貴州聯(lián)結(jié)東部“智”

文_貴州日報當(dāng)代融媒體記者 / 袁航 劉駿驕

東西部扶貧協(xié)作是黨中央作出的重大決策部署。對貴州來說，東西部扶貧協(xié)作是按時打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的機遇，是促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的機遇，是加快社會事業(yè)發(fā)展的機遇，是推動改革創(chuàng)新的機遇，是擴大對外開放的機遇。

東西部扶貧協(xié)作是黨中央作出的重大決策部署。

根據(jù)今年4月印發(fā)的《貴州內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū)建設(shè)2019年工作要點》，在加快建設(shè)內(nèi)陸開放式扶貧試驗區(qū)的相關(guān)任務(wù)中，要求扎實推進東西部扶貧協(xié)作，提升結(jié)對幫扶、農(nóng)產(chǎn)品銷售、產(chǎn)業(yè)協(xié)作、人才資源和勞務(wù)協(xié)作實效，并提出爭取國家同意貴州開展“東西部扶貧協(xié)作人力資源開發(fā)試點”工作。

5月31日，在貴州省深入推進東西部扶貧協(xié)作工作電視電話會議上，省委書記、省人大常委會主任孫志剛表示，對貴州來說，東西部扶貧協(xié)作是按時打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的機遇，是促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的機遇，是加快社會事業(yè)發(fā)展的機遇，是推動改革創(chuàng)新的機遇，是擴大對外開放的機遇。

教育幫扶 阻斷貧困代際傳遞

春天里，我與這些孩子們相識/他們被很多人叫為留守兒童/可他們與其它同齡人沒什么不一樣/不，有不一樣/他們還具備他人所不具備的堅毅和自強……

在道真自治縣玉溪中學(xué)待了兩年后，倪向東有感而發(fā)，為玉溪中學(xué)的孩子們寫下《我們不叫留守兒童》之詩。

倪向東是上海楊浦區(qū)包頭中學(xué)原校長，2015年3月，作為援黔教師來到玉溪中學(xué)并擔(dān)任校長。

玉溪中學(xué)是上海楊浦區(qū)鞍山實驗中學(xué)的對口幫扶點，2014年以來，上海楊浦區(qū)鞍山實驗中學(xué)在硬件設(shè)施的改造、軟件課程體系的建設(shè)等多方面為玉溪中學(xué)帶來了深層次的改變。

由于多數(shù)學(xué)生父母常年外出務(wù)工，很多學(xué)生缺少來自父母的陪伴和關(guān)心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活都存在很多影響他們健康成長的問題。

來到玉溪中學(xué)不久后，倪向東就和其他老師組建了“愛心驛站”，下午放學(xué)到晚自習(xí)之間的時間，“留守學(xué)生”到“愛心驛站”，由幫扶老師為他們答疑解難、輔導(dǎo)功課，并進行心理疏導(dǎo)。

“孩子是國家的未來，也是家庭的希望。‘愛心驛站’希望把每個孩子都教育好，引導(dǎo)他們走上成才路。”如今，倪向東已經(jīng)回滬兩年并履新上海市二十五中學(xué)黨支部書記，但他對玉溪中學(xué)孩子的學(xué)習(xí)和成長仍然念念不忘。

他在詩中鼓勵孩子們說：“是自立，讓我們承受了風(fēng)浪/是自強，讓我們堅定了希望/在我們的人生字典里/沒有留守的無奈/只有自強的豪邁……”

除了選派教師，上海楊浦區(qū)還投入160多萬元為玉溪中學(xué)修建了錄播室。借助該平臺，玉溪中學(xué)和鞍山實驗中學(xué)的老師可以通過錄制、評課和觀摩等方式進行課堂交流學(xué)習(xí)，進一步提升玉溪中學(xué)的課程建設(shè)和教師的專業(yè)水平。

教育幫扶，既要“輸血”，也要“造血”。貴州充分利用東西部協(xié)作幫扶的機遇期和窗口期，實施“組團式”幫扶行動計劃，力爭全省農(nóng)村貧困地區(qū)中小學(xué)校原則上都與東部幫扶省（區(qū)、市）學(xué)校結(jié)成一對一結(jié)對幫扶關(guān)系。

職教培訓(xùn) 致富有了新盼頭

再過幾天，18歲的羅大勝即將完成在寧波技師學(xué)院3年中職教育的全部課程。他謀劃著：先就業(yè)，然后邊工作邊考取高級技工資格證和技師資格證。

羅大勝家在安龍縣錢相鄉(xiāng)者京村下壩弄組，是當(dāng)?shù)亟n立卡貧困戶，到寧波不到一年的時間里，不僅見識了東部沿海城市的繁華，還在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的培訓(xùn)和自己的努力下，在一家汽修應(yīng)用與維修公司謀到了一份好差事，等畢業(yè)后正式簽訂用工合同，月薪7000元以上。

