音樂劇《瑪蒂爾達》：成人世界的諷刺

文：馮珮珺

OUTLINE/The Broadway musicalMatildais a based on a 1988 children’s novel of the same name by Roald Dahl, adapted by Dennis Kelly with music and lyrics by Tim Minchin.The musical’s narrative centers on Matilda, a precocious 5-year-old girl with the gift of telekinesis who loves reading,overcomes obstacles caused by her family and school, and helps her teacher to reclaim her life.

于2019年6月展開中國巡演的音樂劇《瑪蒂爾達》（Matilda）是又一部成功登陸百老匯的原味英國作品，改編自著名作家羅爾德·達爾（Roald Dahl）1988年出版的同名兒童文學作品，由鼎鼎大名的皇家莎士比亞劇團參與創演。此劇自公演后大受歡迎，2012年在本土獲得7項奧利弗大獎，而百老匯也用2013年的最佳音樂劇劇本、最佳音樂劇男配角等5項托尼獎表達了對此劇的高度認可。

如果說《小王子》是用樸實溫暖的語言，提醒了人們那些如玫瑰般遺失的美好，那么這部《瑪蒂爾達》則像一個黑暗的成人童話，充滿戲謔嘲弄、魔幻甚至驚悚成分，通過小女孩瑪蒂爾達的經歷，狠狠諷刺了無知虛偽的大人們。

拒絕微笑著忍受生活中的各種不公，勇敢地說不，這就是瑪蒂爾達堅持的人生態度。

被輕視的孩子

不是所有的父母都很愛自己的孩子，也不是每個孩子的誕生都飽含著期待與欣喜，瑪蒂爾達出生的家庭就是如此。

母親沃姆伍德太太（Mrs.Wormwood）是個即將臨盆還一門心思想去參加舞蹈大賽的人，平時不是忙于各種美妝活動就是和搭檔練舞；而父親沃姆伍德先生（Mr.Wormwood）則成天盤算著坑人的二手車生意，只在乎大兒子，甚至經常弄錯女兒的性別，根本沒把她放在心上。

如果瑪蒂爾達能像哥哥那樣，不時附和順從一下父母，那么即使平庸得很，也會過得相當舒坦。可偏偏瑪蒂爾達極其早慧，智商超群，熱愛閱讀和講故事，而且非常正直，經常一針見血地指出父母的不當言行，惹得兩人暴怒而愈發不喜歡自己。于是，當別的孩子一邊上躥下跳，一邊得意地炫耀著自己是父母口中的《奇跡》（Miracle）、是耀眼的存在、是醫生眼中上天的珍貴恩賜時，瑪蒂爾達卻成了父母口中的討厭鬼。

然而在高智商的外表下，瑪蒂爾達也是個普通孩子。她是那么渴望能得到家人的關愛、尊重和認可，所以才會生氣地惡作劇——把母親的染發劑加到父親生發油里，又把強力膠涂到父親帽子里。可每當被人問起父母是否為她感到驕傲時，瑪蒂爾達依然毫不猶豫地回答“當然，他們非常自豪”，這既是為了自尊心，也是為了保全父母的顏面。

這個無法得到家庭溫暖的小女孩日益沉浸在知識的海洋中，與書為伴。遺憾的是，淺薄的父母始終把看電視當成獲取有用信息重要途徑，父親甚至把生意談砸的怒火撒向了瑪蒂爾達，撕毀了她的書，傷透了孩子的心。可當父親坑錢不成被人逮住時，瑪蒂爾達還是不假思索地站了出來，用智慧和知識化解了危機，幫助家人逃離了危險，也為自己的幸福未來打開了大門。

高壓的校園

對孩子們來說，學校本應是他們學習各類知識并健康成長的重要站點，但在瑪蒂爾達和小伙伴們看來，他們的小學生活卻并非如此，因為這里有一個惡魔般的存在——女校長特拉奇布爾（Miss Trunchibull），一名性格扭曲的前鏈球運動員，由男演員反串扮演。

作為一名小學校長，特拉奇布爾卻極其討厭小孩，這一點相當諷刺，因為她覺得孩子們都是小混蛋，必須好好收拾，一切聽從她的命令才對。對于犯錯或不聽話的孩子，她會直接動手體罰——逼著偷吃的孩子撐破肚子吃完整個大蛋糕；會把孩子像扔鏈球般直接丟出去；會用力揪著孩子耳朵，力氣大到簡直快把耳朵揪下來還不罷手；還會命令所有孩子筋疲力盡地運動，以找出叛逆分子。最可怕的是，特拉奇布爾還動不動就要把人關進陰森可怕的禁閉室。

在這個學校，調皮搗蛋完全不管用。當原本在家中稱王稱霸的皮孩子們遇到高大威猛的特拉奇布爾時，瞬間成為被壓迫的弱勢一方，開始經受精神和肉體的雙重摧殘，無怪乎剛踏進校園時，高年級的學生們會向新生們發出善意又怯弱的警告，因為這里的校長就是恐怖強權的代名詞。

