我和頭發的戰爭

姚金柱

二夢說：青春時期和頭發做斗爭的經歷現在看來真是有趣極了，它代表的不僅僅是外表的改變，還是一個17歲少年對于美的覺醒和探索，也是一段寶貴的人生體驗。

17歲那年，我讀高二，青春的印跡在我身上開始有所體現，胡須初露崢嶸，頭發濃密烏黑，在荷爾蒙的作用下洶涌澎湃。我的興趣在此時發生了轉移，從此拉開了我與頭發多年的戰爭。

彼時，F4正在青年群體中攻城拔寨，已呈燎原之勢，他們的過肩長發，讓男生羨慕不已，這場有關頭發的革命風暴開始席卷課堂內外的青年群體。不知從何時起，男生開始蓄起長發，花樣多變，造型百出，但大家卻小心翼翼地維持著一個度，不越過學校三令五申的儀表紅線，又不至于讓自己缺少青春的美感。這種恰到好處的拿捏，至少在我們看來是及格的、成功的。如雨后春筍般，各式發型在擁擠的教室內次第開放，毛碎、偏分、蘑菇頭，或長或短，或人為干預，或保持原生態，與女生過肩瀑布般的長發組成一種頭發爭鳴的景象。

我多余的青春活力在此時一下子找到了出口。我不再覺得學業繁重、日子難挨，愛美之心被喚醒后，開始一路狂奔。

我的頭發濃密且發質偏軟，一陣微風吹過，或是在走路的起伏顛簸中，剛剛定好的發型又散亂不堪。它們有著不可拆分和馴化的基因，在我精心擺弄，對著鏡子鏖戰多時，心滿意足地展現自己的成果時，一晃頭或是幾個來回走動，一切又恢復原樣，或呈蓬松狀。鑒于此，我一般會借助外力使它們臣服，用清水做輔助，把它們維持在理想的狀態。可能是它們見清水太過廉價，在歸順了一兩個小時后又回到散兵游勇的狀態，害得我只好再次鎮壓，如此再三，最后難免不了了之，隨它們去吧。

自那以后我踏上了毛碎的探索之旅。我忍饑挨餓，懷揣著節省下來的五元錢來到鎮上的一個理發店，向店主說明來意。店主一副胸有成竹的樣子，拍拍手便開始工作。但事實證明，這只是一場美好的希冀。在我表達不滿，理發師二度修剪之后，我頂著平頭造型悻悻而歸。

鑒于此，我唯一的希望只能寄托在母親身上。事實上她并未學過美發，只是在我們兄弟二人頭發過長時，軟硬兼施地將我們按在椅子上，遭受她的“折磨”與“摧殘”。當我主動“羊入虎口”，求母親幫我剪毛碎時，她先是一臉驚詫，繼而果斷搖頭。一是她不明白毛碎為何物，無從下手；二是我年齡漸大，已不再是那個俯首帖耳、唯命是從的孩子，一旦理得不如意，難免母子慪氣。

她找來鄰村的大伯——他是一個老剃頭匠，平常專門幫村里人剃個平頭或光頭之類。我竭力表達自己想要的效果，可那把推剪在他手上總是不聽使喚，并一直朝著反方向用力。場面一度中斷并僵持不下，母親很是過意不去，但礙于大伯在側，又苦壓怒氣不好發作。我看著鏡子里不倫不類的頭發，憤然說了句“還不如光頭好看”。誰知聽者有心，竟把氣話當成真話，三下五除二……光頭對他來說太過得心應手。

周一當我頂著锃光瓦亮的腦門出現在教室時，全班一陣嘩然。大家仿佛發現了一個瑰寶，眼神齊刷刷地射向我。有的架不住光頭的吸引力，伸手撫摸，體會手感。我僅剩的一點自尊在泰山壓頂的輿論攻勢下蕩然無存。從此我又多了一個外號“鹵蛋”。直到兩個月后，頭發再次及耳時，“鹵蛋”的外號才逐漸式微。

直至高中畢業，我再也沒有勇氣去嘗試新的發型，只能盡量保持它的原生態。

劉振摘自《讀者·校園版》