崇尚科學弘揚人文　發展個性創造卓越

全國青少年科技創新大賽“十佳科技教育創新學校獎”獲獎學校介紹

“英特爾科技教育創新學校獎” （lntel School of Distinction Award）由英特爾公司在美國設立，旨在獎勵在科學和數學教育方面有出色成績的學校。為引進全球優質教育資源，完善創新人才培養環境，英特爾（中國）有限公司于2010年將這個項目帶入中國，與中國科學技術協會一起，設立“十佳科技教育創新學校獎”，在全國范圍內選拔和獎勵在科學教育中有出色成績的學校，中國也成為在美國以外的第一個設立“科技教育創新學校獎”的國家。獲得“十佳科技教育創新學校獎”除獲得獎金獎勵外，還將有機會參加由英特爾公司組織的一系列科技教育培訓、交流和觀摩活動。本期介紹的是2017年榮獲此獎的四川省綿陽東辰國際學校。

四川省綿陽東辰國際學校是一所集小學、初中、高中、出國預備教育于一體的全日寄宿制股份制學校。學校以“崇尚科學，弘揚人文，發展個性，創造卓越”為核心辦學理念，把科學素養和人文素養作為人才發展與騰飛的一對翅膀，引領學生熱愛科學、崇尚科學、敬畏科學、學習科學、運用科學、掌握科學方法、培養科學精神，同時引導學生熱愛人文科學，學習人文知識，培育人文情懷，發揚人文精神。學校致力于發展學生的多元智能，構建學生成人成才的立交橋，實現每個學生的成長、成人、成才和最佳發展，并努力培養占領未來世界科學文化、藝術思想高峰的拔尖創新人才。

打造優秀的師資團隊

東辰國際學校將智力教育與創新教育并舉，通過創新教育促進智力教育的可持續發展，把科技創新教育作為全面推進素質教育的突破口，實現高升學與高素質的統一。

任何教育都離不開優秀的師資團隊，學校通過教師建設、課程建設、課堂建設、學科特長、學科質量五位一體的學科規劃和標準體系實施，組建了一支高素質、高能力的科技輔導教師隊伍?，F有經驗豐富的專職科技輔導員14名，另外選拔了百余名教學水平高、有創新思維的教師擔任課外科技輔導員，同時聘請了一大批知名院士、專家、大學教授擔任校外科技輔導員和學術導師。

學校還成立了各學部科技創新研修學院，由學部科技創新執行責任人任院長。各學部研修學院負責在每學期開學前制訂研修規劃，并上報給學?？萍紕撔乱巹澬〗M審定，每學期結束時按學科建設考核表考核評價教師的研修工作，并召開全校總結表彰大會。學校每年發出高達8萬- 10萬元的獎金，對教學優秀的科技輔導員，如輔導學生獲獎的教師，給予一定的獎金鼓勵并優先考慮其評優晉級。

建立健全科技教育創新體系

為落實科技創新教育，學校成立了科技創新中心，全面負責學校的科技創新教育工作。經過多年摸索，學校創立了科技教育的“2311”課程體系，即2課（常規科學課和科技創新特長課）、3活動（家庭實驗、課題研究和科技社團活動）、1院（少年科學院）、1節（創造節）。學校還構建了“個備+集備+高效專題教研”的科技課堂備課模式、 “課堂診斷+問題攻關”的教研模式和“基礎+特長，全員+全程”的質量保障體系。

小學、初中開設有常規科學課程，以實體班為單位上課;高中組建了科技創新虛擬班，每個科技教師均承擔相應的常規教學任務，同時各學部的科技創新中心根據本學部特色開設4-6門科技特長課程或科技競賽活動，每個科技教師至少承擔1門特長選修課程，并納入年終考核。為了保證20% - 30%的學生能夠至少選1門科技選修課程和科技競賽活動，學校積極探索自我發展促進模式，激勵教師開發科技類活動和選修的校本課程，并設置了相應的獎勵制度。

此外，學校鼓勵學生把興趣延伸到課內外，建立家庭實驗室，還鼓勵學生進入大學實驗室開展課題研究，組建自己的科技社團，每個學部至少有10 - 20個社團。在活動中表現優秀的學生，將獲得“少年科學院小院士”榮譽稱號，并在開學典禮中被隆重表揚。