在這種高壓枷鎖下，孩子們卻依然懷著一顆純真的心。他們會高高蕩起秋千，用清澈的童聲唱著《當我長大》（When I Grow up），滿場飛揚的秋千伴隨飄蕩的歌聲，訴說出他們年少的煩惱和對成長的渴望與憧憬，期待著自己有一天能爬得更高，變得聰明且有擔當。

他們也始終在尋找機會反擊。當因拼寫出錯而要被關禁閉的孩子被拖走時，大家一個個爭先恐后地站出來，集體反抗頂撞特拉奇布爾校長，并在瑪蒂爾達超能力的幫助下嚇走了她，而后一起縱情高歌《叛逆的孩子》（Revolting Children），大聲慶祝打敗了一直以來禁錮大家的惡勢力，為重新得回調皮搗蛋的自由而歡呼。

從初入校門時的好奇淘氣，到戰戰兢兢備受壓制和體罰，再到最后趕走校長獲得勝利，過程中的折磨并沒能使孩子們屈服，反而使大家從開始時嘰嘰喳喳如一盤散沙，逐漸齊心團結一致，共同勇敢機智地對抗不公，最終實現了群體性的自我成長。

另一半的自己

瑪蒂爾達與哈妮老師（Miss Honey）的相遇是命中注定。瑪蒂爾達雖然有父母兄弟，有房子住，吃穿不愁，也上了學，卻一直與整個家庭格格不入，成了一個精神世界的孤兒，本應充滿歡樂的校園生活也因為變態校長的存在而烏云密布。于是這個小女孩將自己的現實見聞和遭遇一一編入故事中，創造出一對無比渴望擁有孩子的脫身術演員與雜技演員夫婦，母親拼盡生命讓女兒誕生，而父親也是用盡一生在守護女兒。這顯然與現實中對女兒各種刻薄嘲諷打壓的沃姆伍德夫婦完全相反，也是瑪蒂爾達幻想中疼愛孩子的父母形象。

幸運的是，善良的哈妮老師從一上課就發覺瑪蒂爾達天賦過人，于是決心為小女孩提供更好的學習環境。為此她明知會被拒絕痛斥，仍然鼓起勇氣敲響了校長室的門，嘗試去爭取，雖然并沒能成功。哈妮竭盡所能地理解和幫助瑪蒂爾達，還帶她到自己住所，哼著《我的屋子》（My House）敞開心扉，向小女孩談起自己心酸的過去，也流露出對眼下這個能遮風擋雨的屋棚的滿足，因為這里能讓她不再害怕恐懼，輕松自在地生活。

劇情在這里出現了巨大轉折——瑪蒂爾達震驚地發現，原來自己故事中那個暗地里被壞姨媽欺負、無助可憐的小女孩就是哈妮老師，疼愛孩子的夫婦就是哈妮老師的父母，而這霸占哈妮老師房子的壞姨媽，就是校長特拉奇布爾。這些原本只存在于想象中的人物和情節全都神奇地從走入了現實。哈妮既是瑪蒂爾達創造出的故事中人，又是生活中幫助溫暖瑪蒂爾達的真實存在，幻想與真實在這里緊密交織。

瑪蒂爾達與哈妮就像是世界上另一部分的自己，她們幸運地找到了彼此。

為了瑪蒂爾達和孩子們，哈妮克服了自身的怯弱恐懼，勇敢反駁對抗校長，并最終走出過去的陰影，瑪蒂爾達也因為創造出的哈妮一家三口而得到了心靈的慰藉。為了對方，她們都在不知不覺中變得更強大，最后成了相互依靠的摯愛親人，各自的生命也變得完整。

整部作品并沒有過多著墨于瑪蒂爾達超能力的由來以及消失，事實上她的魔法只用了兩次就不再起作用，另外，劇中也沒有解釋為什么她編造出的人和事全都真實出現，這些都不是重點，重要的是劇中所傳遞出的聲音——年齡、身份、權力、地位、體魄這些并不等同于正確合理，為了整體規矩平衡而打壓個性鮮明的弱小一方并強加束縛，是非常愚昧無用的。

在現實中，往往人越長大，兒時的純真無畏就會越發遠去，轉而被各種盤算和自欺欺人所取代，這當然是種必經的成長，但也可以說是另一層面上的倒退。然而劇中小小的瑪蒂爾達卻始終奮勇向前，質疑遇到的一切不合理規則，思想獨立且堅定，敢于自己去改寫似乎已既定的人生故事，最終成功打破想象的壁壘，用善良和智慧收獲了真實的幸福。這既是對成人世界的莫大諷刺，也何嘗不是一種觀照與反思。從這一點上來說，《瑪蒂爾達》遠已超出了一般兒童作品的意義。