教育部召開“不忘初心、牢記使命”主題教育大中小學勞動教育專題調研座談會

根據教育部直屬機關“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案，2019年7月3日，教育部召開“不忘初心、牢記使命”主題教育大中小學勞動教育專題調研座談會，深入貫徹落實習近平總書記關于勞動教育的重要論述，對照新時代培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人要求，集思廣益、群策群力，為勞動教育把脈問診、開方抓藥。教育部黨組書記、部長、教育部“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組組長陳寶生主持會議。教育部黨組成員、副部長孫堯、鄭富芝出席會議。

陳寶生指出，習近平總書記對勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的重要論述，從勞動教育的價值評判、目標追求、歷史創造、審美活動四個層面，完整系統地闡釋了勞動教育的核心內涵。教育系統要深入貫徹落實好習近平總書記關于勞動教育的系列重要論述，從不同學段不同對象的實際出發，處理好勞動教育的觀念、目標、過程、評價，保證勞動教育的正確方向，充分發揮勞動教育在立德樹人中的重要作用。一是擺準位子。要在德智體美勞五育并舉的人才培養體系中，準確理解勞動的政治屬性、教育屬性、實踐屬性，準確把握新時代勞動教育的豐富內涵和重大意義。二是立好柱子。要圍繞勞動教育體系的關鍵點，加快建設完善，把四梁八柱立起來，目標樹起來，課時定下來，內容選出來，評價硬起來。三是搭實臺子。要多措并舉，充分利用綜合實踐基地、青少年校外活動場所、學校實習實訓室等資源，打破體制壁壘，完善相關機制，多途徑擴大校外勞動實踐基地，為學生搭建好勞動實踐平臺。四是探索路子。要從實際出發，結合當地自然條件、經濟狀況和文化積淀，不斷探索體現實效的勞動教育實施路徑，在全社會大力營造勞動光榮、創造偉大的輿論氛圍，讓勞動教育的路子越走越寬廣。

（教育部網站，2019-07-05）