新時代背景下高?；鶎狱h建工作的困境及優化路徑

林清華

【摘要】隨著中國進入新的時代，社會的主要矛盾發生了變化。對行業的發展也提出了新的要求，高校的基層黨建工作也要適應時代的發展。然而高校的黨建工作在發展新黨員、黨員教育和黨組織活動等領域存在著這樣那樣的問題。分析目前高?；鶎狱h建工作的現實困境，并結合時代背景提出具體優化路徑能更好的指導黨員教育活動的開展，也有利于創新高?；鶎狱h建工作。

【關鍵詞】新時代 基層黨建 困境 優化路徑

黨的十九大指出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位”。這一重大政治判斷，標志著我國進入了新的歷史時期，進入了新時代。這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。進入了新時代。這對我國的國家治理能力以及治理體系的現代化提出了更高的要求。高校的基層黨建工作也應該順利時代的潮流創新工作方法，提升工作成效，提高工作質量。

一、高?；鶎狱h建工作的現實困境

1、難以把控學生的入黨動機。學生向黨組織遞交入黨申請書時，有一項必須要進行的工作，就是考察入黨積極分子的入黨動機。然后動機作為一個人內在的思想很難通過外在的形式去把握，單憑入黨積極分子的入黨申請書和思想匯報很難真正了解和掌握其入黨動機。隨著新事物的不斷出現，學生接觸到的東西也都形形色色，這些也致使其入黨動機日益復雜化，不確定因素增多。這就要求黨組織要全方位，多維度去考察學生的入黨動機，把對學生的考察貫穿的學生生活、學習的各個方面。

2、高校黨員發展程序不完善。目前，高校基層黨組織對黨員的發展工作還存在一些問題。體現著一下幾個方面：一是學生入黨標準還不全面。很多高校確定入黨積極分子的一個主要依據是看學生的學習成績是否優秀，是否遵守學校的各項規章制度，是否是班級、學生組織干部等。不可否認，這些是作為學生入黨的一項主要考核標準，但如果僅憑此項標準就決定一個學生能否入黨顯然太過片面;二是近年來高校發展學生黨員的群體主要集中在班團干部中，普通學生的占比較小，這就導致黨員發展結構不均衡。

3、學生黨組織活動成效較低。高校的黨組織活動對團結學生黨員、增強黨員之間的凝聚力和提升黨員對中國共產黨的認識等方面都發揮著重要作用。然而受客觀條件影響，高校基層黨組織活動開展比較單一。不少高校開展學生黨組活動的主要依據是來源于上級黨組織單位的要求，或者上級黨組織下發的紅頭文件。所組織的活動缺少趣味性，降低了學生的參與積極性，很多活動都是流于形式，在表面上做文章。自然也不能發揮出黨組活動應有的作用。

二、新時代高?；鶎狱h建工作的優化路徑

黨的十九大以來，我國高校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊抓住立德樹人根本任務，加強和改進黨對高校的領導，突出思想引領，夯實黨建基礎，強化思政實效。要形成“黨風正、校風清、學風好”的高校新格局還需從以下幾個方面優化高校基層黨建工作：

1、加強思想引導，進一步端正學生入黨動機。端正的入黨動機是學生成為入黨積極分子進而成為一名中共黨員最先具備的條件之一，因此樹立正確的入黨動機是十分必要的。首先高校應該進一步加強對學生的思想教育，加強學生的理論修養，奠定樹立正確入黨動機的理論基礎;其次要夯實團的組織生活基礎，形成入黨動機矯正的團內養成機制，嚴格團員考核，使團的組織工作和大學生黨建工作形成一個連續過程;最后實行學校、社會、家庭的三社聯動機制，多方聯動，多方引導教育，培養學生端正的入黨動機。

2、完善黨員的考核標準和流程。在發展學生黨員時，要建立一套科學合理的考察標準。這個標準應該是立體的，考核的方面也是多維度的，不能再以學習成績的好壞作為考察是否能入黨的唯一標準。結合新時代對大學生的要求，適時、科學合理的提高發展標準和要求，真正能全面考察發展對象的思想道德、知識水平、文化素養、實踐能力和綜合素質。在黨員發展流程上，嚴格執行組織要求，不遺漏任何一個環節，不在任何一個環節上打馬虎眼。使考察的黨員切實符合組織要求，符合黨員標準。

3、創新黨組織活動形式。新時代的學生對一切新生事物都充滿了好奇心和探索欲。黨組織活動應該抓住學生的這一特點，在傳統活動的基礎上，創造性的開展黨組織活動。在活動開展上要不斷引入新思路，探索新方法，多利用一些學生喜聞樂見的方式開展黨組織活動。借助新媒體平臺，開發新穎的黨章黨紀知識傳輸平臺。重視各種新型模式在學生日常思想政治教育和管理工作中的作用，提升學生黨員和入黨積極分子的參與感和獲得感。

新的時代已然來臨，社會主要矛盾的變化預示著社會治理體系和治理方式都將發生變革。高校基層黨建工作肩負著學生黨員的考察和教育重任，更應該樹立創新理念、提升各項活動可預見性，完善黨建工作機制、增強創新能力。探索新的工作思路，構建有效的工作路徑，從而助力高校培養人才目標的實現。

參考文獻：

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