中職美術設計與制作教學模式改革的重要性

張小明

摘 要：美術設計與制作是我校的藝術類專業，也是社會新興的一門專業，教學改革是一個長期的過程，針對中職學校人才培養的要求及市場對人才的要求，結合我校美術設計與制作專業多年的教學改革經驗，本文對教學改革的要求及方法、內容作一些探討。

關鍵詞：教學改革；美術設計與制作

在現階段，無論是企業品牌設計、商品包裝設計、店面裝修、廣告制作，還是普通居民家中的裝潢、裝飾都需要美術設計以及制作方面的人才是參與其中，而在我國的目前，中職教育院校每年都為社會提供了大量的美術方面人才，但是時代在不斷地向前發展，所以對美術方面人才的需要也在不斷的提高，在這種情況下也就需要中職院校在培養的過程之中能夠積極的對現階段的教育方式以及相應的教育模式進行改革，從而促進中職院能夠具有更好的培養效果。

一、明確在人才培養過程之中的具體目標以及培訓體系

1.根據社會相應的需求制定培養目標

在對人才進行培養的過程之中，首先就要明確人才最終的培養目標，并且在這個過程之中，因為中職院校相應的學員往往在畢業時候會直接步入社會，在制定人才培養計劃的時候，要能夠充分的考慮到社會之中的實際人才需要，以此作為培養目標設定導向，所以在對人才進行培養的過程中，要一直將實用類型的人才培養放到首位，并且在培養階段還需要中職院校相應的培訓理念能夠與時代接軌，在教學之使學生掌握先進的電腦設計技術，這樣在學生走出校門的時候，就能順利的在廣告設計領域、報刊印刷領域、商業設計領域之中找到自己的位置，從而也就能夠為社會貢獻出更多的力量。

2 指定科學合理的培訓體系

現代社會的教育理念以及相應的教育方式都發生了較大的變化，相比傳統類型的黑板板書模式教育體系，現代化的中職院校教育體系更需要教育人員運用。

二、教研教改具體幾項措施

1、根據學生狀況和社會需求，科學合理地安排課程

將傳統單一的繪畫素描、繪畫色彩與設計思想融合起來，形成為專業服務的“設計素描”和“設計色彩”；美術設計課程與PHOTOSHOP、CORELDRAW、3DMAX軟件課程編排相涵接，使實踐和理論更緊密的結合，極大提高學生的學習效率，促進課程完善，構建專業系列課，促進教學內容的更新，較好地適應市場的需要。

2進行市場調查，對課時量進行科學合理的配置

組織專業教師進行市場調查，根據反饋的信息，對學生在以后的工作中運用較多的課程加大授課時數，對需要掌握的新知識則增設新課程，通過對教學內容的調整和充實，突出教學內容的靈活性、實用性。

三、備先進的教學設備設施，與社會和市場緊密結合設計實踐課題設計

美術設計與制作專業需要的主要實訓設備是計算機，對計算機的配置要求很高，否則耽誤設置水準，因此進一步完善電腦美術設計專業機房、多媒體教室，添置教學必備設施設備，并根據市場變化和社會需求隨時更新教學設施設備，為學生校內實訓提供了良好條件，促進了教學質量的提高。3 開拓教學領域，創造良好的實習與就業環境 積極與社會上有實力、經營管理好、技術設備全、員工素質高的企業建立穩定的教學實踐基地，分階段組織學生實踐，初步建成校內與校外相互銜接、相互補充的實訓實踐基地，讓學生了解和熟悉市場，使學習更有針對性，將主要設計實訓課程企業，為實現應用型人才培養目標，提供了堅實保障。

3.1 緊密聯系和依托行業協會，構建“雙證”教學體系

為使學生了解相關行業的技能標準，并有目標的加強訓練，配合國家職業技能鑒定所進行職業技能鑒定宣傳組織工作，為學生在畢業前考取相關職業等級證書創造了便利條件。

3.2 在實習以及就業之間構建良好的連通過關系

中職美術設計與制作專業是一門專業性極強的專業，專業實習的要求較高，在不同年級教學的過程中，需要有計劃的進行調查，制定實習的基本條件，加強學生的實踐動手能力，將就業與實習進行掛鉤，教師要與相關的實習單位進行緊密的配合，對于學生的實習進行相應的指導，利用實習來提升學生的業務技能，學生也能夠在實習的過程中，增加信心。

四、促進專業建設以及教學相關內容改革的措施

中職美術設計與制作專業在教學的過程中必須要充分的滿足企業的實際需要，這樣才能夠充分的滿足中職學校教學的基本目標，經過相關的調查研究可以發現，中職學校美術設計與制作專業在教學的過程中必須要根據企業的實際需要來制定教學內容和教學計劃，這樣才能夠保證美術設計與制作專業的人才是符合企業的發展需要的，不會出現人員浪費的現象，根據社會的發展需要也要進行相應的調整和完善，從職業活動和崗位能力上來看，在中職美術設計專業與制作教學的過程中要重視學生能力實踐和基礎知識的教育，將這三大方面作為教學的基本目標，除此之外，還要瞄準整個市場導向，從這一專業自身的基本特點出發，這樣就可以將人才培養規格和人才培養目標進行科學的定位，使得人才培養機制能夠符合教學改革的基本要求。

五、從實際需要出發優化教學設施

中職美術設計教學的過程中，要充分的將實踐和課堂教學相融合，對實訓基地進行相應的建設，對于整個學習的過程進行相應的強化，并且將實踐與理論知識相融合，培養應用型人才。要想培養應用型人才，教師在教學的過程中，就必須要不斷的滿足整個專業的需要，完善相應的教學設施，使得教學設施是滿足時代的發展需要的。

在進行美術設計教學中，除了要培養學生的實際動手能力，也要提高學生美術設計的創造力，堅持以培養高素質的綜合美術設計人才為目標，開展以學生為主體的美術教學實踐活動，創造更多的機會讓學生參與，在教學過程中培養學生的綜合設計素質。只要在教學的過程中不斷摸索創新，就一定能夠提高中職美術設計與制作專業的教學水平。

參考文獻：

[1] 趙士濱.計算機美術設計原理[M].北京：中國勞動社會保障出版社.

[2] 姜大源.當代世界職業教育發展趨勢研究[M].北京：電子工業出版社，2012.

（作者單位：浙江省蒼南縣職業中等專業學校）