羅大勝是寧波市對口幫扶安龍縣而組建的“安龍班”中的一員，像他這樣的學(xué)生還有34人。

2018年9月，經(jīng)寧波市和安龍縣兩地人社部門積極推動和多次對接，以寧波技師學(xué)院與黔西南州安龍縣技工學(xué)校、得力集團有限公司校企三方合作辦學(xué)模式，在安龍縣選拔了35名建檔立卡戶貧困學(xué)生進入寧波技師學(xué)院“對口協(xié)作安龍班”，未來3年至6年，35名學(xué)生可結(jié)合原有專業(yè)和個人發(fā)展意愿，分別進入電氣、機器人應(yīng)用、模具、電子商務(wù)、汽車維修等專業(yè)正常教學(xué)班，最終達到高級技工及以上職業(yè)資格水平，實現(xiàn)“培訓(xùn)一人，就業(yè)一個，脫貧一戶”。

“安龍縣依托寧波幫扶黔西南機遇，對縣中職學(xué)生給予‘定向培訓(xùn)+提升技能+對口就業(yè)’一條龍服務(wù)。”安龍縣中等職業(yè)學(xué)校校長高武國表示，“35名貧困學(xué)子去寧波深造，既學(xué)到了先進技術(shù)技能，也能獲得更多更好的就業(yè)機會，這對他們個人和家庭來說都是一次全新的改變，讓他們看到了脫貧致富的希望。”

“近5年，黔西南州貧困發(fā)生率由18.48%下降至5.02%，脫貧攻堅步伐更加堅實，這些成績的取得，與寧波市的大力幫扶分不開。”黔西南州委組織部副部長、州人社局局長王軍說。

當(dāng)前，貴州圍繞“培訓(xùn)助就業(yè)、就業(yè)促脫貧”這一工作思路，積極銜接?xùn)|部對口幫扶城市，實現(xiàn)到2020年聯(lián)合對口幫扶城市開辟精準(zhǔn)扶貧訂制班30個以上，招收貴州籍學(xué)生4400名以上。

勞務(wù)協(xié)作 就業(yè)增收有渠道

8個多月前，冊亨縣弼佑鎮(zhèn)秧佑村的貧困戶王國學(xué)看著同村的一些鄉(xiāng)鄰都已經(jīng)開始脫貧了，他還在守著那一畝多田地打轉(zhuǎn)，心里可發(fā)愁了。

8個多月后的今天，王國學(xué)已經(jīng)是寧波涌源保潔有限公司的一名工人了，看著銀行卡的數(shù)字每個月都在往上升，王國學(xué)的臉上洋溢著笑容。

去年10月，王國學(xué)在冊亨縣就業(yè)局的引導(dǎo)下，來到寧波涌源保潔有限公司，經(jīng)過培訓(xùn)后就正式上崗了。

“在家種地僅僅能解決溫飽，現(xiàn)在不同了，一個月工資扣完五險一金還有五千多。”談起新工作，王國學(xué)直言很滿意。

2015 年4 月，上海楊浦區(qū)包頭中學(xué)原校長倪向東在道真玉溪中學(xué)“愛心驛站”為學(xué)生輔導(dǎo)功課。（道真自治縣玉溪中學(xué)供圖）

王國學(xué)感到滿意的，還有公司在生活上給予的悉心照顧。“住的是宿舍，還配齊了生活用品和提供免費餐飲服務(wù)。”王國學(xué)說。

同時，兩地人社局將在寧波務(wù)工的冊亨籍人員確定為幫扶對象，建立信息臺賬，對其就業(yè)、參保等狀況動態(tài)跟蹤服務(wù)，通過轉(zhuǎn)移就業(yè)和技能培訓(xùn)，推動就業(yè)精準(zhǔn)扶貧。今年，冊亨縣與寧波江北區(qū)已經(jīng)舉辦了三場招聘會。

“通過搭建供需雙方面對面、零距離的對接平臺，提高農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的組織化程度，進一步解決我縣貧困勞動力就業(yè)難問題。”冊亨縣就業(yè)局局長劉俠表示，接下來，冊亨縣還將開展校企合作、訂單式培訓(xùn)，提升當(dāng)?shù)貏趧恿Φ募寄芩健?/p>

就業(yè)是最大的民生。近年來，貴州為解決貧困勞動力就業(yè)問題，積極開展技能培訓(xùn)、搭建就業(yè)平臺和打造扶貧車間，有效促進了貧困家庭勞動力勞務(wù)輸出，帶動就業(yè)增收。

2018年，貴州赴東部對口幫扶城市建立勞務(wù)工作站（點）137個，有組織輸出就業(yè)14.34萬人。

數(shù)據(jù)顯示，2018年，東部幫扶省市選派援黔干部360人為貴州發(fā)展提供智力支持；解決轉(zhuǎn)移到幫扶省市就業(yè)2.98萬人；引導(dǎo)到結(jié)對地區(qū)開展扶貧企業(yè)數(shù)413個，帶動貧困人口脫貧數(shù)23.33萬人。

貴州提出，到2020年，爭取對口幫扶城市在本市建立勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地160個以上，向貴州省相關(guān)市州提供就業(yè)崗位45000個以上。