正確對待老師的批評

顏士州

老師：

您好！我的女兒丹丹是班里的語文科代表，語文考試總是數一數二，同學們也都很佩服她。可前幾天上語文課時，老師叫她回答問題，竟當著全班同學說她的表述能力不強。丹丹聽了很難過，認為老師一定是不喜歡她了，她不知道該怎樣面對老師的批評。我們又該如何開導孩子呢？

學生家長

丹丹家長：

您好！有很多孩子，包括在學校里面表現得很不錯，是老師、同學眼中的優等生，都可能會因為一些錯誤而被老師批評。平時經常被批評的孩子可能已經習以為常；但是平時表現優秀的孩子，可能在心理i難以承受這樣的批評，他們會覺得非常委屈，會認為老師是不是不喜歡自己了，而且在同學面前會有顏面掃地的感覺。遇到這種情況，家長更應該從心理上了解孩子的想法，并幫助他們正確地看待老師的批評。

客觀評價自己的優缺點

丹丹身為語文科代表，被語文老師當眾批評，心里感到很難過，這是可以理解的。但有一點要明確的是，老師批評孩子是為了幫助她更快地提高、成長，絕沒有不喜歡她的意思。所謂“金無足赤，人無完人”，天下沒有十全十美的人。不要說丹丹這個年齡的少年，就是成年人也會有或大或小的缺點和不足。一個人有了缺點并不稀奇，也不可怕。

發現了缺點和不足，一般人有兩種態度。一種是虛心向別人請教，聽取不同的意見，不斷改進、提高自己。另一種是自以為是、驕傲自滿，不肯聽取一句不順耳的話。這兩種截然不同的態度會導致不同的結果，有的人知識淵博、才華橫溢，但為人誠懇謙遜，深受大家的熱愛；有的人則相反，不聽取別人的意見，一意孤行，能辦好的事也可能辦壞。

批評和自我批評很重要

人從一個不懂事的孩子，經過不斷的社會交往、社會實踐，掌握很多的知識、本領，使自己成為對國家、對社會、對人民有用的人。在這個過程中，批評和自我批評有著重要的作用。人只有不斷改正缺點，彌補不足，才能不斷前進，取得更多、更好的成績。而發現缺點，改正缺點，離不開別人的批評。批評應該說是一種難得的幫助，尤其對于生理、心理都尚未發育成熟的青少年，這種幫助更重要。

遺憾的是，這種幫助往往不易被人接納，因為它的形式是批評。每一個人都喜歡聽表揚，而不愿意聽批評。尤其處于青春年少時期，自尊心極強，如果老師當著全班同學的面批評一個孩子，指出他的缺點和不足，他往往會覺得很難堪，甚至有些孩子認為老師是有意出他的丑，不但不認真接受意見，還和老師頂撞起來。還有些孩子從此意志消沉，不敢舉手，不敢說話，不但影響了學習，還影響了心理的健康發展。

正確對待老師的批評

老師指出學生的問題，是關心他、幫助他，希望學生能認識自己的問題，并改正它，得到成長。話可能不好聽，但“良藥苦口”。其實，每個孩子都會被老師批評，而且不止一次兩次。當老師批評時，應理解老師是想通過自己的力量來幫助你，教育你，更應認識到，你要想健康成長，離不開老師的批評。也許丹丹還有別的顧慮，比如怕被老師當眾批評，會影響當科代表的威信。其實同學們佩服丹丹，是因為她語文成績好，并不因為她十全十美，沒有一點毛病。同學們看不起的人不是有缺點的，而是有了缺點不能正視、不敢承認的人。有了缺點和不足沒關系，只要丹丹勇敢地對待它，并虛心聽取意見，不斷提高自己，同學們才會更佩服她的。