給孩子一個(gè)自由成長的童年

蘇令

家有兒女，美好而溫馨，快樂而幸福，生命的厚度似乎也加深了。有一個(gè)孩子是獨(dú)生子女家庭，有兩個(gè)孩子就是一個(gè)小社會(huì)。“二孩家庭”處處充滿了教育的元素，孩子成長的空間和自由度更大，孩子對(duì)家庭的歸屬感也會(huì)更強(qiáng)。適度競(jìng)爭有利于孩子成長

女兒2歲，兒子12歲，在女兒出生的前幾年，我們經(jīng)常開玩笑地跟兒子說：“我們?cè)俳o你生個(gè)弟弟或妹妹，怎么樣？”“不好！不要！”兒子每次都會(huì)激烈反對(duì)甚至哭泣。

慢慢地，隨著時(shí)間的推移和班上“二孩”家庭的增多，兒子不再排斥了，甚至多了一些期待。女兒出生后，兒子的“C位”沒了，但特別喜歡妹妹，放學(xué)回家后，都要先看看妹妹，和妹妹玩一會(huì)；妹妹也特別喜歡和哥哥玩，每次和哥哥打鬧，都會(huì)高興得大聲尖叫。我們陪女兒時(shí)，女兒更多的是撒嬌；而和哥哥一起玩耍時(shí)，女兒更多的是撒歡。

哥哥經(jīng)常從學(xué)校買回餅干給妹妹吃，而妹妹也經(jīng)常拿著零食喂哥哥，并樂此不疲，有時(shí)能把大半盒菠蘿豆都塞進(jìn)哥哥嘴里。雖然如此，兩個(gè)孩子也會(huì)爭搶。一次回家，我看見兒子正蹲在桌子旁，昂著頭，拿著小勺把奶粉往嘴里撒，他說記不得奶粉是什么味道了，想再品嘗一下。給女兒買的小面包，兒子也會(huì)一個(gè)接一個(gè)地吃，女兒一周的伙食一會(huì)兒就被他吃光了，逼得老人不得不把小面包藏起來。

晚上，陪兒子寫作業(yè)時(shí)，女兒就會(huì)張開雙臂跑過來：“爸爸抱抱！”我說：“爸爸在陪哥哥寫作業(yè)，等哥哥寫完作業(yè)再陪贊贊，好不好？”沒想到女兒一邊拍了拍胸脯，一邊一字一點(diǎn)頭地說：“陪陪贊贊！陪陪贊贊！”越是陪著哥哥，她越會(huì)纏著不放。

兒子一直都喜歡吃剁椒魚頭，我也喜歡吃。每次帶兒子吃剁椒魚頭，我倆都會(huì)“劃江而治”，一人一半，誰也不許越界，兩人吃得香噴噴、意猶未盡。一次我出差，兒子纏著媽媽帶他吃剁椒魚頭。女同志心軟，自己一口舍不得吃，整個(gè)魚頭都讓兒子吃了。出差回來，兒子就跟我告狀：“跟媽媽吃剁椒魚頭沒意思，她不吃，都讓我吃，結(jié)果把我吃傷了。還是跟爸爸一起爭著吃好，吃起來更香！”

一個(gè)人吃沒意思，兩個(gè)人吃起來更香。仔細(xì)想想，孩子的成長之路又何嘗不是如此？

陪伴是一種無聲的教育

女兒出生后，自然成了家中關(guān)注的焦點(diǎn)，享受著眾星捧月般的關(guān)愛。為了緩解兒子的失落感，我努力擠出更多的時(shí)間關(guān)注兒子，陪他一起玩耍，陪他走進(jìn)名山大川。

原來，愛人對(duì)兒子過于溺愛，對(duì)物質(zhì)生活的過分關(guān)注和生活上的包辦代替，對(duì)兒子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成帶來了負(fù)面效應(yīng)。有了女兒后，愛人的大部分精力轉(zhuǎn)移到女兒身上，對(duì)兒子就不像以前那么過度關(guān)注了，這反而給兒子松了綁，給了他一個(gè)自由成長的空間。

每到周末，我都會(huì)帶兒子去爬香山、八大處等。這些山爬多了，也就沒有了新鮮感。于是，我?guī)鹤尤ヒ古捞┥健．?dāng)超過許多累得大呼小叫的大學(xué)生時(shí)，兒子很有成就感。之后，我又帶兒子爬了華山和黃山。

自古華山一條道。登華山時(shí)，仰頭望，山頂?shù)臒艄庀裥切悄敲催b遠(yuǎn)。經(jīng)過五六個(gè)小時(shí)的攀登，我們終于登上了堪比天險(xiǎn)的華山。登黃山時(shí)，兒子爬得快，我跟不上，后來書包由他背著，我依然跟不上。最后，他比我早到山頂一個(gè)小時(shí)。實(shí)際上，我的速度并不慢，只不過是眾人的平均速度而已。

攀登了幾座大山之后，兒子長高了一大截。后來，兒子喜歡騎自行車。于是在周末，我經(jīng)常陪著他在深夜騎自行車，這時(shí)車輛相對(duì)較少，安全系數(shù)高。每次騎行兩三個(gè)小時(shí)，騎行中途會(huì)找個(gè)地方吃個(gè)烤串，作為吃貨的兒子樂此不疲。

陪伴久了，父子感情進(jìn)一步加深，這個(gè)大男孩子有時(shí)會(huì)摟著我的脖子撒嬌，有什么心里話都愿意和我說了，有什么私密事也愿意和我分享了：

“爸爸，最近班里好幾個(gè)女同學(xué)都喜歡我。”“她們?yōu)槭裁聪矚g你？”“她們說我?guī)洝！薄熬湍氵@樣還帥？”“是啊，我也沒覺得，但她們說帥。”“有人喜歡，你高興不？”“嗯，高興！不過你放心。我三年內(nèi)是不會(huì)談戀愛的。”

兒子漸漸長大，越來越喜歡和同學(xué)、同齡人交往，而與我一起出游的興趣逐漸降低。這讓我很是感慨，作為父母，我們真正陪伴孩子的時(shí)間其實(shí)并不長。要加倍珍惜。陪伴是一種無聲的教育，只有陪伴才能走進(jìn)孩子的豐富的內(nèi)心世界，才能更好地為他們的成長護(hù)航。只要時(shí)間允許、孩子愿意。我都會(huì)陪著他們走天涯！