表現人物有法寶

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》這個片段為我們刻畫了一個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的兒童形象。這個形象是怎么表現出來的呢？一起來看看吧！

一、語言描寫

“要不——摔跤。”

“是嗎？”“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”簡短的語言描寫，告訴我們精彩的比賽開始了！

為了突出小嘎子機敏、心思靈巧的特點，在摔跤方式上，小嘎子選擇了利于自己的方法。看課文：他跟人摔跤“一向仗著”自己“手疾眼快”，而“從不單憑力氣”跟人硬拼。所以這次小嘎子跟胖墩兒摔跤“自然不跟他一叉一摟”，而選擇了適合自己的“隨便摔”。從對摔跤方式的選擇上，就可以看出嘎子是個多么有心思的小男孩呀！

二、動作描寫

為了突出小嘎子頑皮、爭強好勝的特點，作者運用了大量的動作描寫。你看小嘎子總是找對方的弱點“欺負對手傻大黑粗，運轉不靈”，采取了圍著胖墩“猴兒似的蹦來蹦去”的方式。這樣“總想使巧招，下冷絆子”的戰術，也讓他很快占了上風，從而體現出了他的機敏和爭強好勝。

“兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。”在摔跤過程中，當小嘎子處于劣勢時，他更是開動腦筋，“推拉拽頂”，想出各種辦法。就在他與胖墩兒酣戰到最后時，他還是“想用腳腕子去鉤他的腿”。“站、圍、蹦、轉、揪、推、拉、拽、頂”等表示動作的詞語貫串整個摔跤過程，從不同側面對摔跤動作進行細致描繪。這些描繪不見小嘎子的硬拼硬斗，處處顯示出他的機靈、有智謀。