外婆的刺繡

姜力娜

小時候，總喜歡守著一盞舊式臺燈，黏在外婆的身邊，聽她講從前的故事，看她手指間的那枚繡花針在衣物間歡快地穿梭……不多時，一只胖嘟嘟的黃色小鴨、一只呆萌的白色小兔或是一只機靈的褐色小狗便會活靈活現地呈現在我衣服的前襟、臂上或是因頑皮而剮破的衣服的洞口——那些錦上添花或是藏拙遮丑的圖案瞬間征服了我。第二天，我便會拿它四處恣意地炫耀。

這樣的日子，幾乎綿延了我的整個童年。那些帶著歡快的生命氣息的圖案似乎已經悄然融入我的生命，成了我兒童時代最溫馨的記憶。

等上了初中之后，我漸漸發現，衣服上的那些我曾經以為是世上最美的圖案，已經不再具有吸引同伴目光的魅力。我感覺到一種被時尚甩開的失落。我情不自禁地偷偷觀察和打探同學們所崇仰的“潮流”，最終發現，讓外婆的刺繡在我心里暗淡的是各種外國名牌的logo、日本卡通人物以及一些莫名其妙的英文“內涵段子”。即便我說不出這些商標、圖案、段子到底美在哪里，但我知道這就是“時尚”。“時尚”猶如一陣颶風，它要摧毀你原有的觀念是不需要和你去闡述道理的。

有一天的體育課上，我不小心蹭破了運動褲，回家被外婆瞧見了，她趕忙找來她久未派上用場的繡品包，翻找著合適的絲線，打算在那小小的洞口上勾畫她的杰作。我結結巴巴地編出了一個又一個驢唇不對馬嘴的理由，奪回了那件衣服。

外婆悻悻地站著，茫然無措。我不知道用什么話語才能消除我們之間的尷尬。當別人好心的付出，被你覺得是一種累贅時，她該是多么失落！

之后的一堂美術課，老師帶我們去參觀了市民間藝術館。那一個個內容豐富的展廳、一件件琳瑯滿目的藝術品令人流連忘返，嘆為觀止。

我們走進了名為“繡品屋”的展廳，這里面全都是精彩紛呈的民間刺繡精品！我不知道如何來形容這些五彩繽紛的繡品——有大幅的華章，有精致的小品，一下子將我們帶入了一個由五彩絲線構成的絢麗世界。突然，身邊一位同學指著面前的一個個精美的動物繡品對我說：“看！它們多像你外婆在你衣服上繡的圖案！”

可不是！面前櫥窗里的一組動物繡品——有飛禽，有走獸，有昆蟲，有魚蝦……一個個栩栩如生，流光溢彩，光艷動人，多像出自外婆的手筆！原來我的童年時代就一直生活在“藝術寶庫”之中，可長大后卻要無知地對其加以排斥！

回家之后，我將自己反鎖在房間里，從櫥底悄悄地翻出了那些已經“退役”的繡有小貓小狗小雞小鴨圖案的衣服，平鋪在床頭，默默地端詳著，摩挲著，那感覺就像今天在民間藝術館里欣賞一件件藝術珍品。不，這種欣賞里還帶著一種深深的懊惱和痛惜。

下一個星期天，我挽著外婆的胳臂，帶她去參觀了民間藝術館?？吹剿谀切├C品前陶然欲醉的模樣，我知道她心里洋溢著的一定是一種認同感，一種被承認的成就感……當然，她肯定能體會到我帶她此行的另外一層意義——表達我深深的懊悔和歉意。

我終于明白，經典的東西，不一定每時每刻都會成為大眾熱捧的時尚，但它一定有著恒久的生命力，在人們的眼中和心里散發著一種明媚而不刺眼的光輝。

——比如外婆鐘愛一生的刺繡。

（特約教師 王淦生）

點評

繡品，是描寫的中心，也是全文的線索，文章通過“我”對外婆的繡品的感覺的三次變化，表現了“精品”與“時尚”之間的差異，揭示了“經典的東西一定有著恒久的生命力”的道理。文章描寫細膩，尤其是人物心理描寫，生動傳神。