙的似乎在“釣舟”這個意象上，“釣舟”是隱士生活的標志。陸游以簡筆隱約寫出歸隱的志向。當然，對于時刻都不甘心出世的陸游，冒出幾分歸隱想法，實在心中的苦悶、無奈，多到沒法排遣。

垂釣、孤舟，兩兩相碰，碰出隱逸情懷，是公認的傳統(tǒng)文化附在這個意象中的。

柳宗元《江雪》中“獨釣寒江雪”的蓑笠翁，是個超然世外的隱士。韋應物“野渡無人舟自橫”，這條舟是閑適的，或許舟的主人是隱士。

這種富有象征意義的意象，在詩文中是大量的，不是只有“釣舟”，如梅蘭松菊的高潔，昏鴉的哀愁，秋雨的纏綿，比比皆是。

簡筆的第三個妙處，就是用詞簡意賅的意象，傳達寫者內心的情感。

四、 簡筆與文化背景

《項脊軒志》中描寫歸有光的祖母探望歸有光，說了一句江南長輩最愛說的話“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”江南人對于安靜讀書的讀書人，掛在嘴邊最多的贊美語，就是“像個女孩子”。歸有光用簡筆寫這種細節(jié)，非江南人或許會不解。這種簡筆語言，放到江南文化背景中，是別有一番滋味的。大概這就是簡筆第四個妙處，在特定文化背景中用簡筆。

周先慎在《簡筆與繁筆》中說：“有時用簡：惜墨如金，力求數字乃至一字傳神。”寫文章，用簡筆，就是寫出傳神。這就是用簡筆的效果，簡筆的妙處也全在此處生出。

作者簡介：

鮑永梅，浙江省義烏市，義烏市第三中學。