用美和愛，引領讀者詩意地生活

白冰

《白天鵝之歌》《紅蜻蜓之歌》《螢火蟲之歌》三本詩集，精選了金波老師60年中創作的童詩180首，每本收錄精品詩歌作品60首。每冊書都附有金波老師朗誦的詩歌音頻作品。這是金波老師60年詩作的精選版本，是詩人60年詩歌創作的精華，是兒童文學美文經典，是中國童詩的巔峰之作。我只是從讀者、編輯的角度，談一談金波老師的童詩在大語文、大教育中的功能和價值，談談金波老師的詩能給少年兒童讀者帶來什么樣的心靈滋養。

一、讓讀者感受自然之美，永遠保持驚奇之心。

金波老師崇尚自然熱愛自然，書中180首童詩中，大多作品是描述歌頌自然之美，這里有螢火蟲、天鵝、蜻蜓，有蒲公英、合歡樹，有林中雨滴，有春的消息……詩人總能從普通的平凡的事物中，找到詩情畫意，以獨特的兒童的角度，以獨特的意象、意境表現自然之美，把自然之美和藝術之美、童真童趣結合得如此完美，讓讀者不由自主地在這個奇妙的溫情的藝術時空中流連忘返，從而愛上自然，發現自然之美、自然之趣，讓讀者保持驚奇之心。

二、讓讀者感悟情感的力量，提升愛世界萬事萬物的能力。

詩緣于情，是情感之花。金波老師的詩里有友情、有親情，師生情，有自然之情，有發現和探索的喜悅之情，也有分離和失去的離別之情。《香香的家》《在果園里》《學步》《信》，長達196行的《寫給母親的詩》尤其感人。《在校外，我遇到了老師》《聽秋天里蟋蟀的歌》《記憶》都是這樣的詩。這些詩可以讓讀者懂得情感，感受愛的力量、愛的真諦。