蔡暢的家風家教

“為子孫作富貴計者，十敗其九。”這是古之箴言。蔡暢，作為中國共產黨早期領導人和中華人民共和國重要領導人之一，對下一代的思想和行為非常重視，對孩子們愛而有度，嚴而有格。她特別注意對孩子們進行道德品質上的教育，培養他們艱苦奮斗、公私分明、自食其力、奉獻社會的良好觀念。

“不能隨便多嘴，一定要記住”

蔡暢經常囑咐女兒嘴要嚴，當外人問話時要按媽媽說過的回答。她告誡女兒最多的就是“不要多問”。1928年春天，蔡暢派人去湖南老家把母親葛健豪、女兒李特特、哥哥蔡和森的女兒蔡妮和姐姐的女兒劉昂接到上海，組成一個新的家庭。這個看似正常的家，其實還是黨組織在上海的一個聯絡機關。

在白色恐怖籠罩下的上海，他們經常搬家、改名換姓，以此來躲避國民黨特務的巡查和捕殺。李特特感受最多的是生活的孤獨與母親的生硬，“有時媽媽告訴我，今天不要說姓李，要說姓王；再到一個地方又要說姓別的。我就問為什么，媽媽說小孩子不要多問”。有一次，李特特和爸爸媽媽去一位叔叔家吃飯，他逗趣地喊她“小理產”（湖南人稱“小能干”的意思），李特特得意忘形地講述他們家不斷改住處、換姓名的事情。蔡暢不但沒笑，反而嚴厲地批評她說：“我再三叮囑你，不能隨便多嘴，一定要記住。”

對于那種東奔西走、東躲西藏的日子，李特特表現出不理解、不高興、不耐煩。每當小特特問：“我們上哪里去？為什么剛找的房子就不住了？”蔡暢總會嚴肅地告訴她：“小孩子不要多問！”在李特特的記憶里，他們遇到過很多突發狀況，但都因為母親的機智、勇敢化險為夷了。

在戰爭動亂的環境下，革命黨人的孩子在很小的年紀就養成了少言慎行的習慣。蔡暢偶爾嘗試交給孩子一些小的任務，培養她做事警覺、勇敢的能力。由于革命的需要，蔡暢與女兒聚少離多，當李特特談起父母，顯得既生疏又感傷，“她（指母親）‘訓’我最多的一句話是：小孩子不該問的不要問！但究竟什么是不該問的？我不知道。直到長大，我才明白，我四歲就參與革命工作了”。

“新十年，舊十年，縫縫補補又十年”

蔡暢經常教導孩子們不能忘本，更不能忘記艱苦生活，要勤儉節約，用知識回報國家。她給孩子講她之前的事情，孩子們耳熟能詳，相互講：“她（指蔡暢）是15歲當小學教師，要以微薄的薪水維持她和母親的生活。在舊社會，很講究外表，再困難，當教師的也要穿得像個樣子，否則職業便無保障。她只有一件可以穿得出去的旗袍，去學校時穿上，回到家趕緊脫下;穿臟了晚上趕緊洗了，次日再穿上。”蔡暢的高尚品德和樸素作風，讓孩子們受到了潛移默化的影響。李特特七歲那年，跟蔡暢出去辦事，在繁華的南京路上，她看中了一條漂亮的裙子，卻被母親生拉硬拽地拖走了。蔡暢給委屈的李特特講革命生活不易，告訴她不要追求物質享受，后來還親手給她縫制了一條花裙子，這也成為李特特童年的美好回憶。李特特小時候穿的都是哥哥姐姐們的舊衣服，或者是大人的衣服改小的。

長大回國后，蔡暢告訴她祖國發展的艱難，要用所學創造出更多的物質財富。在新中國成立初期，蔡暢和李富春依然保持艱苦樸素的生活習慣和忘我奮斗的工作作風，時刻嚴于律己。李特特對于母親的“摳門”常說：“人家是‘新三年，舊三年，縫縫補補又三年’，我是‘新十年，舊十年，縫縫補補又十年’?！?/p>

公私分明 自食其力

蔡暢治家很嚴，對女兒和外孫有一套不成文的“家規”——公私分明，自食其力。新中國成立后，蔡暢、李富春在中央部門都有重要職務，對于不可接觸的報刊和參考資料，蔡暢再三警告李特特：“我和你爸爸的辦公室，你不要隨便進去，更不能翻看東西?？蛷d里有報紙和雜志，這些你都可以看。”外孫李勇年齡小又調皮，總想著坐車出去轉轉，甚至向蔡暢央求用汽車接送他上學。蔡暢耐心地教導他：“汽車是爺爺奶奶工作用的，不是家用的，更不能接送孩子?！睂τ诶钐靥?，蔡暢從不嬌慣她，而是要求女兒自力更生。李特特住在家里時，蔡暢要求她每月從工資中交出一部分，作為她和孩子的生活費。

后來，李特特離開家搬到單位住，孩子每個月的學費和托兒費也都要從她工資里扣除。李勇是外婆蔡暢帶大的，從李勇上幼兒園一周接一次，到小學寄宿，再到中學住校，蔡暢都放手讓他慢慢獨立成長，培養他的自立意識。她常常督促外孫自己打掃房子，自己洗刷衣物，自己縫補衣襪。

在李勇15歲的時候，蔡暢讓他感受軍隊的紀律生活，著軍服，扛槍放哨。李勇感受到老人的用心：“我和外婆商量好了，今年暑假，我要在這里當戰士，日夜放哨，鍛煉軍風軍紀，體會有意義的生活?！辈虝尘褪窃谝恍┪⑿∈虑樯喜环潘山逃?，在生活和社會實踐中培養孩子獨立、堅韌的品格。

“不許有一絲一毫的優越感和特殊化”

新中國成立后，為了方便蔡暢夫婦采購，國家給她家配了一輛吉普車。蔡暢認為車輛使用率不高，是一種浪費。于是，她與李富春做好管理員的思想工作，把專車退回給國家。有一年，李特特到北京郊區農村勞動。將近冬天的時候，蔡暢讓警衛員給女兒送去一床棉絮，誰料警衛員使用了公車，并讓司機接送。回來后，蔡暢批評他們說：“你們開車去，招搖過市，影響多不好。我們的孩子那么特殊，群眾會怎么想？”從那以后，工作人員再也沒有對他們的子女特殊照顧了。侄兒李再青回憶說：“嬸嬸總要關心詢問我們在學校的表現，學習是否用功，有沒有違反學校紀律的現象等。對我們要求非常嚴格，更不允許我們有一絲一毫的優越感和特殊化?！?0世紀60年代，李特特生下女兒后到原子彈實驗基地工作，她托人將孩子送到全托的婦聯托兒所。蔡暢知道情況后，批評辦事的那位同志：“你怎么把特特的女兒送進去的？打了我的招牌嗎？”得知沒有受到特別照顧后，蔡暢才放下心來。