紅領巾在肩，責任擔起來

云南省昆明市西山區書林第二小學分校執行校長 馬 麗

馬麗帶領團員和隊員們來到國立西南聯合大學開展活動

作為在改革開放中學習、奮斗、成長起來的一代人，我們見證了這40年來祖國舉世矚目的變遷。從少先隊員到少先隊輔導員的成長經歷，讓我深切地體會到少先隊事業的一路前行。

記憶深處少先隊員的光榮歲月

我曾是一名少先隊員，還當過中隊委，做過光榮的升旗手，參加過少先隊合唱隊、鼓號隊，采訪過“學習賴寧的好隊員”……在我的記憶里，“紅領巾廣播”一通知鼓號隊的隊員們到升旗臺前集合，伙伴們便紛紛向我投來羨慕的眼光。從鼓號隊隊員的選撥到訓練，大事小事大隊輔導員王克瑜老師都親力親為。不論嚴寒酷暑，我們每周的訓練從沒間斷過。在鼓號隊里，“老帶新”是傳統，“一對一”是常態，從敲準鼓點到吹上高音，從單曲循環立定演奏到步調一致地變換各種隊形，我們相聚在星星火炬旗幟下，成長在激昂奮進的鼓號隊聲中，那份作為少先隊員的驕傲與自豪早已深深地烙印在我的腦海里。至今我還記得自己向各行各業先進青年敬獻紅領巾的情景。榜樣的力量、紅色的種子也是在那時種進了我的心田……

難以忘懷少先隊輔導員的如歌芳華

2001年，我走出大學校門，踏進書林第二小學的校門，成為學校歷史上最年輕的一位大隊輔導員。我的前任輔導員王華祝老師做了一輩子少先隊輔導員，被譽為“永不褪色的紅領巾”。學校的少先隊工作基礎深厚，早在二十世紀八十年代初，就率先開展了“少兒圖書玩具交易會”“我來當大隊委”“一分錢行動”等深受隊員們喜愛的活動，在當時影響很大。九十年代，學校少先隊大隊與“手拉手”學校聯合開展的“昆明市水資源考察”活動曾代表云南省進京參展，獲全國少先隊“五自”學習實踐活動一等獎……接過先輩手中的接力棒，我懷著滿腔熱情，決心讓薪火傳承得更加輝煌。

馬麗與老師王華祝在中國少年先鋒隊云南省第六次代表大會上合影

★傳承創新，做好接班人

我拜王華祝老師為師，虛心求教，在他的言傳身教中，從頭學起，迅速進入角色，在實踐中有意識地進行傳承與創新。

學校少先隊的“我來當大隊委”活動每年都定期開展。大隊委員工作的核心是自主，服務是基礎。于是，我將大隊委員競選與學雷鋒活動相結合，不斷豐富活動的內容：從自薦、推薦到競選、投票，在此過程中還增加了宣傳拉票、競選演說、才藝展示等環節。競選成功后，大隊委員要宣誓、簽訂崗位責任書、跟崗鍛煉做實習大隊委員……這些讓許多隊員銘記于心的活動，正是對大隊委員責任意識和實踐能力最好的鍛煉。

時至今日，在學校少代會上，大隊委競選仍保留著“為學校發展提意見、建議”和“少先隊知識現場問答”兩個環節，激發隊員們的民主意識，暢通他們向學校提意見、建議的渠道。“過關斬將”脫穎而出的大隊委員們，在各種少先隊活動的歷練中，有了很大的進步，升入初中后，他們大多是推優入團的好苗子。

昔日的優秀大隊委員已成長為團員。近期，他們回到校園重拾少先隊時光。我帶領他們和新任大隊委員，一起來到愛國主義教育示范基地——國立西南聯合大學舊址參觀學習，開展“團隊攜手追尋‘五四精神’”活動，共同了解青年運動史，為“隊——團——黨”育人鏈條再扣緊一環。

馬麗帶領團員、隊員們一起了解青年運動史

在幾代人的傳承與創新中，學校少先隊形成了深受隊員們喜愛的三大特色品牌活動：“三大典禮”——蒙童養正之開學典禮、碩果累累之結業典禮、揚帆啟航之畢業典禮；“三大節日”——少先隊建隊紀念日、多彩藝術節、體育文化節；“三大活動”——“我來當大隊委”“少兒圖書玩具交易會”“雷鋒銀行”。

★踏實肯干，當好引路人

在校長的支持和王華祝老師的鼓勵下，我將傳統的學雷鋒紀念日活動發展為長期開展、常態可為的“雷鋒銀行”活動。學校的“雷鋒銀行”于2004年正式成立，設在少先隊大隊部里。每個中隊可申請開戶，領取一本專屬的“雷鋒存折”，存儲隊員們拾金不昧、艱苦樸素、助人為樂等雷鋒行為，作為中隊的財富。后來，這一活動與少先隊爭章活動相結合，有效激勵了隊員們的積極參與，成為“不存金錢，存精神”的新時代學雷鋒活動的典范。

