未成曲調先有情

技法點撥

書信是一種傳統的通信手段，也是一種常見的應用文體。書信體作文內容不拘，結構自由，表達靈活，便于抒發感情，因而深受人們的喜愛，不少考生寫高考作文時經常選擇書信這一文體。書信除了有固定的格式要求外，對語言也有著特殊的要求。那么，寫信時，在語言方面要注意哪些問題呢？

1.自然得體。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯”“量體裁衣”，寫信時所用的語言、語氣因對象和內容的不同而異。就對象而言，對長輩要謙恭，對平輩要尊重，對晚輩要心平氣和，避免用教訓的口吻。就內容而言，表示問候，要親切熱情;報喜祝賀，要熱烈歡快;緬懷悼念，要悲痛傷感;研討問題，要平等相待;請教求助，要謙虛誠懇;規勸教育，要以心換心，曉之以理。

2.簡潔明白。寫信是單方面的談話，因此，寫信時，要告訴對方什么事情，要求對方辦什么事情，回答對方什么問題，或者向對方表達一種什么樣的情感，都要寫得清楚明白，一目了然，使對方一看就懂，切忌拖泥帶水、啰啰唆唆。

3.真摯親切。“感人心者，莫先乎情。”書信是用來與別人進行交流溝通的，其最大的特點就是抒情性。書信要以情感人，語言一定要真摯親切，切忌虛情假意、矯揉造作。信中所述之事要實在，所表之情要率真，所講之理要通達。

時文引路

給女兒的一封信

劉 墉

親愛的女兒：

今天你從圖書館抱回一大摞書，砰一聲丟在地板上，哭喪著臉說：“才兩個禮拜，怎么讀得完？”又說英文老師早講了，她要給你們“上噸”的書去讀，還說會天天布置功課，就算十題中只有一題沒做，也要扣一半的分數。接著你又抱怨物理老師，說他教得太快了，害你回家要花好多時間一點一點想，才想得通。

孩子，才開學三個禮拜，我發現你已經瘦了，而且在夜里兩三點鐘，還能聽見你的腳步聲。我發現不能不教你用時間的方法了。

還記得我們不久前參加的那個旅行團嗎？里面有個人帶了速寫本子，每到一個景點，即使只有十分鐘，他也拿著鉛筆寫生。他為什么只用鉛筆，不涂顏色？還有，當他在車上把速寫本傳給大家看時，你是不是發現許多地方只勾了簡單的輪廓？道理很簡單，因為時間有限，他又希望抓住眼前的景色。權衡之后，他不得不采取簡化的方式。

同樣的道理，當老師開出一堆書單時，難道你也要像在小學一樣，把每個字都背下來嗎？當然不行！隨著年齡的增長，要學習的東西愈來愈多，你也會愈來愈發現，當你面對大問題時，第一件要做的就是取舍。

小學時，課本薄薄的，你可以把每個字都背得滾瓜爛熟;中學時，課本已經厚得多，又可能“一綱多本”，老師叫你們參考不同版本的教科書，你已經不能全部精讀。等有一天你進入大學，選了科系，讀文科的不必再念理科，不是自然就做了大的舍棄嗎？至于進入社會，你又可能因為職業的關系，有了更大的專精與更多“一生再也不會碰”的東西。

孩子，我不是個死板的父親，不會逼你每科都考一百分，也不要求你把每本課本都熟讀。因為我不是個“超現實”的人，我知道以你有限的時間，你不得不計劃、不能不舍得。

“舍得”這個詞用得太妙了，如果不“舍”，怎么“得”？

當你手上拿不下了，只好舍棄一些。這好比許多考試，題目多到即使你都會，也可能做不完，這時如果遇上不確定的，你要“卡”在那兒想，還是立刻跳過做下一題？這又好比，當你的數碼相機儲存卡已經滿了，卻又發現珍貴的景物時，你只好把前面拍的“次要”的東西刪掉，留出空間，抓住眼前千載難逢的畫面。那舍不是真舍，而是為了進一步地“得到”。

