淺談法考法條復習及配套圖書內(nèi)容設計

摘 要：國家法律職業(yè)資格考試是一項對法律實務考查的入門級考試，必然以與百姓息息相關的法律作為考查對象。從司考到法考，據(jù)統(tǒng)計有85%的題目都是以法條作為命題依據(jù)，所以從某種程度上來說，法條掌握的程度與法條運用的水平，直接關系到法考能否順利通過。因此，設計一本適合法考法條復習的圖書對考生備考至關重要，只要適銷對路，必然有很好的市場前景。

關鍵詞：重點法條;法律匯編;法律職業(yè)資格考試;法考復習;圖書

國家法律職業(yè)資格考試是一種結合法學理論的實務性考查方向的考試，是一種標準型、應試化的考試。它以現(xiàn)行法律法規(guī)作為考查范圍，其答案為減少理論分歧，必然以法條為基礎進行考查。從實際情況來看，有85%的題目都是以法條作為命題依據(jù)，這就要求大家對法條的內(nèi)容要做到準確記憶，而且還要熟練運用。近年來的法律職業(yè)資格考試對法條的考查也越來越深入，從原先的死記硬背法條，到考查法條的背景運用，形成了由表及里、由淺入深的系統(tǒng)考查體系。因此，掌握重點法條的程度，則關乎法考的通關與否。

法考是入門級考試，不必求高分而只需通過即可，但法考考查的知識量巨大，而備考時間有限，故將有限的時間運用到重要知識點上，方能順利通過。因此，正是基于法條備考的重要性和備考時間的有限性，各出版或培訓機構都精心設計或編撰所謂的“法律法規(guī)匯編”或“重點法條解讀”之類的圖書，對重點法條作演繹和闡釋，將法條學習與法條查閱功能二合一，目的是讓廣大考生備考事半功倍。本文擬從學習重點法條的方法入手，遷移此類圖書體系的搭建。

一、法條復習三階段理論

對于如何使用法條以及如何處理看教材、聽課件、記法條、做練習之間的關系，初次備考的考生可能會感到茫然。從復習邏輯來看，看教材、聽課件、做練習和記法條之間并不存在沖突，它們是法考備考過程中不可缺少、相輔相成的幾個環(huán)節(jié)，因為教材、課件就是對法條的全面闡述解釋，做練習是其他三者的運用和檢驗。從知識構成來說，教材上、課件中的內(nèi)容較為全面細致，而法條則較為簡潔;教材上、課件中有些理論性的東西，而法條里則一般沒有，所以，它們各自的作用不能被其他環(huán)節(jié)所替代。鑒于此，考生在復習過程中也就存在一個看教材、聽課件、做練習和記法條以哪個為主的問題，這應當根據(jù)不同的學科特點和備考階段而有所不同。比如，民刑許多題目并不直接考查法條，而是考查隱藏其后的理論，所以必須將看教材、聽課件與記法條相結合才行;而商法、經(jīng)濟法多是直接考查法條，則可以記法條為主;法制史部分沒有法條，直接看教材。

法條的復習在整個法考備考過程中可分為三個階段：

一是了解查詢階段。當看教材過程中遇到不太清楚的知識點時，要善于查法條，并對重要的、難理解的法條作標記，以便在后兩個階段的法條復習以及看教材和聽課件的過程中對相關內(nèi)容作鞏固提高。

二是專項學習階段。對每科的法條進行系統(tǒng)復習，看完法條后再聽一下對應科目老師的授課，加深對法條的理解。

三是強化記憶階段?？荚囍?，再把重點法條瀏覽一遍。注意：考生在法條復習過程中不但要看字面的東西，還要看法條背后的法理之所在，這才是現(xiàn)在法律職業(yè)資格考試的重頭戲。

二、主觀題考試如何用法條備考

主觀題考試司法部會配發(fā)相應的法律法規(guī)匯編，那么參加主觀題考試的考生是否就不需要復習法條呢？不是的。

首先，法條的引用已經(jīng)成為法考改革后主觀題考試答題的評分要素之一，因此，考生必須特別熟悉法條，以便在考場有限的時間內(nèi)從法律法規(guī)匯編中快速定位找到自己需要的法條，否則會嚴重影響答題效率和作答效果。

其次，法律法規(guī)匯編的內(nèi)容太多，有些內(nèi)容主觀題考試是不會考的，而且法律法規(guī)匯編里一般不會給考生標出重點，也不會將同一考點涉及的相關法條作歸納總結。而主觀題題量較多、考試時間并不算充裕，考查也越來越深入、綜合，而且客觀題通過后許多知識點也會遺忘，所以有必要對法條，特別是重點法條再進行系統(tǒng)復習，強化記憶，鞏固提高，以便在主觀題考場上快速找到對應的法條，正確作答。

三、重點法條解讀圖書編撰的基本思路

筆者認為，編撰重點法條解讀的圖書，應該用重點法條穿引被考查的知識點，有體系搭建、有法條整合、有重點解析、有考點總結、有真題演練，通過一定的歸納、綜合和對比的工作，做好取舍和重點標記，化繁為簡，目的在于讓考生省卻親力親為的寶貴時間。

（一）脈絡清晰，把握主線

【思維導圖】部門法前以“思維導圖”作引導，便于考生從整體上把握本部門法知識框架，進行體系化復習，避免孤立地學習法條。

【法條整合】以每學科的基本法條作為主干法，相關的法律法規(guī)、司法解釋拆分進入各主干法條之下，化整為零，主干法和相關法條相互對照學習，融會貫通記憶。

（二）法條精析，直擊考點

【考點分析】根據(jù)近年法考的命題趨勢，結合歷年真題的考查規(guī)律以及命題題眼，對重要法條中蘊含的命題點加以歸納和解讀說明。

【考點小結】對重要、疑難知識點從不同的側面進行歸納、總結、綜合和對比，便于考生加深理解和記憶。

（三）實戰(zhàn)演練，鞏固提高

【真題演練】在相應法條后配上對應真題，考生可結合真題更深入地理解法條的實際應用，既加深對考點的鞏固，又能洞悉命題的陷阱。

【真題鏈接】將歷年考查過的真題的年份和題號放到對應法條后，重要性一目了然，也可使考生按圖索驥延伸到其他真題資料做進一步訓練。

（四）層次分明，重點突出

【重點標注】精選重要法律文件，特別是新增以及修訂的法律文件，并根據(jù)歷年真題的分析以及對命題趨勢的把握，重要的法條予以明確標注。

【題眼雙色】法條中的關鍵詞，通過強調(diào)的方式提醒考生注意，強化記憶。

綜上所述，法條解讀的圖書，一般就是通過“主干法條”“相關法條”“考點解析”“真題演練”四位一體，作為化解難點和記憶訓練鞏固的基本支點，搭建法條復習體系，串聯(lián)各知識點，有效提高備考效率和質(zhì)量。此外，這類圖書，應該在裝幀和編排設計上用心雕飾，以盡可能突出備考的可讀性、應試性和功能性，以期為考生發(fā)揮最大的功用。

作者簡介：

彭江，男，漢族，重慶人，副編審，研究方向：刑事訴訟法學、司法制度。