書林第二小學“雷鋒銀行”成立儀式

在我的鼓勵下，隊員們還自主開展了“校園公益服務月”“《春城晚報》義賣”“種百合，獻愛心”“書林愛心基金”等實踐活動，不斷創新學雷鋒活動的形式、豐富學雷鋒活動的內涵，更讓學雷鋒活動從校內拓展到校外，積極傳播著正能量。

在11年的大隊輔導員職業生涯里，我參與策劃開展的“‘洋快餐’調查”“學做小報童”“送給家長的‘招待券’”“做垃圾分類、資源回收的小蜜蜂”等優秀少先隊活動案例，已被《云南省少先隊工作實用手冊》收錄。為了在實踐的沃土上播撒科研的種子，我和伙伴們還完成了“充分發揮德育在實踐活動中的實效性”“邊疆少數民族地區少先隊實踐活動研究”“小學少先隊活動與綜合實踐活動課整合的實踐研究”等多項少先隊課題研究，收獲了榮譽和成長。

★研究探索，誠做“書林人”

2014年，書林第二小學西苑分校成立，我從大隊輔導員走上了執行校長的崗位。盡管管理工作千頭萬緒，我仍緊抓少先隊工作，逐漸調整適應自己的新角色、新崗位。

學校少先隊秉承“書林漫步，讓星星火炬點亮信仰”的工作理念，形成了“2143”少先隊工作模式，即：追求“兩有”目標，把有意義的活動做得有意思，把有意思的活動做得有意義；緊緊圍繞“自主”這個特性，讓活動體現自主性，發揮隊員的自主能力；架構選拔、培訓、建設、激勵“四大”機制，打造優秀少先隊輔導員隊伍；形成“三大”特色活動品牌，發揮少先隊實踐活動的育人價值。

為保證每周1課時少先隊活動課的常態、有效開展，我帶領輔導員們積極承辦昆明市少工委少先隊活動課教學研討活動，定期舉行“少先隊活動課競賽”，邀請云南省少先隊工作專家來校培訓、點評……

這些都促進了大、中隊輔導員的專業化、職業化發展。昆明市少先隊改革工作紀實專題片《夢想開始的地方》記錄了我們的少先隊輔導員隊伍建設工作情況。學校少先隊大隊再獲全國“優秀少先隊大隊”殊榮，“晨曦中隊”和“卓越中隊”也在全國“動感中隊”評選中榜上有名。

激情擁抱少先隊事業的美好未來

2018年，在少先隊改革的第一個春天里，我暫時告別校園，掛職云南省少工委副主任，與少先隊事業的聯系更加緊密了。

我給自己定了三個目標：一是努力學習，二是做實少先隊輔導員培訓，三是宣傳好云南少先隊。

這一年，我心無旁騖，專注于與少先隊相關的各種學習。學無止境，與志同道合的少先隊工作者們一起工作，本身就是一種學習。記得柯英老師帶領昆明的優秀青年少先隊輔導員一起策劃“守護未來”沙龍時，大家從兩個話題的切入點到分享的論點、案例，再聚焦到少先隊的主責主業，一直討論到深夜。老、中、青三代少先隊工作者的思想碰撞中讓我萌發了新靈感。我們在“讓我為你戴上紅花”“向最可愛的人敬禮！”“我與邊防軍叔叔走邊關”“界碑的故事”等活動背后，挖掘出了紅色基因。于是，我與年輕的少先隊輔導員們又一起品讀紅色故事，分享紅色活動，更被老一輩少先隊輔導員的“紅色氣質”感動，主動在“思想引領、政治啟蒙”上進行探索。正是這樣的“習得”，植根于心，難以忘懷。

這一年，我深入云南省各州市培訓少先隊輔導員，常被邊疆最基層的少先隊輔導員感動。在德宏州的一個貧困縣里，我看到少先隊輔導員在活動時統一穿白襯衣，佩戴紅領巾。盡管白襯衣的樣式不一，但他們驕傲地說這是他們活動時的“標配”，我真誠地為他們強烈的團隊意識和敬業精神點贊。

這一年，我到井岡山參加了“紅色基因代代傳”全國骨干輔導員培訓班，與各地少先隊輔導員們交流互動。我努力宣傳云南少先隊，讓更多人了解已融入多民族特色的邊疆少先隊風采。

這一年，我成了“中國輔導員”微信公眾號的志愿編輯之一，經常與天南地北、志同道合的少先隊同行微信交流，深感少先隊天地廣闊。

聚焦少先隊主責主業，我們任重道遠。山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達目的地！紅領巾在肩，責任擔起來。今后，我愿與少先隊工作者和輔導員們一起擁抱新時代，走向少先隊更加幸福、美好的明天！