所以為了使自己能在某些科目有特別杰出的表現，為了讓你不致荒廢深愛的小提琴，你必須知道舍。選擇性地閱讀、跳躍式地學習，甚至在必要時，退選一些沒有必要的科目。孩子，請不要怪我居然澆你冷水，也千萬別說你硬要樣樣都拿A。

這世界是公平的，你不能樣樣都拔尖。每個人的時間和體力差不多，在未來，只有懂得取舍的人，才能站到巔峰。

父親字

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解析

本文是臺灣著名作家劉墉寫給女兒的一封信，在信中，作者苦口婆心地勸告女兒：面對浩如煙海的書籍、包羅萬象的知識，要懂得舍棄。一個人的時間和精力是有限的，我們不可能把所有的書籍都看完，把所有的知識都學會。只有懂得舍棄，才能集中精力做最要緊的事、做自己最感興趣的事。本文感情真摯，語言親切活潑，字里行間體現了一位慈父對女兒的摯愛和殷切希望。

學生佳作

給姑姑的一封信

胡 洽

親愛的姑姑：

您好！我早就想給您寫封信，但一直沒有這個勇氣。今天在老師的開導、鼓勵下，我終于拿起了筆。

千禧年，我周歲未滿，一個帶給我生命的人又將我從嶄新的世界帶回了黑暗般的地帶——我的母親離我遠去。之后，在父親決定放棄我的時候，您站在了我身邊，又給我帶來了曙光。

之后，您陪伴我7年，這7年里我記憶貧乏，卻記得第一次在您面前哭，我的淚水也只愛在您面前肆無忌憚地流。

之后，當我一無所知地踏上陌生而又任重道遠的路途上時，您風華正茂，需要去工作，去完成您的人生大事——結婚生子。而此時在13公里外的我寄宿在學校里，不停地奔跑、前進。

年末，我只身一人在陌生的學校里一點一點地適應、融入到同學中，一點一點地學習和進步，一點一點地成長。午夜新年的鐘聲響起，您終于風塵仆仆地回到我身邊，我有欣喜若狂的心態卻沒有勇氣去擁抱您，熟悉中夾雜著許多陌生，我變得有些膽怯和羞澀。是因為長時間的分離？不，只是因為您不再像記憶中那么溫柔了，也不會再那么照顧我;在我洗衣服不干凈時，在我偷懶不整理房間時……您都會批評我，發脾氣。

日復一日，年復一年，時間像沙漏一樣流逝，我初中畢業時，您遭遇到人生中的重大打擊——離婚。您回娘家后，和我住在了一起。

這年，我14歲，您40歲，卻變得像50歲那樣衰老。

住在一起的日子，您的很多行為都讓我不理解。我與您的交流也越來越少，進出也不與您打招呼，有您在時，我只待在書房，遇見您也一言不發，甚至還寫信批評您的青春和婚姻，戳您的痛處。可我床上的被子有陽光的味道，很晚回去打開水龍頭也冒著熱氣，廚房有著溫熱的食物……

時間告訴我，在另一個7年里，您給了我一份特殊的母愛。兩個7年，您對我的關心從未改變，只是換了一種方式。那么，我也該換一種“索取”，也不該再躲避您了。

姑姑，現在我終于理解了您的良苦用心。親愛的姑姑，請您原諒我的幼稚和無知，衷心感謝您給了我溫暖的人生。

親愛的姑姑，我愛您，您是我的驕傲和榮光！

祝您永遠快樂，永遠幸福！

愛您的侄女小洽

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點評

這是“我”寫給姑姑的一封信，在信中，作者真實地袒露了自己的心路歷程——對姑姑由誤解到理解，由反感到感激。本文寫得情真意切，沒有絲毫的夸飾和矯情，樸實無華，感人肺腑。尤其是文中那些對姑姑深情的呼喚，一聲聲，一句句，重重地叩擊著讀者的心靈，讓人心生溫暖和感動。