覃阿勇
星期天,我悠閑地在燦爛的陽光下看書,幾只鳥兒嘰嘰喳喳地從空中飛過。
突然,我在電線桿上看到一團黑乎乎的東西,定睛一看,是一只羽毛豐滿的斑鳩。它黑色的羽毛油光發亮,眼睛也如兩顆黑珍珠般晶瑩。
它朝我飛來了。它邁著細碎的步子,小巧的頭不停顫動著。這只鳥真可愛,我真想讓它停留下來。為此,我想了個絕妙的主意。
我放下書,以閃電般的速度跑向廚房,抓了一把小米跑回院子,慢慢地把米一粒一粒放在院子里。可它就跟雕塑一樣,一動不動,看都不敢看我一眼。它應該是害怕我吧?怎么辦呢?我環視一周,看見院墻那兒有一處凹進去的地方。我輕輕地、慢慢地走過去,手扶住墻,背貼著墻蹲了下來。
我蹲了好大一會兒,它才小心翼翼地飛過來。我像一個稻草人一樣一動不動,生怕驚擾到它。

它剛進院子時,像一個偵察兵,左瞧瞧右看看,偵察完畢,沒有發現任何可疑的地方,才安心吃起米粒來。吃了幾粒后它又警惕地抬起頭來看看左右。它吃得津津有味,似乎這些米粒是世界上最好吃的東西。
不知過了多久,我的雙腿開始發酸,我不由自主地動了一下,那只斑鳩明明在低著頭吃米,卻突然飛了起來,落在離我更遠一點的地方,滿眼戒備地盯著我。我不想讓斑鳩飛走,就又變成了一個稻草人。一會兒,另一只小麻雀也飛到了院子里。它在斑鳩的近旁不緊不慢地吃著小米。兩只鳥,一大一小,一左一右地吃著米,全然忘記了我的存在,或許它們已經認為我是個稻草人,一個不會傷害它們的稻草人,所以才能這么安心自在。
溫暖的陽光照在我身上,墻上映著我的影子。我蹲在那里,除了轉動眼珠外,既不敢站起來,也不敢坐下去。地上還有一些米粒,鳥們正忙著就餐,粉紅的小腳優雅地往前挪動著,不時跳動一下,靈巧的喙啄起小米來,精確無誤,一啄一個準。
米粒漸漸沒有了,斑鳩吃完最后一粒米,蹦跳幾下,心滿意足地飛走了。麻雀抬頭左瞅瞅右瞧瞧,似乎很遺憾美味怎么這么快就吃完了。最后,它拍拍翅膀,飛到門口,又回頭望了一眼,才依依不舍地飛到那邊的小樹林里去了。
這個時候,我才長舒一口氣,站了起來,捶捶麻木的雙腿,但我心里充滿喜悅,我覺得自己做了一件了不起的大事。
后來,我時常在門前放些小米,等待鳥兒的到來。那些小鳥有灰色花紋的斑鳩、小巧玲瓏的麻雀,連漂亮的翠鳥都是這里的常客。而我就像一個稻草人一樣,靜靜地站在院墻邊等待客人們到來。
有一天晚上,我夢到我和可愛的鳥兒們一起嬉戲玩耍,我再也不用當稻草人了。
(指導老師 吳秀麗)
簡 評
寫作不怕瑣屑細小:夏夜西瓜地里刺猹,冬日清晨雪后棗樹下捉鳥,地下通道里父親帶三歲兒子合唱《成都》等,都是很有價值的寫作素材。假扮稻草人,觀察鳥兒來身邊啄食小米,來吃米的有斑鳩、麻雀、翠鳥;唯有童心未泯才做得出,唯有愛心滿滿才寫得出。末句升華主題,將親近小鳥的愛心和盤托出。這種生活中的細小經歷,蘊藏著溫暖和趣味,還有一點狡黠和可愛。因為言之有物、言之有情,文字從作者內心汩汩流淌,多短句,多描寫,沒有冗長的定語,毫無做作感,很有味道。“嘰嘰喳喳”“黑乎乎”“輕輕”“慢慢”“小心翼翼”“左瞅瞅右瞧瞧”“拍拍翅膀”“捶捶腿”,疊詞的使用更是有輕巧可愛之感,與作者所敘之事渾然相合。
(郭培旺老師)