行走在筆尖摩擦之路

李丹

筆尖與紙張發(fā)出輕微而細(xì)膩的摩擦聲，伴我行走于這條不忘初心之路，讓我沉浸于美好的畫中世界。

動(dòng)筆輒有聲，運(yùn)筆著痕跡。筆尖起落，細(xì)微之聲撩撥著心扉，舒心地享受著筆尖與畫紙摩擦所創(chuàng)造的美好時(shí)光。恍惚間，思緒飄飛，憶起與素描的點(diǎn)滴……

第一次欣賞素描，便被那黑白分明的色調(diào)所吸引。線條起伏與層疊帶來(lái)的美感，光與影的映襯、變幻，有著無(wú)與倫比的美麗。自此，我便踏上了素描這條蜿蜒曲折卻又有無(wú)限美景的道路。

筆尖與畫紙的摩擦是最初的本心，我攜著純凈的熱忱，大步前行。開始是艱辛的、枯燥的練習(xí)，從最基礎(chǔ)的排線條開始。手臂來(lái)回?cái)[動(dòng)，肩膀固定，排起線條。5分鐘，1 0分鐘……3 0分鐘。手臂很快就開始發(fā)酸，但一聽到筆尖與紙“沙沙”的摩擦聲，源源不斷的動(dòng)力便涌入身體。一次次提升，一次次飛躍，終于，我的畫技變得純熟、精湛，畫出的線條流暢優(yōu)美。曾經(jīng)灑下的汗水未被辜負(fù)，在這條路上漸行漸遠(yuǎn)，追尋更高的境界。

仍舊記得老師讓我為學(xué)弟學(xué)妹做范畫的情景。陽(yáng)光自南窗灑落，金色的溫暖光線在教室靜靜流淌。我放下畫板，走近要畫的陶罐，蹲下，手輕輕撫摸陶罐，低著頭對(duì)比處理靜物素描與實(shí)物的不同。從筆尖傳來(lái)的摩擦聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，一幅靜物素描行云流水般完成。回首，對(duì)上老師欣慰的目光，瞥見學(xué)弟學(xué)妹艷羨的眼神。那一刻，小小的喜悅與驕傲于心中流淌。

也曾在這條路上陷入迷茫，被考級(jí)的證書沖昏了頭。考級(jí)的練習(xí)令人身心俱疲，久坐畫板前讓我的內(nèi)心變得麻木。我不再斟酌細(xì)節(jié)，一味追求速度。偶爾抬頭一瞥，記錄罐口的層疊與起伏。筆尖與紙張的摩擦聲洶涌而急促，筆下的作品卻怎么也不盡如人意。這時(shí)，老師的一句“不忘初心”點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我沒有必要執(zhí)著于用一張證書證明曾經(jīng)的付出與努力。那一份對(duì)素描赤誠(chéng)的熱愛，便是我不負(fù)韶華的最好證明。

回望來(lái)時(shí)路，山一程，水一程，收獲了無(wú)數(shù)喜悅，欣賞了無(wú)數(shù)美景，而筆尖與畫紙摩擦的清悅之聲，留下不可磨滅的印記，攜著初心，伴著歡愉。

行走在筆尖與畫紙的摩擦之路，不忘初心，砥礪前行，不問始終。

（指導(dǎo)老師 趙桂珠）

簡(jiǎn) 評(píng)

這篇文章講述了自己學(xué)習(xí)素描的歷程，有艱辛、枯燥，也有迷茫、麻木，更多的是喜悅、驕傲。文章結(jié)構(gòu)清晰，先由回憶開篇，接著按照時(shí)間順序?qū)憣W(xué)習(xí)素描的若干細(xì)節(jié)：練習(xí)排線條，做范畫，考級(jí)練習(xí)，寫得井然有序。文章語(yǔ)言流暢自然，靈活運(yùn)用古典詩(shī)詞，如“山一程，水一程”等，為文章增添了厚重的文化底蘊(yùn)。

（付 認(rèn)老師）