探索高校轉型背景下產教融合支持系統的建立

李睿

〔國網山西省電力公司技能培訓中心（山西電力職業技術學院），山西 太原〕

在現如今這個多元化的時代當中，無論是我國的經濟發展，還是產業結構，為了在今后得到更好地提升以及實現持續性的發展，其都進行了轉型改革。高校作為我國培養社會發展人才的重要基地之一，為保證高校在發展中不會與社會之間出現脫節現象，我國各大高校同樣在該過程中進行了轉型。再次背景條件下，構建產教融合的支持系統就顯得尤為重要。之所以這樣說，其原因主要在于，良好的產教融合支持系統有助于其發揮出更好的作用，對高校的轉型更是有著不錯的促進。但根據相關的研究調查可以下，產教融合支持系統在建立的過程中仍存在有些許問題，這些問題的存在不但會阻礙到高校的轉型，而且不利于對人才的培養。由此可見，加大對該方面內容的研究，所帶來的現實意義非常重大。針對高校轉型背景下產教融合支持系統的建立，本文首先將對其建立存在的問題進行闡述，其次在根據這些問題給出相應的建立措施，以供參考。

一 高校轉型背景下產教融合支持系統建立存在的不足

根據相關的研究調查可以發現，在高校轉型的背景下，產教融合支持系統建立存在的問題主要可體現在以下幾點：一是，產教融合中的立法工作不足。培養高素質，以及社會發展所需的人才作為產教融合在高校中應用的主要目的。但從實際角度看可了解到，在產教融合支持系統的建立上，我國對其的立法仍存在有些許不足，主要可體現在以下幾點：（1）我國相關文件的頒布雖然體現出了我國對產教融合的支持，但我國卻沒有針對產教融合制定專門的法律法規，導致產教融合的發展過于隨性。（2）由于我國大部分政府部門都沒有給予產教融合所需的支持，導致，產教融合在發展的過程中嚴重缺乏自覺性，甚至在發展的過程中得不到相應政策的保護。（3）產教融合系統的建設嚴重缺乏法律法規的支持。缺乏法律法規的支持作為現如今高校轉型過程中需要解決的重點問題之一。目前，我國雖針對其制定了許多的政策，但不可否認的是這些政策都存在著不完善等問題。二是，產教融合系統建設中缺少財政政策方面的支持。目前，財政政策方面的缺失，主要可體現在以下幾點：（1）財政支持政策不完善。縱觀我國給予高校轉型背景下，產教融合系統建設過程中財政政策給予的支持力度是不夠的。即：只在財政政策方面給予堅決支持的態度，而并沒有實際操作能力。該現象的存在無疑將在極大的成上使得企業因無法在該過程中讓自身的利益得到保證，而拒絕與高校進行深入的合作，導致產教融合不能在高校轉型的過程中，發揮出自身該有的積極作用。（2）產教融合經費投入不足。根據相關的研究調查可以發現，我國現如今有關產教融合方面的專項資金還沒有得到有效的建設。即使在該過程中，我國針對其發布了一些項目基金，但這些項目通常情況下都是以企業為中心，高校與科研在其中，則是技術支撐，長此以往，怎么對獲取到的利益比例進行分配，以及如何實現對這些費用的充分利用等問題，都將成為導致企業與高校之間各自目標值變得十分大。三是，產教融合系統建設缺乏評價體系的支持。在高校轉型的背景下，要想給予產教融合系統建設應有的支持，以及讓產教融合在今后得到可持續的發展，必須要做的就是構建一個科學合理的評價體系。但大部分高校都沒有重視評價體系，導致產教融合的評價體系不夠完善。

二 高校轉型背景下產教融合支持系統的建立

由上述可見，高校轉型背景下，產教融合支持系統在建立上仍存在有些許問題。這些問題的存在不但會在極大的程度上阻礙到產教融合的發展，而且不能讓產教融合發揮出自身該有的作用，促使高校在今后得到更好的發展。基于此，采取怎樣的措施使得產教融合系統在建設的過程中得到有效的支持，逐漸成為相關人員所需要解決的問題之一。針對該方面的內容，具體可從以下幾點進行：一是，高校轉型背景下產教融合系統建設的法規支持。通過上述的研究分析可了解到，我國在產教融合系統建設中的相關法律法規還不夠完善，這無疑將在極大的程度上阻礙到產教融合的發展，基于此，可從以下幾點進行：（1）對企業法規進行完善。在企業法規的完善上，政府首先需要做的加強對其宏觀的調控，鼓勵企業、學校積極參與到產教融合政策的制定中。例如：制定有關鼓勵企業參與產教融合應用型人才的培養法律法規中等。這一系列法律法規的存在不但能對企業，以及政府等行業在長焦融合培養應用型人才的義務上進行一定的約束，而且能夠為產教融合的政策等提供有效的保證。（2）實現對專門的產教融合法規推廣。在產教融合法規的支持上，除了需要做到上述所說之外，還能為其建立專門的產教融合法律法規。在該法律法規的建設上，需要注意的是：由于當事人自身的權利對產教融合的權利有一定的密切能給作用，所以，在產教融合支持系統的建立上，各級教育委員應該加強對該方面的指導。二是，高校產教融合財稅支持系統的建立。產教融合的順利開展往往離不開資金的支持，所以，財稅的支持對高校產教融合系統的建立而言十分重要。其具體做法可從以下幾點進行：（1）政府需要為其設置單獨的專項資金。為促使高校轉型背景下，生產與教學的和諧統一，以及教學資源的有效整合，我國各大政府、學校，以及企業都需要為產教融合教育建立單獨的專項資金。在建設的過程中，其首先需要做的是對各級政府所需要承擔其的責任、投資的比例等進行確定。其次，需要根據各大高校教學的實際需求增加財政投資比例，確定發展目標及其財政支出的一致性。（2）高校與企業需要為其建設專項資金。在專項資金的建設上，可從以下幾個方面進行：首先，大學和地方政府可通過合作的形式開展項目的建設，并給予參與到項目生產和教育中的高校教師與學生相應的幫助。其次可采用高校檢定合同的方式，以企業與政府部門為該過程中的對象，從而獲得相應的研究經費。三是，高校轉型背景下產教融合綜合評價支持系統的建立。在評價支持系統的建立上，其需要從評價的全面性角度出發，以產教融合綜合平鍵參與對象，如：企業指導人員和培訓人員，以及合作學校指導教師等作為整個評價過程中主要部，采用多種評價方式對其進行深入的了解。

三 結束語

總而言之，在現如今這個多元化的時代當中，面對高校的進一步轉型，為促使高校在今后得到更好的發展，相關人員需要對高校轉型背景下產教融合支持系統的建立加以重視。通過上述對該方面內容的研究可了解到，在產教融合支持系統的建立上其仍存在有些許問題，基于此，相關人員必須采取有效的措施解決，進而實現對學生的全面培養。