我的爺爺

方袁

我的爺爺是一位農民，種了大半輩子的地。

小時候我住在鄉下，和爺爺奶奶住在一起。爺爺每天都起得很早，起床后，他就往菜園子里鉆，看見歪了的菜苗就小心翼翼地扶正，看見有些菜葉子快干了，就馬上澆水。爺爺的一天是從菜園里的勞動開始的。

我喜歡跟著爺爺跑，有時我醒得早，就跟著他一起去菜園里。通往菜園的小路上有很多長得很高的雜草，清晨，雜草上面沾滿了露珠。那時候我個子小，雜草把我的衣服都打濕了。有一次，回到家后，我便發起了高燒，爺爺找醫生給我拿了藥，吃過藥我就睡下了。迷迷糊糊中，感覺有一個高大的身影一直坐在我的床頭。第二天起床時不知爺爺去了哪里，問奶奶，她說爺爺去城里買農藥了。

我心中疑惑：爺爺買農藥干什么？這個季節，田里不需要除草殺蟲啊。身體完全好了以后，我依舊跟著爺爺往菜園跑，卻突然發現路上的雜草已不見了蹤影。

爺爺不光對我好，他對每個人都很好，是一個極和善，極熱心的人。

春天，是播種的季節。有幾天，剛好下小雨，爺爺整天都在田里忙碌著，怕錯過插秧的好時候。可是有一天，爺爺沒有出現在田里。

“爺爺呢？”我問奶奶。

“你舅爺病了，他的田沒人管，你爺爺去幫他插秧了。”奶奶似乎有些不高興。

又過了幾日，雨已經停了，每天都是大太陽，爺爺終于幫忙回來了，開始在自家的田里忙起來，不過因為天氣不太好，秧苗長勢并不好，奶奶的臉色更加難看了。

“你操的什么心，別人家的事你那么上心，自家的田卻不管。”奶奶很不滿。“幫個忙而已，都是親戚，小事情。”爺爺淡淡地說。

我本以為奶奶會再說幾句，沒想到她卻只嘆息了一聲，便不再作聲了。

爺爺是一個閑不下來的人，他看到光在家里種地，掙的錢不夠家里的花銷，便只身去了其他城市打工，沒幾日，腰痛犯了，又回到了家。爸爸奶奶都勸他不要折騰了，好好在家過日子，爺爺雖然嘴上答應，但身子好利索了以后，又去另外一個地方打工了。

前幾天，爺爺回了一趟家，我感覺爺爺又老了許多。他臉上的皺紋越來越多了，雜亂的胡子有不少是白色的，頭發亦是如此，臉上還有一些小小的傷疤，雙手也粗糙得不成樣子。

我心疼爺爺，不想讓他出遠門，說了幾次爺爺都不答應。我清楚他的性格，也就沒有再說什么。

我的爺爺，是老一輩的農民，他熱心、勤勞、質樸。爺爺不曾刻意做過任何事，給我講過什么大道理，但他的一言一行讓我明白了應該做個怎樣的人。

（指導老師 李英姿）

簡 評

青少年寫作如何才能豐厚起來？多講幾件事，這是一條路。凡人無大事、無新鮮事，敘述上的“花招”（比喻、擬人、插敘、倒敘、伏筆、懸念等）比較難用，與其把一件小事抻長，倒不如連寫多件事情！一天的勞動從菜園開始，去城里買農藥殺雜草愛護孫子，丟下自家田先替別人家干活，為補貼家用堅持外出打工，四件事，動人心，行勝于言。平日里觀察、陪伴，聽奶奶講述一些故事，將這些素材連綴成文，小作者對爺爺的愛戴彌漫在字里行間。沒有花哨的詞句、酷炫的修辭、刻意拔高的情感，這是作文的正道，也是《作文》雜志一直倡導的寫作方式。

（郭培旺老師）