人不是四處游走才是旅行，安靜的思考也是旅行，一切探索、追尋、觸及不可知的領域，都是一種旅行。有美麗的校園，就有寧靜的小路;有寧靜的小路，就有探索的腳步。我和研學有個約會，約在校風務實、學風端正、教風嚴謹的江西旅游商貿職業學院。這里是江西省示范性高等職業院校，這里是風景優美的園林化校園，這里是國家AAA級景區，還是江西省首批中小學研學實踐教育基地。行走于氣勢恢宏的神龍廣場，漫步于綠樹成蔭的香樟路，小憩于校訓坡秀麗的山頭。南湖岸邊的粉櫻映襯著學生青春的臉龐，北湖之畔的垂柳吹拂著我們光潔的額頭。國際商務學院的師生細心指導我們創意手工——變廢為寶，環保唯美，創意無限;機電與建筑工程學院的學子詳細教授我們汽車養護——簡單易學，專業實用，動手動腦;體育學院的學生動感演示康體運動——科學健康，身心愉悅，寓教于樂;馬克思主義學院的素質拓展——新穎獨特，化繁為簡;旅游學院的急救體驗——簡單易學;創意清吧——學創結合……我們在這里學中做，做中學，將課堂教學與社會實踐充分結合起來，大家主動思考，自覺參與，積極投入，創新不斷，體會頗多。

都說身體和心靈總有一個要走在路上，要么讀書，要么旅行。我們要走出書的世界，走進現實的世界，走進大自然的世界。我和研學有個約會，約在鐘靈毓秀、物華天寶、人杰地靈的江西。這里是豐饒的魚米之鄉，這里是中國革命的搖籃，這里有漫山遍野的油菜花海，還有中國最大的淡水湖和世界最大的鳥類保護區。

我們在煙波浩渺、魚躍鳥飛的鄱陽湖，了解300多種候鳥、50多種珍禽，闖入白鶴的世界，走進水鳥的天堂，研究鄱陽湖生態濕地，考察長江中下游的肺臟;我們在千島落珠、山水交融的廬山西海，觀察各異的地貌，探尋諸多的古跡，感受豐厚文化底蘊;我們在美麗鄉村和夢里老家婺源，品味油菜花和粉墻黛瓦裝點下的古鎮，還有獨具中國特色的中國符號——曬秋;我們在中國革命的搖籃井岡山，參觀100多處革命遺址，紅米飯南瓜湯，重溫老一輩無產階級革命家的生活，體驗紅色文化，傳承井岡山精神;我們在碧水丹霞、洞天福地之龍虎山，解讀丹霞地貌，分析懸棺之謎，深入道教祖庭，學習道教文化;我們在匡廬奇秀甲天下的廬山，感嘆斷塊山的雄偉峻峭的地質地貌，感受教育名山、文化名山、宗教名山、政治名山的深厚文化底蘊;我們在千年窯火，世界瓷都景德鎮，參觀文化新地標——陶溪川，沿著千年歷史的文脈，體驗獨特的陶瓷基因、多元文化、混合業態和保護利用的模式;我們在西山東水的英雄城南昌，登滕王閣，探海昏侯墓，憶南昌起義，傳八一精神……我們在這里將書本抽象知識與現實事物一一對應，補充了課本知識不足的同時又加深了記憶;重溫革命歷史，了解風土人情的同時增進了對自然和社會的認識。

古人曾說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書也要行萬里路。我和研學有個約會，約在地大物博、歷史悠久、開拓進取的中國。這里有960多萬平方千米的土地、470多萬平方千米的領海，這里有五千年光輝燦爛的文化和光榮的革命傳統，這里有數量全球領先的世界遺產，還有世界上最強大、最先進、最無私的中國共產黨，領導中華民族開拓進取，攜手世界各國人民共創未來。

