女兒日記里的語文和數(shù)學(xué)

□ 二公子

女兒上了學(xué)，開始讀書寫字。為了鍛煉女兒的寫作能力，我鼓勵女兒寫寫日記。為了督促她多寫，我跟她說寫日記不復(fù)雜，自己看到什么想什么就寫什么。于是她本子里記的都是簡單快樂的生活瑣事，去游泳、騎腳踏車、看電影，或者在圖書館看到什么有趣的書都記錄在冊。這樣的日記一篇大概一百多字，遇到不會寫的字，她就寫拼音。已經(jīng)開始提筆忘字的我除了在一邊加油助威，也會幫著改改錯別字，拿出爸爸很有文化的樣子。至于她怎么用詞，怎么組織句子，我是從來不干涉的，因?yàn)槲矣X得這是她表達(dá)自己想法的自由。

寒假的時候，我們?nèi)液团笥讶ヱR來西亞過春節(jié)。馬來華人集中的馬六甲和檳城，讓我們領(lǐng)略了福建、廣東代代傳承并且和南洋風(fēng)土結(jié)合的春節(jié)年俗。女兒為此行寫了篇日記，可她不太關(guān)心年俗，行文多出于自己的感受，開頭第一句便是：“放寒假啦，我們?nèi)叶既チ藷岬鸟R來西亞。”是的，馬來西亞是熱，7歲的她不會用更多的詞匯形容當(dāng)?shù)匚绾蟮臒霟帷⒂昵暗膼灍帷⒑＿叺臐駸峄蛘咛栔鄙湎碌淖茻帷Ｋ稳轀囟雀撸椭还苡谩盁帷边@么一個字。這貌似有點(diǎn)不通，但是想想也沒有錯，雖然“熱的”更像是說菜的溫度，而不是說天氣。

日記里她寫同齡的玩伴，也只用一個“友”字，“我的友誰誰誰”，一起玩的都是“友”，并沒有區(qū)分誰是摯友或者閨蜜。類似的字還有個“好”，在檳城豐富的美食選擇里，無論是當(dāng)?shù)氐膷Q峇娘惹、南洋的中國風(fēng)味、馬來海鮮或者正宗的印度菜，她一律用“好”和“不好”評分，“海南雞飯好、炒粿條好、肉骨茶不好、大蒜飛餅不好”。看她的日記讓我想起電視里一些美食節(jié)目，主持人嘗了一口，卻無法用語言形容味道如何獨(dú)到或者廚師別具匠心，只能含著食物說“嗯”一個字，不知道是詞窮，還真是好味到妙不可言了。

除了用詞簡單，女兒日記的另一大特點(diǎn)就是數(shù)學(xué)計算漏洞百出。寫游泳，說“游泳池很長，有十米那么長。爸爸讓我用蛙泳游一個來回，用自由泳游一個來回，一百米長”。寫練自行車，“騎不好，我拿出十倍練習(xí)，可是沒成功。我拿出二十倍練習(xí)，可是又失敗了。我想有九十次失敗就有二十次成功。吃完飯練習(xí)了八次，我成功了”。這邏輯，真納悶我理科生學(xué)士學(xué)位的基因傳到她身上哪里去了。

我把女兒的日記給她奶奶看，奶奶戴上花鏡邊看邊笑，摘下眼鏡說，這是好習(xí)慣要堅持，你小時候也被我逼著寫了不少日記，可惜現(xiàn)在找不到了。是啊，早年搬過幾次家，收拾東西都是先把最重的書籍筆記清理了，覺得沒用的就丟，這些紙上的東西一丟掉就找不回來了。要是當(dāng)時有數(shù)碼相機(jī)拍照存在硬盤里，還可以拿出來對照一下，看看我小時候是不是語文和數(shù)學(xué)更好點(diǎn)。