為促進科技教育創新工作的開展，提高學生的科學素質水平，學?？萍紕撔轮行木幱×耍ǎňd陽東辰國際學?？萍紕撔麓筚悓嵤┲改虾筒僮饕I》，從案例中學習發明、研究的方法和技巧，啟迪創新思維和鍛煉動手能力。針對小學生開展科學研究編印了（（研究性學習》校本教材，幫助學生完成科技研究。學校魏開老師與四川省內的其他幾所知名學校聯合編印的適合中學生使用的科技創新教材《帶你去創新》，正式出版發行后迅速成為四川科技教育的暢銷書籍，填補了四川沒有高質量的科技教育教材的空白。

打造科技創新實驗平臺

學校非常注重科技創新實驗平臺的打造，小學擁有多個科學教室、模型競賽室、機器人競賽室、科技競賽室;初中擁有高規格模擬飛行館、天文臺和2 000平方米的學生科研農場;高中有智能機器人實驗室、環境保護實驗室、創意設計活動室等，以及240平方米的高規格創客空間。在創客空間里，學生可以結合自己的興趣和特長選擇在三維創意設計與3D打印創客區、智能硬件創客區、無人機創客區等區域進行深入學習和實踐創新。創客空間里還設置有討論區和作品陳列區，便于師生交流、展示成果。學校與同濟大學合作建立了全國首家中學“工業4.0 智能工廠實驗室”和“工業4.0流水線科研教學平臺”，服務于智能制造的人才培養;學校還與北京大學、南京大學等共建地質博物館，收藏了近千件標本，包含生物化石、巖石、礦石、寶石標本，為學生素質的全面發展提供支持。

學生可以充分利用這些科技實驗平臺，完成創意設計、制作加工、競賽調試等任務。此外，學校采用“請進來，走出去”的方式，聘請了來自全國多所著名高校的教授和綿陽本地的行業專家等作為課外科技輔導員和學術導師，定期進校園開展講座，輔導學生課題研究。假期里，學生還走進大學、科研院所進行訪問學習，甚至和大學生們一起開展課題研究，形成中學生、大學生、專家教授手拉手，大學、中學聯合培養拔尖創新人才的模式。許多學生的課題研究在各類科技比賽中屢獲大獎，有的學生還進入各類高校提供的專項培養計劃，比如同濟的“苗圃計劃”、南方科大的“英才計劃”、哈工大的“紫丁香計劃”等。

舉辦各類競賽，建立成長檔案

為了促進全校全員參與創新教育，學校舉辦各類競賽，其中最隆重的就是科技創造節。科技創造節于每學年第一學期末開始部署，全校學生都參與其中，學生在假期期間設計完成小創造、小發明、小制作，要求有活動計劃、總結和改進方案，還有不低于2節課的全學部展示和校園競賽活動。在第二學期開學第1周，學校集中舉行展示評價和科學周活動。

十年樹木，百年樹人，人才培養是一項持續工程，學校實施小初高一體化培養，為優秀科技特長生建立檔案，跟蹤培養，保障學生的持續發展提高。另一方面，根據高校自招對科技競賽特長生和創新潛質學生的需求，對特別優秀的科技特長生，在小升初、初升高階段實行本校優惠入學，高中編入科技競賽特長班學習。

所有熱愛科技創新的學生都可以申請加入學校的學生科協，通過一兩年的努力，一批批優秀的學員被選入學生科學院，有上千位學生獲得全國、省、市青少年科技創新大賽和宋慶齡發明獎等各類科技競賽獎項。

“為什么我們的學?？偸桥囵B不出杰出人才？”這是我國著名物理學家錢學森留下的“錢學森之問”。這是一道艱難的命題，也是每一個教育者和每一所學校應當肩負的責任。綿陽東辰國際學校始終踐行辦學理念，在科技教育創新中不斷探索并取得了一定的成績。未來，學校會繼續讓科技教育成為亮點，讓科技創新成為學生的一種習慣和生活態度，努力走出一條“今日東辰小院士，明日共和國大院士”的科學人才培養之路。

“綿陽東辰國際學校是一所集小學、初中、高中、出國預備教育于一體的全日寄宿制民辦學校。學校到處彌漫和鐫刻著一系列高階教育目標和口號，建設了由科技創新中心和拔尖人才研究中心組成的科技創新教育組織架構，發展了一支高素質、高能力的科技輔導教師隊伍，利用校內外強有力的科技教育硬件設施，結合科技教育課程體系、課堂模式和質量保障體系，在科技創新教育方面取得了顯著的成果?！?/p>

——全國青少年科技創新大賽“十佳科技教育創新學校獎”評委會