我們在歌舞之鄉、瓜果之鄉、黃金玉石之邦——新疆，造訪吐魯番鄯善沙漠，數億年前這里的魚群和沙子一樣多，地殼的運動到底是如何？今日的新疆遍地花海、依舊燦爛，天山的雪水還靜靜地流淌，大片的胡楊林在沙漠中仍然層林盡染。一如一千多年前的王昌齡，提刀在黃沙中刻下“不破樓蘭終不還”，我們來到這里——藏著故事的樓蘭古城，品味古城日落后的死寂，探尋這片炎熱的大地是如何成為天然的脫水加工廠。我們在“五山一水一草三分田”的黑龍江，看著霧凇在陽光中綻放，林間透著暖暖的光，十八彎的山路，連河流也像抖動的玉帶。在這個中國最北、最東的省份，我們要操控無人機去觀察東北虎的生活軌跡。位于中國版圖最南端的海南，蔚藍的大海泛著粼粼的波光，馬鞍嶺的火山郁郁蔥蔥，億萬年前的藍洞猶如大海的瞳孔，我們驚嘆于大自然的神奇和美麗，努力跟隨歷史找尋它的文化蹤跡。我們來到中國金融中心——被稱為東方明珠的上海，幾十年前這里的人還在憧憬外面的世界，現在它已經匯集了半個世界的期待。十三朝古都陜西西安，600年的暮鼓晨鐘保持著先人們的時間慣性，我們在這里感受絲綢之路的起點、“一帶一路”核心區、中國西部地區中心城市的魅力，探究中華文化和中華民族重要發祥地的歷史淵源……我們在大美中國開闊視野，增長見識，祖國的氣壯山河讓我們驚嘆，我們自發地要去保護這份神奇美麗;祖國的悠久歷史文化讓我們自豪，我們自覺地要去傳承、推廣、改革、創新。

星空如何落地？其實我們本就在地里，只是很多時候我們都沉浸在自我的世界里孤芳自賞，既沒有泥中蓮花的情懷，也沒有與泥共舞的智慧。于是，我和研學有個約會，約在“一帶一路”上。這是2013年習近平主席提出的“絲綢之路經濟帶”和“海上絲綢之路”;這是中國創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念的產物;這是將依靠中國與周邊各國既有的合作機制，在現有的區域合作平臺上，順著古代絲綢之路的足跡，與沿線國家經濟合作、互惠互利、共同繁榮，在實現中華民族偉大復興的同時，帶動周邊國家經濟的發展，最終促進整個世界經濟的增長。

我們會沿著絲綢之路經濟帶13個省（直轄市）和21世紀海上絲綢之路5個省（直轄市）去探究他們的定位：新疆——古絲綢之路的重要通道，第二座“亞歐大陸橋”的必經之地，周邊與南亞、西亞、中亞的八個國家接壤，是中國向西開放的重要窗口;上海——中國經濟、金融、貿易、航運中心，改革開放以來已經和200多個國家和地區發展了貿易伙伴關系;福建——中國重要的出海口，是中國與世界各國經濟貿易往來的窗口。廣東、浙江、海南等地實施精準定位，東北-蒙東經濟區、京津冀經濟區、長江流域經濟帶、北部灣經濟帶等百花齊放。

我們要橫穿亞歐非大陸，從活躍的東亞經濟圈，到發達的歐洲經濟圈;從中亞、西亞波斯灣、地中海到東南亞、南亞、印度洋;經中亞、俄羅斯達歐洲（波羅的海）;從中國沿海港口經南海到南太平洋;從中國沿海港口過南海至印度洋，一直延伸到歐洲。我們要深入了解各國各地的風土人情、貿易、產業、投資、能源資源、金融以及生態環保，更好地認識世界。

我們要去參觀東非鐵路網的咽喉——肯尼亞百年來建設的首條新鐵路——蒙內鐵路。它從蒙巴薩港灣出發，一直延伸至廣袤無垠的非洲內陸;它跨越野生動物保護區，連接著人、城市和希望……

我們還會體驗一帶一路的其他項目成果，比如衛星通信、亞洲基礎設施投資銀行、卡拉奇—拉合爾高速公路、巴基斯坦卡洛特水電站、中巴經濟走廊、中亞天然氣管線項目、印尼雅萬高鐵、德黑蘭至馬什哈德高鐵、老撾鐵路、孟加拉希拉甘杰電站二期、烏克蘭“一帶一路”貿易投資促進中心……

從里海沿岸到南太平洋，從非洲雨林到中歐腹地，從櫻花之國到巴西高原，中國人民和世界人民共建一條開放發展之路，一條綠色發展之路，一條和平發展之路，一條文明創新之路。這是史無前例的創新之舉，我們沿著“一帶一路”，更深刻地解讀了國情和世界格局，培育和踐行了社會主義核心價值觀，激發了對黨、對國家、對人民的熱愛之情，意識到團隊合作、創新實踐、溝通包容和責任擔當的重要性。

讀書是精神的旅行，旅行是身體的閱讀。研學旅行，“學”是靈魂。“行”是知之始，“知”是行之成，知行合一，方得始終。世界很大，有生活有詩有遠方，遠方是游子的故鄉，遠方有光明的火種，遠方有人類的思想，遠方有我們的希望……我和研學有個約會，約在浩瀚的星空，約在蒼茫的大地，約在遙遠的過去，約在美好的未來，約在孕育成功的遠方……

（江西旅游商貿職業學院）

作者簡介：吳繼琴（1978-），女，江西南昌人，碩士，講師，研究方向：英語、高等教育。