卷 首

聽，作為主要的音樂活動形式，通過唱歌、演奏、分析、記譜和創作，成為獨特技藝。這些學習的途徑結為一體達到一個共同目標——音樂洞察力。這尤其意味著學生通過同時學習書面和聲與鍵盤和聲、音樂識譜、聽覺訓練、分析和創作來學習音樂的構成。所有這些知識都具同等重要的位置，都有助于“有教養的耳朵”的形成。那么，這些就是音樂教學的基本原則——以聽覺為基礎并提高有關的技藝和綜合技能來學習音樂文獻以拓展音樂家才能。