
2019年101期
刊物介紹
《教育現代化》雜志是由中華人民共和國工信部主管、主辦的國家級連續型電子期刊。國家新聞出版廣電總局批準國內統一連續出版物號:CN11-9354/G4,國際標準刊號:ISSN2095-8420,全國郵發代號:82-770,中國國家圖書集團公司國際發行代號:SM9195。 br 本刊主要欄目:高等教育、人才培養與機制創新、學科與專業建設、創新創業教育、院校發展研究、教育信息技術、職業技術教育、師范教育、教育管理、比較教育、師資建設、課程與教材、教法研究、新時期教師教育體系構建、資格制度與教師專業化、繼續教育與職業發展、德育教育、教學改革與探索等 。 br 國家新聞出版廣電總局查詢網址:http://www.nppa.gov.cn/nppa/publishing/serviceSearchResultej.shtml?ID=3416 br 官網網址: http://www.chinajyxdh.com br 通訊地址:北京市紫竹院郵局22信箱 教育現代化編輯部 br 服務電話:400-061-1710 br 聯系郵箱:chinajyxdh@163.com br 監督電話:13683082093
教育現代化
教學改革與探索
- 校企合作模式下實踐教學質量考核標準研究
- 基于Proteus 和Keil 的單片機課程實驗教學改革探索
- 基于IEET 認證的教學成效評價研究與實踐
- 多元化教學在留學生微生物學英文教學中的應用
- “互聯網+”植物生產類專業校內實踐教學基地建設模式研究與實踐
- “啟發式”+“互探式”+“轉化式”+“研討式”四維立體教學模式探微——以新工科背景下設計學科實踐課程主題教學為例
- 藝術類專業體驗式教學實踐探索——以非物質文化遺產灘頭年畫的教育與創新為例
- 高職擴招背景下高職教學應對之探討
- 《森林工程專業導論》課程混合式教學改革研究
- 本科院校體育教學論課程范式的改革與實踐
- 新工科背景下的電氣工程專業英語教學改革策略
- 新工科背景下應用型本科環境工程實驗課程改革探究
- 基于工商管理大類招生培養模式的基礎會計教學改革探析
- “一帶一路”背景下工程招投標與合同管理課程教學改革
- 植物病害流行與預測預報試卷分析及教學思考
- 建構主義理論視野下城市規劃專業實踐教學中存在的問題及應對措施探討
- 生化分析實驗教學的實踐與探索
- OBE 理念下“移動通信”課程體系教學改革探索
- 基于正面管教理念下的課堂特質與教學策略探析
- 新生研討課《納米技術與生物醫藥的變革》的實踐與體會
- 中藥炮制學實驗教學改革的設計
- PBL 教學法在神經病學教學及科研訓練中的應用探索
- 土壤污染防治與生態修復全英教學的實踐與研究
- 幾種求面積方法之間關系及其應用
- 小學英語繪本文本再構研究的案例分析
- 淺談高職冶金技術專業校外實訓基地建設實踐與思考分析
- 游戲化教學在南疆小學數學課堂教學中的應用研究
人才培養與機制創新
教師教育體系構建
教育信息技術
- “互聯網+”時代背景下高職新生英語移動自主學習能力培養研究
- 基于MOOC 的翻轉課堂教學模式在中醫基礎理論課程教學的探索與實踐
- 基于翻轉課堂的雙語課程教學研究
- 基于“翻轉課堂”的醫學高校生物化學實驗室開放教學模式探討
- 利用網絡工具拓展語用能力的實踐探索
- 公共實訓中心信息化管理的優勢分析
- 基于智慧教室的外語慕課混合教學模式研究
- 運用信息技術促進大學寫作任務中的抄襲問題解決
- “互聯網+”背景下創新高校思想政治理論課教學手段的應用分析——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程為例
- 依托網絡學習空間開展教師研究性培訓的意義及策略
- “互聯網+”時代高等數學教學模式探討
- 基于“雨課堂”的高職項目課程混合式教學模式研究
- 微課在高校教學改革中的探索與實踐
- 淺談翻轉課堂教學模式下的大學數學微課教學
高等教育
課程與教學
- 基于工程認證的圖學課程實踐與創新教學研究
- 研究生課程文獻賞析環節的教學設計與實踐——以“廢水處理技術進展”教學改革為例
- 應用型院校英語寫作教學中教師書面反饋有效性研究
- 項目化教學法在高職“植物組織培養”課程中的應用
- 關聯理論視角下的語言模糊性分析及其對語言教學的啟示
- 認知負荷視域下“分析化學”知識可視化的建構路徑
- 淺析“交流—互動”教學模式在郵輪烹飪英語教學中的應用
- 工程教育背景下《大數據采集與分析》課程教學設計
- 淺談以學生為中心的教育理念在工程教育專業認證中的體現
- 產教融合視域下高職應用型課程開發的研究
- 論“主體間性”在文學概論教材與教學中的得失
- 同伴指導在分析化學實驗課堂教學中的應用
- 中職英語閱讀教學中學生學習能力培養探索
- 涉農高校財經類專業“經濟法概論”課程教學探究
- 環境工程原理課程教學方法的探討
- 以學為中心土木設計軟件課程混合式教學模式的教學實踐
- 淺談高校課程考核實行教考分離的必要性
- 基于實踐教學的行政管理專業課程情景模擬教學法
- 應用型人才培養模式下地理科學專業課程群構建與設計
